多彩思维人本数学家长须知省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、让思维在数学中闪动跳跃让思维在数学中闪动跳跃 多彩思维数学课程多彩思维数学课程第1页1 1、用多元眼光对待孩子,玩中学,、用多元眼光对待孩子,玩中学,激发孩子学习兴趣。激发孩子学习兴趣。2 2、重操作过程。、重操作过程。3 3、包括到智力发展多个侧面,、包括到智力发展多个侧面,智商、情商同时提升。智商、情商同时提升。一、教育理念一、教育理念第2页玩中学,激发学习兴趣玩中学,激发学习兴趣自然观察智能自然观察智能数理逻辑智能数理逻辑智能人际交往智能人际交往智能内省智能内省智能语言智能语言智能运动智能运动智能空间智能空间智能音乐智能音乐智能第3页 重操作过程重操作过程1、建立良好学习、建立良好学习习
2、惯:习惯:独立、专注、协调、有序独立、专注、协调、有序2、发展、发展综合综合能力:能力:六会:会听、会看、会想、六会:会听、会看、会想、会做、会说、会用会做、会说、会用3、取得、取得知识:知识:操作中探索、探索中了解、了解中推理操作中探索、探索中了解、了解中推理第4页智慧盒智慧盒儿童操作学具儿童操作学具计数板计数板位数板位数板小棋子小棋子数字表数字表第5页棋棋子子顶上颜色表示这一列棋子背后颜色。(如:胡子爷爷背后是红色,蘑菇房子背后是黄色)第6页教师教具教师教具演演示示板板大大棋棋子子第7页胡子爷爷胖奶奶,女教师和喂养员,法官大人和侦探,还有一个笨小偷胡子爷爷胖奶奶,女教师和喂养员,法官大人和
3、侦探,还有一个笨小偷绝顶聪明绝顶聪明Q博士,学生小龙和小凤,十人一起去探险,精彩故事讲不完;博士,学生小龙和小凤,十人一起去探险,精彩故事讲不完;熊猫小胖真可爱,斑马咯迪跑得快,狮子阿毛真乖巧,调皮小虎真调皮,熊猫小胖真可爱,斑马咯迪跑得快,狮子阿毛真乖巧,调皮小虎真调皮,鹦鹉阿呆看着你,小象羞羞真害羞,老狼坏坏想主意,天鹅公主真漂亮,鹦鹉阿呆看着你,小象羞羞真害羞,老狼坏坏想主意,天鹅公主真漂亮,金鱼泡泡水里游,海豚波波来演出,十只动物全到齐;金鱼泡泡水里游,海豚波波来演出,十只动物全到齐;红黄蓝绿灰房子,紫橙粉棕白房子,蘑菇房子都排好,各种颜色真好看,红黄蓝绿灰房子,紫橙粉棕白房子,蘑菇房
4、子都排好,各种颜色真好看,旺财狗狗有朋友,相同颜色手拉手,公鸡父亲喔喔叫,母鸡妈妈咯咯哒,旺财狗狗有朋友,相同颜色手拉手,公鸡父亲喔喔叫,母鸡妈妈咯咯哒,生下十只小宝贝,一黑两白三黄四花,十只小鸡叽叽叫;生下十只小宝贝,一黑两白三黄四花,十只小鸡叽叽叫;大树伯伯唱起歌,向日葵小姐跳起舞,绵羊团团咩咩叫,瓢虫点点飞树梢,大树伯伯唱起歌,向日葵小姐跳起舞,绵羊团团咩咩叫,瓢虫点点飞树梢,数字宝宝排着队,数字宝宝排着队,0-9,1-10,符号宝宝跟后边,两加两减两等号,符号宝宝跟后边,两加两减两等号,大于号和小于号能够变成份解号,还有乘号和除号。大于号和小于号能够变成份解号,还有乘号和除号。棋子宝宝
5、都到齐,每列十个刚才好,住房间常整理,一个棋子都不少。棋子宝宝都到齐,每列十个刚才好,住房间常整理,一个棋子都不少。棋子儿歌棋子儿歌第8页常规准备常规准备 分组意识建立分组意识建立以小组为单位活动方式。取盒、以小组为单位活动方式。取盒、传递、游戏都是以小组为单位。传递、游戏都是以小组为单位。课堂常规培养课堂常规培养不丢不撕、爱护读本,剪下物品不丢不撕、爱护读本,剪下物品不乱丢弃、会整理自己物品不乱丢弃、会整理自己物品操作常规培养操作常规培养取、收、拿、放、涂、撕、剪、贴、取、收、拿、放、涂、撕、剪、贴、画等常规要求画等常规要求第9页 智慧盒,真有趣,双手握在盒两边;智慧盒,真有趣,双手握在盒两
6、边;端平盒子平稳走,轻轻放到桌中间;端平盒子平稳走,轻轻放到桌中间;左手拉,右手推,拉到中间就停下;左手拉,右手推,拉到中间就停下;双手来把棋子取,左手握,右手插;双手来把棋子取,左手握,右手插;一个一个插上边,插好就把手放下;一个一个插上边,插好就把手放下;收时双手一起收,相同棋子放一起;收时双手一起收,相同棋子放一起;棋子位置要固定,用完每次要检验;棋子位置要固定,用完每次要检验;左手轻推盒关上,双手握好送回家。左手轻推盒关上,双手握好送回家。四、四、常规培养常规培养常规歌常规歌第10页常规培养四个阶段常规培养四个阶段一、认识智慧盒(一、认识智慧盒(2节)节)取收、开关;正反、左右、里边取
7、收、开关;正反、左右、里边二、认识楼上棋子和行概念(二、认识楼上棋子和行概念(4节)节)排列次序;颜色图案;名称数量;排列次序;颜色图案;名称数量;观察相同与不一样观察相同与不一样三、认识楼下棋子和列概念(三、认识楼下棋子和列概念(3节)节)排列次序;颜色图案;名称数量;排列次序;颜色图案;名称数量;四、行和列交叉点(四、行和列交叉点(3节)节)取收棋子速度、交叉点取收棋子速度、交叉点第11页常规培养第一阶段常规培养第一阶段第一节、认识智慧盒第一节、认识智慧盒 1 1、将幼儿进行分组、将幼儿进行分组 2 2、老师出示智慧盒请幼儿进行、老师出示智慧盒请幼儿进行观察描述(象什么?上边有什么?)观察
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