七年级语文上册21诫子书市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx
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1、我们开始第五单元学习我们开始第五单元学习 真棒!真棒!第1页第2页蜀相(杜甫)丞相祠堂何处寻?丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟.第3页诸葛亮诸葛亮你知道他有哪些事迹吗?你知道他有哪些事迹吗?第4页 诸葛亮是三国时期著名诸葛亮是三国时期著名政治家,军事家政治家,军事家,他躬耕陇,他躬耕陇亩时亩时“苟全姓名于乱世,不求闻达于诸侯苟全姓名于乱世,不求闻达于诸侯”,但注意结,但注意结交名士,研读古籍,
2、留心时政,常以管仲、乐毅自励。交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名隆中对,被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名隆中对,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立基础。蜀汉策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立基础。蜀汉建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复汉室大业,他建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复汉室大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,享年享年54岁,临终遗嘱岁,临终遗嘱“掘棺材之
3、地,穿日常衣饰,不配掘棺材之地,穿日常衣饰,不配器物器物”,留给子孙财产只有桑,留给子孙财产只有桑800株,薄田株,薄田15公顷。他公顷。他以本身言行感染激励自己子孙,以本身言行感染激励自己子孙,“善政嘉事善政嘉事”,“美声美声溢誉溢誉”,其子,其子诸葛瞻、诸葛尚诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾,为国捐躯,均义无返顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。走进诸葛亮走进诸葛亮第5页 千古良相诸葛亮千古良相诸葛亮不不过杜甫笔下精英不不过杜甫笔下精英忠魂,更是后人眼中忠魂,更是后人眼中智慧化身智慧化身。他一生立。他一生立志志“兴复汉室,还于兴复汉
4、室,还于旧都旧都”,为此鞠躬尽,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更瘁,死而后已;他更以淡泊明志,宁静致以淡泊明志,宁静致远高风亮节言传身教,远高风亮节言传身教,惠及儿女。惠及儿女。第6页 教学目标:教学目标:1、读准字音,熟读成诵。、读准字音,熟读成诵。2、注意词语积累和文句准确翻译与了解。、注意词语积累和文句准确翻译与了解。3、了解文中深刻人生理念和父对子殷殷期望。、了解文中深刻人生理念和父对子殷殷期望。第7页 夫夫/君子君子/之行之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。非以养德。非/澹澹泊泊/无以无以/明志明志,非非/宁静宁静/无以无以/致远。夫致远。夫/学须静也,学须静也,才才/须学也。非学须
5、学也。非学/无以无以/广才,非志广才,非志/无以无以/成学。成学。淫慢淫慢/则则/不能不能/励精,险躁励精,险躁/则则/不能不能/治性。年与时治性。年与时/驰,意与日驰,意与日/去,遂成去,遂成/枯落,多不枯落,多不/接世,悲守接世,悲守/穷庐,将穷庐,将/复何及!复何及!【原文】【原文】第8页 读读一一读读,议议一一议议,读读懂懂了了什什么么,哪哪些些词词语语、句子不了解?句子不了解?专心解读组内翻译组内翻译第9页夫夫(f):句首发语词,无实在意义。):句首发语词,无实在意义。君子君子:品德高尚人。:品德高尚人。行行:操守、品德。:操守、品德。澹澹(dn)泊泊:也写做:也写做“淡泊淡泊”,清
6、静而不贪图名,清静而不贪图名利。利。明志明志:表示自己高尚志向:表示自己高尚志向 宁静宁静:这里指平静,集中精神,不分散精力。:这里指平静,集中精神,不分散精力。致远致远:实现远大目标。:实现远大目标。广才广才:增加才能。:增加才能。淫慢淫慢:过分享乐,慢:懈怠,懒惰。淫,过分:过分享乐,慢:懈怠,懒惰。淫,过分 励精励精:奋勉,振奋。:奋勉,振奋。险躁险躁:冒险急躁,与上文:冒险急躁,与上文“宁静宁静”相对而言相对而言 治性治性:治通冶,陶冶性情。:治通冶,陶冶性情。【注【注 释】释】第10页驰驰:消失、逝去。:消失、逝去。日日:时间。:时间。遂遂:于是,就。:于是,就。枯落枯落:枯叶一样飘
7、零:枯叶一样飘零,形容人韶华逝去形容人韶华逝去 接世接世:接触社会:接触社会,负担事物;有负担事物;有“用世用世”意思。意思。穷庐穷庐:破房子。:破房子。将复何及将复何及:怎么还来得及。:怎么还来得及。才才:才能:才能 意与日去意与日去:意志,本文中指学习意愿:意志,本文中指学习意愿 夫君子之夫君子之行行:操守、品德。操守、品德。三人行三人行:同行。:同行。意意与日去:志愿。与日去:志愿。宾客宾客意意少舒:心情。少舒:心情。非澹泊无以明非澹泊无以明志志:志趣。:志趣。志志虑忠纯:志向。虑忠纯:志向。【注【注 释】释】第11页夫君子之行,静以修身,俭以养德。夫君子之行,静以修身,俭以养德。品德高
8、尚、德才兼备人,是依靠内心平静精力集中来涵品德高尚、德才兼备人,是依靠内心平静精力集中来涵养身心,是依靠俭朴作风来培养品德。养身心,是依靠俭朴作风来培养品德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。不看轻世俗名利,就不能明确自己志向,不是身心宁不看轻世俗名利,就不能明确自己志向,不是身心宁静就不能实现远大理想。静就不能实现远大理想。译文:第12页夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。学习必须专心致志,增加才能必须刻苦学习。不努力学学习必须专心致志,增加才能必须刻苦学习。不努力学习就不能增加才智,不明确志向就不
9、能在学习上取得成习就不能增加才智,不明确志向就不能在学习上取得成就。就。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。过分享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮急躁就不过分享乐和怠惰散漫就不能振奋精神,轻浮急躁就不能陶冶性情。能陶冶性情。第13页年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及庐,将复何及!年华伴随光阴流逝,意志伴随岁月消磨,最终年华伴随光阴流逝,意志伴随岁月消磨,最终就像枯枝败叶那样(成了无所作为人)对社会就像枯枝败叶那样(成了无所作为人)对社会没有任何用处,(到那时,)守在破房子里,没有任何用处,(到那时
10、,)守在破房子里,悲伤叹息,又怎么来得及呢?(穷庐,亦可解悲伤叹息,又怎么来得及呢?(穷庐,亦可解为空虚心灵。)为空虚心灵。)第14页第一课:宁静力量第一课:宁静力量。“静以修身静以修身”“非宁静无以致远非宁静无以致远”“夫学须静也夫学须静也”诸葛亮忠言孩子,宁静才能够涵养身心,静思反省。不能够静下来,则无诸葛亮忠言孩子,宁静才能够涵养身心,静思反省。不能够静下来,则无法有效计划未来。而且学习首要条件,就是有安宁环境。当代人多数终日法有效计划未来。而且学习首要条件,就是有安宁环境。当代人多数终日忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生方向?忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生方向?第二
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