七年级语文上册第四单元第13课植树的牧羊人市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

植树牧羊人让乔诺第1课时第1页激趣导入 一片几千公顷荒山,几十年时间被一个人一点一点全部栽上了树,荒山变得有了生机,大家相信这是事实吗?今天我们就来认识一位这么人物,他或许就是中国“愚公”。第2页作者介绍 让乔诺(1895-1970),生于法国普罗旺斯地域马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定和平主义者。让乔诺作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是法国20世纪最著名作家之一。多数作品都是以他家乡和周围地域阿尔卑斯山和普罗旺斯地域为背景。第3页文题背景【文题讲解】题目中“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既通知读者文章主人公身份,又通知我们他所做主要事情。第4页文题背景【创作背景】本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过最非凡、难忘人是谁?”约稿而写。编辑收到这篇让人震撼故事后,调查得知在普罗旺斯山区小镇巴农养老院没有死过名叫布菲人,稿子就被退了回来。第二年在美国Vogue杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。即使是虚构故事,但主人公精神鼓舞了很多人,为世界各地森林再生做出了贡献。第5页预习诊疗1.给以下加点字注音。干涸()坍塌()戳()酬劳()山毛榉()白桦树()薰衣草()废墟()h t n chu chu j hu xn x第6页预习诊疗2.解释以下词语。(1)干涸:(2)酬劳:(3)坍塌:(4)不毛之地:(5)刨根问底:(6)缄默寡言:(7)连锁反应:干枯,没有水。用钱物酬报答谢出过力人。建筑物或堆积物倒下来。不长草木地方。比喻追究底细。形容钻研精神。形容性情沉静,不声不响,极少说话。比喻相关事物发生对应改变。第7页预习诊疗3.补充相关作者和写作背景。(1)让乔诺(1895-1970),生于法国普罗旺斯地域马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定和平主义者。让乔诺作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是法国20世纪最著名作家之一。多数作品都是以他家乡和周围地域阿尔卑斯山和普罗旺斯地域为背景。第8页预习诊疗 (2)本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过最非凡、难忘人是谁?”约稿而写。编辑收到这篇让人震撼故事后,调查得知在普罗旺斯山区小镇巴农养老院没有死过名叫布菲人,稿子就被退了回来。第二年在美国Vogue杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。即使是虚构故事,但主人公精神鼓舞了很多人,为世界各地森林再生做出了贡献。第9页整体感知1.快速默读课文,说说这篇文章大致内容。叙写“我”三次造访艾力泽布菲老人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们生活环境带来了勃勃生机。第10页整体感知2.再次默读课文,勾画出标志故事情节发展语句,经过完成下面表格,体会故事情节进展,深入认识牧羊人形象。牧羊人情况高原改变初遇牧羊人再见牧羊人最终一次相见第11页整体感知牧羊人情况高原改变初遇牧羊人在荒山上默默地牧羊,选种、种树。还是一片荒地。再见牧羊人改为养蜂,继续种树,而且种树品种逐步增多。荒山变得绿树成荫。最终一次相见他种树初衷依然没有动摇,继续种树。已经变得生机勃勃,环境优美。第12页初识人物1.再次默读课文,找出你认为最为感人情节,并说说令你感动理由。2.谈谈你对牧羊人这一人物形象初步印象。你感觉他有哪些优异品质是值得学习?点拨:牧羊人无私贡献、甘为人梯、不图名利、造福人类优异品质都值得同学们学习。第13页拓展延伸 我们所处社会中也有很多默默“种树”人,他们以非凡毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你知道这么人吗?试为他写一段文字,统计下他事迹,并写出你评价和感受。示例1:黎族教师李桂林、陆建芬夫妇:十九年坚持,悬崖绝壁一道狭窄天梯上几千次来往返回,为一个十几年没有学校小山村孩子们搭建通往美好生活知识桥梁。示例2:抗震英雄武文斌:在军校学习就要毕业他本不在领导考虑救灾人员名单内,他果断请缨,与战友共赴灾区救灾。34天内他人休息他不休息,其中3天轮休日他也放弃了。最终劳累过分,他不幸因肺血管破裂失血过多而牺牲。他年初刚结婚,本打算救灾回去后选日子补拍婚纱照,最终新婚妻子只能怀抱他遗像拍照,完成英雄最终遗愿。第14页布置作业为牧羊人写一段感动世界颁奖词。第15页板书设计牧羊人情况高原改变初遇牧羊人在荒山上默默地牧羊,选种、种树。还是一片荒地。再见牧羊人改为养蜂,继续种树,而且种树品种逐步增多。荒山变得绿树成荫。最终一次相见他种树初衷依然没有动摇,继续种树。已经变得生机勃勃,环境优美。第16页