三年级语文上册知识树省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第第1页页一、教材主要特点一、教材主要特点二、教材结构二、教材结构 三、教学目标三、教学目标四、教学构想四、教学构想(以第六单元为例以第六单元为例)第第2页页展现丰富阅读展现丰富阅读内容，创设理想内容，创设理想学习背景学习背景主体单元编排，主体单元编排，表达了综合性学表达了综合性学习特点习特点 选文多角度组选文多角度组编，提供了辽阔编，提供了辽阔教与学空间教与学空间 较强情境性，较强情境性，有利于学习策略有利于学习策略指导指导 教教材材主主要要特特点点第第3页页展现自然世界风貌展现自然世界风貌反应儿童多姿多彩生活反应儿童多姿多彩生活表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步切合中年级段学生身心发展特点切合中年级段学生身心发展特点第第4页页第第5页页第第6页页第第7页页第第8页页第第9页页主体课文主体课文（27篇）篇）语文天地语文天地（12个）个）自然风貌自然风貌儿童成长儿童成长过程过程社会、科社会、科技、文化技、文化11、通讯、通讯12、过年、过年7、集市和超市、集市和超市日积月累日积月累开卷有益开卷有益畅所欲言畅所欲言初显身手初显身手笔下生花笔下生花金钥匙金钥匙自检自检教材整体结构教材整体结构（12个单元）个单元）开放单元开放单元3、祖国在我心中、祖国在我心中9、幻想和想象、幻想和想象8、成长经历、成长经历5、我们和我、我们和我1、色彩、色彩2、声音、声音4、塞北江南、塞北江南6、鸟儿、鸟儿10、奇妙海底世界、奇妙海底世界第第10页页识字写字识字写字阅读阅读写作写作口语交际口语交际综合性学习综合性学习识字识字200200多个多个个性化识字个性化识字良好书良好书写习惯写习惯学会质疑学会质疑把握内容把握内容体会情感体会情感了解积累了解积累重点词句重点词句朗诵、默朗诵、默读、略读读、略读勤练笔勤练笔与阅读口语交与阅读口语交际综合性学习际综合性学习 相联络相联络我手写我口我手写我口练习落笔练习落笔培养兴趣培养兴趣全员参加全员参加学会倾听学会倾听表述清楚表述清楚有条理有条理创设情景创设情景激发欲望激发欲望搜集资料搜集资料交流讨论交流讨论活动中学语活动中学语文、用语文文、用语文学会合作学会合作教学目标教学目标第第11页页说明文说明文记叙文记叙文语文天地语文天地寓言故事寓言故事第六单元第六单元翠鸟翠鸟一只小鸟一只小鸟惊弓之鸟惊弓之鸟日积月累日积月累笔下生花笔下生花初显身手初显身手开卷有益开卷有益第第12页页 认认7个个写写7个个了解重点词了解重点词保护鸟类保护鸟类写写8个个积累词语积累词语喜爱鸟类喜爱鸟类积累古诗积累古诗捕捉信息捕捉信息概括段意概括段意仔细观察仔细观察抓住特点抓住特点认认8个个积累字词句积累字词句能力能力能力能力情感情感识字识字能力能力畅所欲言畅所欲言笔下生花笔下生花开卷有益开卷有益识字识字情感情感情感情感日积月累日积月累认认9个个搜集资料搜集资料与人交流与人交流翠鸟翠鸟一只小鸟一只小鸟语文天地语文天地惊弓之鸟惊弓之鸟识字识字学习写作学习写作方法方法喜爱大自然喜爱大自然感受亲情感受亲情伟大伟大续写续写明白寓意明白寓意仔细观察仔细观察分析推理分析推理复述课文复述课文了解关键词了解关键词写写7个个按次序写按次序写金钥匙金钥匙读书发觉错读书发觉错误，及时纠正误，及时纠正单元教学目标单元教学目标第第13页页第六单元第六单元单元重难点：单元重难点：抓住特点观察并按次序描写方法抓住特点观察并按次序描写方法保护鸟类、合理续写保护鸟类、合理续写仔细观察分析推理仔细观察分析推理以鸟为题材习作以鸟为题材习作了解体会关键词句了解体会关键词句第第14页页 它它颜色非常鲜艳颜色非常鲜艳。头上头上羽毛像橄榄色羽毛像橄榄色头巾，绣满翠绿色花头巾，绣满翠绿色花纹。纹。背上背上羽毛像浅绿羽毛像浅绿色外衣。色外衣。腹部腹部羽毛羽毛像赤褐色衬衫。像赤褐色衬衫。它它小巧玲珑小巧玲珑，一双透亮灵活，一双透亮灵活眼睛眼睛下面，长下面，长着一张又长又尖着一张又长又尖嘴嘴。第第15页页 翠鸟翠鸟蹬蹬开开苇秆，像箭一样苇秆，像箭一样飞飞过去，过去，叼叼起起那条小鱼，那条小鱼，贴贴着着水面往远处水面往远处飞飞走了。只走了。只有那苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。有那苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。第第16页页想捉翠鸟想捉翠鸟 住处隐蔽住处隐蔽 多停一会儿多停一会儿第第17页页翠鸟翠鸟一只小鸟一只小鸟语文天地语文天地惊弓之鸟惊弓之鸟喜爱鸟类喜爱鸟类喜爱大自然喜爱大自然住处住处活动活动外形外形先概括后详细先概括后详细写作方法写作方法第六单元第六单元 鸟儿鸟儿第第18页页 它羽毛还未丰满，不能远它羽毛还未丰满，不能远飞，天天只能在巢里啁啾着，和飞，天天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。两只老鸟说着话儿。它小脑子里突然充满了新意，它小脑子里突然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美那赞美“自然自然”歌声来。它声音歌声来。它声音里满含着清脆和柔美，唱时候，里满含着清脆和柔美，唱时候，好像好像“自然自然”也含笑着倾听普通。也含笑着倾听普通。第第19页页 突然突然“啪啪”一声，一声，一个弹子从下一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。面射来，它一翻身从树上跌了下去。第第20页页 斜刺里两只老鸟箭也似飞来，斜刺里两只老鸟箭也似飞来，接住了它，衔上巢去。接住了它，衔上巢去。第第21页页 它血从树隙里一滴一滴落到地上来。它血从树隙里一滴一滴落到地上来。第第22页页 鸟鸟 唐唐 白居易白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微，普通骨肉普通皮。普通骨肉普通皮。劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。子在巢中望母归。第第23页页翠鸟翠鸟一只小鸟一只小鸟语文天地语文天地惊弓之鸟惊弓之鸟喜爱鸟类喜爱鸟类喜爱大自然喜爱大自然住处住处活动活动外形外形先概括后详细先概括后详细写作方法写作方法爱护小鸟爱护小鸟爱护小动物爱护小动物感受亲情感受亲情伟大伟大结果结果经过经过起因起因衔进巢衔进巢说话儿说话儿第六单元第六单元 鸟儿鸟儿合理续写合理续写第第24页页 更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫声音很悲它飞得慢，叫声音很悲惨。惨。飞得慢，飞得慢，因为因为它受过箭伤，伤口没它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为因为它它离开同伴，孤独失群，得不到帮助。离开同伴，孤独失群，得不到帮助。它它一一听到弦响，心里很害怕，听到弦响，心里很害怕，就就拼命往高拼命往高处飞。它处飞。它一一使劲，伤口又裂开了，使劲，伤口又裂开了，就就掉掉了下来。了下来。”_,因为因为_；_,因为因为_。一一就就一一就就第第25页页翠鸟翠鸟一只小鸟一只小鸟惊弓之鸟惊弓之鸟喜爱鸟类喜爱鸟类喜爱大自然喜爱大自然住处住处活动活动外形外形先概括后详细先概括后详细写作方法写作方法爱护小鸟爱护小鸟爱护小动物爱护小动物感受亲情感受亲情伟大伟大结果结果经过经过起因起因衔进巢衔进巢说话儿说话儿寓意寓意仔细观察仔细观察分析推理分析推理，因为，因为一一就就第六单元第六单元 鸟儿鸟儿合理续写合理续写受过惊吓、碰到受过惊吓、碰到一点动静就害怕人一点动静就害怕人语文天地语文天地第第26页页我熟悉鸟我熟悉鸟我见过鸟我见过鸟我养过一只鸟我养过一只鸟我想象中鸟我想象中鸟 翠鸟翠鸟那样抓住特点，经过写外形、那样抓住特点，经过写外形、活动、住处介绍一个鸟。活动、住处介绍一个鸟。一只小鸟一只小鸟那样写自己与鸟儿之间那样写自己与鸟儿之间事。事。第第27页页第第28页页翠鸟翠鸟一只小鸟一只小鸟语文天地语文天地惊弓之鸟惊弓之鸟喜爱鸟类喜爱鸟类喜爱大自然喜爱大自然住处住处活动活动外形外形先概括后详细先概括后详细写作方法写作方法爱护小鸟爱护小鸟爱护小动物爱护小动物感受亲情感受亲情伟大伟大结果结果经过经过起因起因衔进巢衔进巢说话儿说话儿寓意寓意仔细观察仔细观察分析推理分析推理，因为，因为一一就就查鸟资料查鸟资料保护鸟类保护鸟类激发兴趣激发兴趣抓住特点抓住特点描写生动描写生动日积月累日积月累笔下生花笔下生花初显身手初显身手畅所欲言畅所欲言开卷有益开卷有益概括段意概括段意捕捉信息捕捉信息第六单元第六单元 鸟儿鸟儿合理续写合理续写寓意寓意受过惊吓、碰到受过惊吓、碰到一点动静就害怕人一点动静就害怕人第第29页页识字写字识字写字阅读阅读写作写作口语交际口语交际综合性学习综合性学习识字识字200200多个多个个性化识字个性化识字良好书良好书写习惯写习惯学会质疑学会质疑把握内容把握内容体会情感体会情感了解积累了解积累重点词句重点词句朗诵、默朗诵、默读、略读读、略读勤练笔勤练笔与阅读口语交与阅读口语交际综合性学习际综合性学习 相联络相联络我手写我口我手写我口练习落笔练习落笔培养兴趣培养兴趣全员参加全员参加学会倾听学会倾听表述清楚表述清楚有条理有条理创设情景创设情景激发欲望激发欲望搜集资料搜集资料交流讨论交流讨论活动中学语活动中学语文、用语文文、用语文学会合作学会合作教学目标教学目标第第30页页教得轻松教得轻松 学得有效学得有效第第31页页第第32页页