七年级语文上册第四单元19在山的那一边教案市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

1 9 在山那边第1页初读课文初读课文1.读准字音。读准字音。2.画出你不了解字词。画出你不了解字词。第2页字词解释字词解释1.加色字注音加色字注音痴痴想（想（）凝凝成（成（）喧喧腾（腾（）诱诱惑（惑（）一）一瞬瞬间（间（）隐隐秘（秘（)chnngxunyushnyn2.词语解释词语解释痴想痴想:隐秘隐秘:凝成凝成:诱惑诱惑:喧腾喧腾:一瞬间一瞬间:很投入很入迷很投入很入迷,很忘情地思想很忘情地思想.隐蔽隐蔽,不外露不外露.凝结形成凝结形成.吸引吸引,招引招引.喧闹飞跃喧闹飞跃一眨眼之间一眨眼之间第3页朗诵指导朗诵指导1正确就是要求读准字音、不添字漏字。正确就是要求读准字音、不添字漏字。2.流利就是吐字清楚，停顿合理。流利就是吐字清楚，停顿合理。3.有感情就是要依据文章内容和作者有感情就是要依据文章内容和作者 思想感情，注意抑扬顿挫，考究音量、思想感情，注意抑扬顿挫，考究音量、速度、语气、语气合理配合等，从而速度、语气、语气合理配合等，从而 更深刻地体会作者思想感情。更深刻地体会作者思想感情。第4页小时候小时候（轻声，适当延长轻声，适当延长），我），我/常伏在窗口常伏在窗口/痴想痴想 山那边山那边/是什么呢？是什么呢？（声调略上扬，声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真口吻）轻声）（语气：要读出孩子天真口吻）妈妈给妈妈给我说过：我说过：/海（海（语气平缓）（要读出母亲慈爱和语气平缓）（要读出母亲慈爱和善善）哦（哦（短而轻声短而轻声），山那边），山那边/是海吗？（是海吗？（略略带疑问和憧憬语气带疑问和憧憬语气）于是（于是（略延长略延长），怀着），怀着/一个隐秘想望一个隐秘想望 有一天有一天/我我/终于爬上了终于爬上了/那个山顶那个山顶（音量适中，声调略上扬音量适中，声调略上扬）可是（可是（要马上表达要马上表达出孩子委屈、沮丧心情出孩子委屈、沮丧心情），我），我/却几乎是却几乎是/哭着哭着回来了回来了 在山那边（在山那边（延长延长），依然是山），依然是山 山山那边山啊（那边山啊（语气上扬，声音延长语气上扬，声音延长），铁青），铁青着着脸脸 给我幻想（给我幻想（连读略快连读略快）/打（打（重读重读）了）了/一个一个/零分！（零分！（语速放慢，声调延长，表达出挫折感）语速放慢，声调延长，表达出挫折感）第5页妈妈妈妈（轻声），（轻声），那个海呢？（那个海呢？（要充满疑要充满疑惑）惑）（第一段主要要能够表达出孩子纯（第一段主要要能够表达出孩子纯真，对希望想象憧憬，去追寻希望时兴真，对希望想象憧憬，去追寻希望时兴奋心情和碰到挫折极度沮丧懊恼心情奋心情和碰到挫折极度沮丧懊恼心情。）。）二二 在山那边，是海！在山那边，是海！是用是用/信念凝成海（信念凝成海（声声音要比第一段来得大，要表达出一个坚音要比第一段来得大，要表达出一个坚定与自信。）定与自信。）第6页今天啊，我今天啊，我/竟竟/没想到没想到一颗一颗/从小从小/飘来飘来/种子种子却在却在/我我/心中心中/扎扎下了下了/深根深根是，我是，我/曾曾/一次又一次一次又一次地地/失望过失望过当当/我我/爬上爬上/那一座座那一座座/诱惑诱惑着着/我我/山顶山顶但但/我我/又又一次次一次次/鼓起鼓起/信心信心/向前向前/走去走去因为因为/我我/听到听到/海海/依然依然/在远方在远方/为我为我/喧腾喧腾那那/雪白雪白/海潮啊，海潮啊，夜夜夜夜/奔来奔来一次次一次次/漫湿了漫湿了/我我/枯干枯干/心灵心灵第7页在在/山山/那边，是海吗？那边，是海吗？是！人们啊，请相信是！人们啊，请相信在在/不停地不停地/翻过翻过/无数座山后无数座山后在在/一次次地一次次地/战胜战胜/失望之后失望之后你你/终会攀上终会攀上/这么一座这么一座/山顶山顶而而/在这座山在这座山/那边，就是那边，就是/海呀海呀是是/一个一个/全新全新/世界世界在在/一瞬间一瞬间/照亮照亮/你你/眼睛眼睛第8页按下面句式说说课文。按下面句式说说课文。这是一篇这是一篇()文章。文章。（能够从内容、情感、所受启发、语言特色等角度能够从内容、情感、所受启发、语言特色等角度来谈。）来谈。）第9页1.找一找诗歌中重复出现了哪些景物？（意象）？找一找诗歌中重复出现了哪些景物？（意象）？2.在山那边是什么？在山那边是什么？“山山”、“海海”、“爬山爬山”含含义是什么？义是什么？3.概括诗歌两部分内容。概括诗歌两部分内容。4.作者经过作者经过“山山”“海海”两个意象向我们传递了什两个意象向我们传递了什么样写作意图呢？么样写作意图呢？第10页 这首诗中诗人借助于群山和大这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象，表示了这么一个信海这两个意象，表示了这么一个信念与哲理，告诉人们，奔向理想人念与哲理，告诉人们，奔向理想人生征途是漫长，不过，只要百折不生征途是漫长，不过，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。主旨探讨主旨探讨第11页 理想与奋斗 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白李白行路难行路难 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操曹操龟虽寿龟虽寿 会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小。杜甫杜甫望岳望岳粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间要留青白在人间明明.于谦于谦石灰吟石灰吟千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风任尔东西南北风清清.郑燮郑燮竹石竹石 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功/既然选择了远方既然选择了远方/便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 汪国真汪国真热爱生命热爱生命第12页品读诗句：1、请找出你最喜欢句子，、请找出你最喜欢句子，体会它有什么深刻含义？跟同学体会它有什么深刻含义？跟同学们说说。们说说。2、碰到你不了解词语或句、碰到你不了解词语或句子也勾画下来，和同学们一起讨子也勾画下来，和同学们一起讨论！论！第13页体验反思：体验反思：诗人成长中艰难探索一定早已打动了诗人成长中艰难探索一定早已打动了成长中你。在你生活学习中，一定也成长中你。在你生活学习中，一定也有没有数座山，等着你去征服或已被有没有数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己生活经历说说这首你征服。结合自己生活经历说说这首诗给你启示！诗给你启示！下面就请大家把自己生活经历和人生下面就请大家把自己生活经历和人生体验与同学们分享。体验与同学们分享。第14页 比较阅读他想，这辈子是走不出这里群山了他想，这辈子是走不出这里群山了海是有，但十分遥远海是有，但十分遥远所以没等他走到那里所以没等他走到那里就会死在半路上就会死在半路上死在山中死在山中 山民无名诗人第15页谈谈诗歌谈谈诗歌诗歌：一个文学样式。这种文学样式，偏重于诗歌：一个文学样式。这种文学样式，偏重于抒情言志。情绪和感情是诗基础。抒情言志。情绪和感情是诗基础。内容：高度集中反应社会生活，饱含作者强烈思内容：高度集中反应社会生活，饱含作者强烈思想感情，富于想象。想感情，富于想象。特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。形式：普通分行排列。能够歌咏、朗诵。形式：普通分行排列。能够歌咏、朗诵。文学常识小链接文学常识小链接 常见文学体裁常见文学体裁诗歌、散文、小说、戏剧诗歌、散文、小说、戏剧 第16页新诗：新诗：指五四以来产生白话诗歌，也叫指五四以来产生白话诗歌，也叫当代诗，是与传统诗歌（旧体诗）当代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言诗歌体裁。相对而言诗歌体裁。其特点是形式较自由，每节诗和其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不一样，押韵要求不严。每行诗字数不一样，押韵要求不严。第17页