新时代加强大学生党史教育的价值意蕴与实践路径.pdf
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1、Mar.2023Research on ModernVocational Education in Western China2023年3月Vol.2No.1西部现代职业教育研究第1 期新时代加强大学生党史教育的价值意蕴与实践路径陶春莲(重庆理工大学马克思主义学院重庆巴南4 0 0 0 5 4)摘要:中国共产党的历史是重要的精神财富,具有极大的育人价值,为思想政治教育提供了丰富的教育资源与正确的价值导向。立足于新时代背景加强对大学生的党史教育,是实现中华民族伟大复兴的现实需要,是完成立德树人根本任务的客观需要,也是促进大学生成长成才的实践需要。在新的历史方位条件下,大学生党史教育面临着党史教育
2、普及性的缺失、教育范式的挑战以及历史虚无主义的冲击等问题,必须遵循历史与时代相结合、灌输与疏导相结合、理论与实践相结合的原则,创新大学生党史教育的路径,以适应时代发展需求。关键词:新时代;党史教育;初心使命中图分类号:D261文献标识码:A文章编号:SY064-2023(1)-0 0 7 3-0 0 7 8The Value Implication and Practical Path of Strengthening PartyHistory Education for College Students in the New EraTao Chunlian(School of Marxism
3、,Chongqing University of Technology,Chongqing Banan 400054)Abstract:The history of the Communist Party of China is an important spiritual wealth,with great educational val-ue for ideological and political education provides rich educational resources and correct value guidance.Strengthe-ning Party h
4、istory education for college students based on the background of the new era is the realistic need to real-ize the great rejuvenation of the Chinese nation,is the objective need to complete the fundamental task of moral cul-tivation,and is also the practical need to promote the growth of college stu
5、dents.Under the new historical orienta-tion conditions,the Party history education of college students is faced with such problems as the lack of universali-ty of Party history education,the challenge of education paradigm and the impact of historical nihilism.We mustfllow the principles of combinin
6、g history with times,combining indoctrination with channelling,combining theorywith practice,and innovating the path of Party history education of college students to adapt to the needs of TheTimes.Key words:New era;Party history education;Original mission收稿日期:2 0 2 3-0 3-1 5基金项目:国家社会科学基金项目“新时代中国共产党
7、党内政治生态建设研究”(项目编号:2 0 BDJ026);重庆市社会科学规划重点项目“习近平人民为中心思想研究”(项目编号:2 0 1 8 ZDMK02);重庆理工大学研究生教育高质量发展行动计划资助项目成果“习近平劳动观及其实践路径研究”(项目编号:gzlcx20223317)。作者简介:陶春莲(1 9 9 8 一),女,硕士研究生,主要研究方向:马克思主义基本原理74西部现代职业教育研究0引言习近平总书记在党的二十大报告中指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”当今世界正经历
8、百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键阶段,作为社会主义现代化事业的生力军,大学生是强化党史教育的重点对象和重要群体,他们对党史的理解程度如何,关乎着该群体对党及国家事业的认同度。新时代加强大学生党史教育是促进大学生实现自我人生价值,自觉主动践行党的初心使命的重要途径之一。1新时代加强大学生党史教育的价值意蕴1.1实现中华民族伟大复兴的现实需要中国共产党是一个立志于为人民谋幸福,为民族谋复兴的政党。党的历史是一部中国共产党带领中国人民为实现中华民族伟大复兴而艰苦奋斗的历史,是一部中国共产党带领中国人民争取民族独立和国家解放而不解努力的历史。新时代的大学生们只有对这段历史有着深刻
9、认识和充分理解,才能意识到现如今的美好幸福生活是无数革命先烈和共产党员在中国共产党的正确领导下通过浴血奋战、顽强拼搏不易得来的,引导大学生领会与理解共产党人的初心使命,以此提高他们对中国共产党的认同感。作为时代新人,当代大学生应当了解党的历史、传统及方针政策,所以应该加强对他们的党史教育,学习伟大建党精神,使他们坚定理想信念,增强对党的归属感,提高使命担当意识,自觉担当起民族复兴重任,为中国梦的实现提供人才保障和智力支撑。1.2完成立德树人根本任务的客观需要我国正处于新的历史方位,培养一大批合格的时代新人便成为急切需要。立德树人是新时代教育的根本任务,同时也是高校教育工作的重要环节。党史教育是
10、思想政治教育的重要内容和有机组成部分,在立德树人这一根本任务中融人党史教育,能够使思想政治教育的内容得到极大丰富,使思想理论教育变得更加具体生动,更能用历史事实吸引人、感染人和说服人,是完成立德树人的客观需要,在党史学习教育动员大会上,习近平总书记着重强调,“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”展大学生党史教育是培育时代新人的重要方法之一,中国共产党一直以来都很重视德育,在社会主义建设长期的实践过程中形成了正确的价值观念和价值诉求,同时也形成了一系列优良传统和优良作风,因而加强党史教育,发挥党史教育的实效性,能够引导大学生塑造正确的价值共识,培育历史视野,提高自身的道德修养水平,使大学生
11、真正成长为国家栋梁,进一步实现立德树人目标,完成教育根本任务1.3促进大学生成长成才的实践需要2021年4 月1 9 日,习近平总书记在考察清华大学时对青年提出了学习党史要求,其中之一就是希望广大青年从党史学习中有所启发。中国共产党的历史是党和国家的重要精神财富,具有资政育人功能,为思想政治教育提供了优质的教育资源。中国共产党的历史也是一部不断总结经验、反思教训,进而取得不断发展壮大成就的历史,是促进学生成长成才、获得良好发展的营养剂、清醒剂和教科书。加强党史教育,有利于加深大学生对党史的全面了解,涵养历史思维,准确把握历史的主流与本质,用辩证的眼光去看待和评价历史上的重大事件、重要会议和重要
12、人物,通过深入思考,启迪思维,取前人各种智慧,指引自身未来发展方向。开展大学生党史教育,推动他们进一步学习党史,汲取党史营养,有利于大学生全面深人认识党的奋斗历程,意识到我们当下的幸福美好生活是来之不易的,继而使大学生进一步坚定理想信念,树立正确态度,提升自我主体意识,提高独立思考能力,使其继承党的优良传统,弘扬党的优良作风,学习党的宝贵经验,进而促进大学生成长成才,以推动大学生的全面发展。2新时代加强大学生党史教育的现实困境2.1党史教育普及性的缺失党史教育普及性的缺失主要体现在以下三个方75新时代加强大意蕴与实践路径面。首先,高校主要依托思想政治教育理论课对大学生进行党史教育,对其他课程资
13、源的运用较为欠缺。这说明高校没有把党史教育贯穿到课程教学的各个环节和方面,在课程体系设置上存在着一定的局限性,没能将其他课程在党史教育中的作用充分发挥出来,导致党史教育所具备的价值没能得到完全发挥。其次,大学生党史教育是一项需要长期坚持开展的重要工作,涉及多重维度,不能仅仅在节庆、校庆等活动时间节点上进行,应该一以贯之,长时期坚持,让党史教育真正往学生心里走、往头脑深处走,使大学生做到真学、真做、真思考。最后,大部分高校针对性强、专业性强的党史教育通过党课形式仅仅面向少数人党积极分子和预备党员,并没有面向普通学生,这缩小了受众范围,党史教育应该常态化,应该面向所有学生。总的来说,党史教育的普及
14、性还较为缺乏,呕待有效提高。2.2教育范式的挑战改革开放以来,高考制度是我国一直实行的人才选拔制度,学生考人大学后,主要接受的还是应试教育,这严重削弱了党史教育的实施效果。受传统应试教育观念的影响,学生们往往只是为了追求分数、修满学分才学习党史知识,对党史的理解并没有深入情感、深人内心和深入意志,仅停留在浅层次认知,缺乏系统性认识以及准确把握。部分高校对开展党史教育的重视程度不够,没有设置与党史相关的专门的课程,没有充分挖掘党史资源,同时还缺乏相应的资金支持和制度保障。在课堂上,大部分高校教师主要运用理论灌输法教授大学生党史相关知识,虽然这种方式能使理论知识得到较好的灌输,但是通过传授纯理论知
15、识,这样很容易造成教师与学生之间的沟通和互动不足,使学生未能充分参与进课堂,学生在课堂中的作用也未能完全发挥,导致他们产生逆反、厌烦心理,不愿接收一味灌输的枯燥的纯理论内容,所以党史相关知识难以入脑人心,削弱了党史教育效果,使党史教育实效性难以发挥。除此之外,部分党史教育工作者一味讲历史,未能及时跟上教育环境和学生思想实际状况的日益变化,缺乏创新意识,没能有效将党史教育内容与学生实际需要、时政热点和时代特点联系起来,忽视了党史教育的与时俱进,减弱了党史的教育价值,进而阻碍了党史教育目标的实现2.3历史虚无主义的冲击历史虚无主义是指违背历史发展规律对历史事件和历史人物进行歪曲评价,轻视唯物史观,
16、使历史主流遭受历史支流冲击,抹黑中国共产党的奋斗史和领导者的伟大贡献,妄图颠覆中国共产党的领导和推翻社会主义国家政权。少数别有用心的人盲目否定我国的民族精神和历史文化,对我国历史上发生的事件做出片面的分析,更有甚者利用一些新闻媒体等信息传播手段写一些子虚乌有的文章吸引人的眼球,影响、解构青年大学生的正确认知,削弱党史教育效果,对青年大学生的培养和成长极为不利。大学生们涉世未深,极其容易遭受错误思潮的迷惑,受到负面影响,信仰发生动摇。历史虚无主义抓住这一点,篡改历史事件,丑化历史人物,忽视历史事实,使大学生对党的重要历史事件和历史人物的基本认知产生了混乱,对之前所学的相关知识产生质疑,进而更不愿
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