天水历史文化说课市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

天水历史文化天水历史文化说课人：刘复兴说课人：刘复兴 助理馆员助理馆员 旅游学院旅游学院十二月十二月第1页目目 录录课程定位课程定位教学内容教学内容教学方法教学方法课程保障课程保障考评评价考评评价课程特色课程特色第2页一、课程一、课程定位定位123课程目标课程目标课程设计理念课程设计理念课程性质课程性质第3页1.1.课程性质课程性质n n是一门理论与实践紧密结合课程是一门理论与实践紧密结合课程n n天水历史文化是旅游管理专业选修课程天水历史文化是旅游管理专业选修课程n n为旅游管理专业任务为旅游管理专业任务导游讲解提供知识基础导游讲解提供知识基础n n其培养对象为高职高专院校旅游类专业学生其培养对象为高职高专院校旅游类专业学生第4页天水历史文化天水历史文化本课程在学科体系中位置本课程在学科体系中位置导游基础导游基础 天水旅游天水旅游民俗风情民俗风情甘肃导游甘肃导游景区导游景区导游景区服务与管景区服务与管理理前导课程前导课程后续课程后续课程第5页课程目标示意图2.2.课程目标课程目标知识目标知识目标素质、能力目标素质、能力目标证书目标证书目标熟悉天水的文化类型熟悉天水的文化类型掌握各种文化的基本内涵掌握各种文化的基本内涵增强综合文化素质增强综合文化素质能明确辨析各种文化要素能明确辨析各种文化要素学会文化透视和解析的一般方法学会文化透视和解析的一般方法景区讲解证景区讲解证国家导游资格证国家导游资格证在导游大赛中获奖在导游大赛中获奖第6页语言驱动，视觉带动，实践联动语言驱动，视觉带动，实践联动3.课程设计理念课程设计理念看文化看文化触摸文化触摸文化说文化说文化第7页语言驱动语言驱动角色带动角色带动景区联动景区联动课程设计课程设计第8页二、教学内容二、教学内容 1、课时安排、课时安排课程模块课程模块单元模块目标单元模块目标课课时时累累计计1天水概况及历史沿革n认识天水区位、资源特点及历史沿革882n天水五大文化n熟悉天水富有代表性历史文化6143n天水民俗与宗教n了解天水特色民俗及宗教概况4184n天水民居n学会民居鉴赏8265n天水历史古迹n熟知天水主要寺庙石窟、墓葬与遗址遗址4306n天水文物精粹n认识在天水富有代表性精品文物8387n天水历史名人n熟悉有影响天水历史名人及其代表事迹4428n天水饮食与特产n了解天水饮食特点，认识天水特产文化648第9页2、教学重点和难点、教学重点和难点、重点：、重点：熟悉天水区域历史文化，掌握区域历史文化内涵、难点、难点：掌握解读天水历史文化技巧 学会区域历史文化解读普通方法 第10页3、教学组织开放化、教学组织开放化创设情境创设情境引入概念引入概念系统组织系统组织激发创新激发创新教学组织流程模式图头脑风暴头脑风暴第11页经典课例：天水民居天水民居（1）创设情境、引入概念创设情境、引入概念天水民居天水民居胡基墙胡基墙 木构架木构架 单面坡单面坡 四合院四合院学生学生第12页（2）头脑风暴）头脑风暴头脑头脑风暴风暴胡基墻：胡基墻：保温、经济、可保温、经济、可逆、质朴、厚重、粗犷逆、质朴、厚重、粗犷四合院：四合院：藏风聚气、长幼藏风聚气、长幼有序、方方正正、天人合一有序、方方正正、天人合一木构架：木构架：廉价、廉价、可塑、抗震、轻便、可塑、抗震、轻便、温和、有生命温和、有生命单面坡：单面坡：低成本、低成本、防风沙、安防、肥水防风沙、安防、肥水不流外人田不流外人田结论：结论：天水民居建筑在选材和结构设计上，不但有实天水民居建筑在选材和结构设计上，不但有实用性能考虑更彰显了主人精神追求和价值取向。用性能考虑更彰显了主人精神追求和价值取向。第13页土木结构土木结构垂花门垂花门木雕木雕四合院四合院匾联点睛匾联点睛照壁照壁广植花木广植花木天井天井民居元素民居元素介绍天水民居介绍天水民居主要元素主要元素（3）系统组织、传授新知）系统组织、传授新知第14页（4）抛砖引玉，激发创新）抛砖引玉，激发创新示范：示范：民居民居形式背后人形式背后人文内涵文内涵学会学会民居文化解读民居文化解读用眼睛和心灵去用眼睛和心灵去发觉文化发觉文化第15页第16页第17页实战实战能力能力启发启发教学教学示范示范教学教学实景实景教学教学三维一体目标导向教学法三维一体目标导向教学法三、教学目标三、教学目标第18页实景教学实景教学启发启发教学教学示范示范教学教学第19页四、课程实施保障四、课程实施保障1课程教学团体课程教学团体实习条件实习条件2教学资源条件教学资源条件3第20页1、教学团体、教学团体双师素质，双面结构双师素质，双面结构姓名姓名职称职称身份身份n团体中分工教学任务教学任务刘复兴馆员兼职组织并负责课程建设 主讲教师董珍慧讲师专职负责课程体系建设主讲教师李春临讲师专职负责课程体系建设主讲教师第21页教师团体教师团体兼职教师兼职教师刘复兴、中级导游，博物馆助理馆员，负责课程建设，主讲教师专职教师专职教师董珍慧，讲师，负责课程建设并担任主讲教师李春临，中级旅游经济师，主讲教师第22页2.2.实践条件实践条件多元化多元化序序序序号号号号实习基地名称实习基地名称实习基地名称实习基地名称实习实训项目实习实训项目实习实训项目实习实训项目1 1伏羲庙、伏羲庙、麦积山石窟麦积山石窟n古建筑讲解2 2n南北宅子、哈锐旧居民居文化解读民居文化解读3 3 天水市博物馆天水市博物馆天水文物精粹天水文物精粹5 5南郭寺南郭寺、玉泉观玉泉观n天水宗教与民俗文化第23页把课堂搬进景区把课堂搬进景区-南宅子南宅子课堂上学生角色模拟训练课堂上学生角色模拟训练第24页3.3.教学资源教学资源 课件课件350余张，余张，200余张富有代表性余张富有代表性高质量图片高质量图片第25页课件课件景区景区第26页 天水名泉、天水天水名泉、天水社火、天水雕漆、天社火、天水雕漆、天水历史名人等视屏资水历史名人等视屏资料料20多段。多段。第27页三、考评评价三、考评评价立体化立体化五、教学评价五、教学评价测评方法测评方法：自评自评互评互评教师评教师评测评内容：测评内容：基础知识基础知识实践能力实践能力创新精神创新精神考评考评第28页六、课程特色六、课程特色专业骨干上讲堂1 看并触摸文化2第29页1、职业骨干上讲堂、职业骨干上讲堂 丰富了旅游院校教学内容，使旅游人才培养与市场需求接轨。3、看并触摸文化、看并触摸文化 改变以往听文化枯燥方式，经过视觉、触觉、听觉等各种方式展现文化魅力。第30页第31页