幼儿园建筑设计上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计幼稚园建筑设计幼稚园建筑设计1第1页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计l l1.1.1.1.幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求l l2.2.2.2.幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分l l3.3.3.3.幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置l l4.4.4.4.幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤l l5.5.5.5.幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向l l6.6.6.6.实例分析实例分析实例分析实例分析2第2页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1 1 幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求 什么是幼稚园？什么是幼稚园？3第3页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1 1 幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求 幼稚园是幼稚园是3 3至至6 6岁幼儿学习、生活、娱乐及保教场所，是依据岁幼儿学习、生活、娱乐及保教场所，是依据幼儿生理、心剪发展客观规律及其年纪特征，对幼儿进行德、幼儿生理、心剪发展客观规律及其年纪特征，对幼儿进行德、智、体、美、劳全方面发展教育，促进幼儿身心同时健康发展智、体、美、劳全方面发展教育，促进幼儿身心同时健康发展教育机构。教育机构。4第4页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1 1 幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求1.1 1.1 幼稚园任务幼稚园任务1 1）解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境制约。）解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境制约。2 2）让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。）让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。3 3）幼稚园教育作为整个教育体系基础之基础，是对儿童进行）幼稚园教育作为整个教育体系基础之基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步自然与社会常预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步自然与社会常识）。识）。4 4）幼稚园教育对象是）幼稚园教育对象是3-63-6岁儿童（保育与教育机构）岁儿童（保育与教育机构）5 5）幼稚园教育纲要：幼稚园教育课程没有显著教育课程区分，）幼稚园教育纲要：幼稚园教育课程没有显著教育课程区分，大约由健康、人际关系、环境、语言、表示等领域以及各种活大约由健康、人际关系、环境、语言、表示等领域以及各种活动组成。各个领域相互融合，决定教学内容。动组成。各个领域相互融合，决定教学内容。5第5页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计教育课程编排教育课程编排由领域范围与年间活动组成，课程内容相互融合，无明确科目区分。领领 域域 范范 围围领域种类领域内容健康健康活泼、轻松愉快地成长，体会充实感。充分活动自己身体，循序渐进活动。养成健康、安全生活习惯及生活态度。人际关系人际关系享受愉快幼稚园生活，体会经过自己力量抵达目标充实感。与周围人相互交往中培养对他人爱与信赖感。养成社会生活中良好习惯及态度。环境环境培养与周围环境亲近感，并在与自然接触中培养对各种事物、现象兴趣与关心。周围环境与本身关联中，进行发觉与思索，并将其应用在实际生活中。对周围事象进行考查、思索、学习，丰富对事物性质、数量、文字等感觉。语言语言使儿童体会用语言表示自己心情时高兴。学会倾听他人语言及谈话，尽可能说出自己所经历、所思索事，体会相互交流乐趣。在了解日常生活所必需语言同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、儿童相互交流。表示培养对各种美好事物丰富感受力。用自己话表示自己所感受到、思索到东西，并体会其中乐趣。培养对生活形象思维，并感受各种不一样表示方式。一年中举行活动内容幼稚园入学仪式、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业仪式等。6第6页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1 1 幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求1.2 1.2 幼稚园要求幼稚园要求1 1）安全（一切从保护儿童、不受伤害角度出发）。）安全（一切从保护儿童、不受伤害角度出发）。2 2）卫生（让儿童健康地生活）。）卫生（让儿童健康地生活）。3 3）舒适（让儿童身心全方面发展）。）舒适（让儿童身心全方面发展）。4 4）个性（吸引儿童、增色环境）个性（吸引儿童、增色环境）7第7页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1 1 幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求1.3 1.3 幼稚园分类和规模幼稚园分类和规模1.3.1 1.3.1 幼稚园分类幼稚园分类 全日制全日制寄宿制寄宿制混合制混合制 独立设置独立设置从属设置从属设置旧有建筑改造旧有建筑改造8第8页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计9第9页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计全日制幼稚园儿童作息表全日制幼稚园儿童作息表10第10页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计1 1 幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求幼稚园建筑设计基本要求1.3 1.3 幼稚园分类和规模幼稚园分类和规模1.3.2 1.3.2 幼稚园规模幼稚园规模1 1）幼稚园规模（包含托、幼合建）分为：）幼稚园规模（包含托、幼合建）分为：大型：大型：1010个班个班1212个班个班 中型：中型：6 6个班个班 9 9个班个班 小型：小型：5 5个班以下个班以下2 2）托儿所、幼稚园每班人数：）托儿所、幼稚园每班人数：托儿所：乳儿班及托儿小、中班托儿所：乳儿班及托儿小、中班15152020人人 托儿大班托儿大班21212525人人 幼稚园：小班幼稚园：小班20202525人人 中班中班26263030人人 大班大班31313535人人11第11页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计12第12页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分包含活动室、寝室、包含活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫卫生间（包含厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音生间（包含厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼稚园活动室与寝室体活动室等。全日制托儿所、幼稚园活动室与寝室宜合并设置。宜合并设置。医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职员办公室、会议室、值班室（包含收发室）及教职员办公室、会议室、值班室（包含收发室）及教职员厕所、浴室等。全日制托儿所、幼稚园不设保职员厕所、浴室等。全日制托儿所、幼稚园不设保育员值宿室。育员值宿室。供给用房包含幼稚园厨房、消毒室、烧水间、洗衣供给用房包含幼稚园厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。房及库房等。生活用房生活用房服务用房服务用房供给用房供给用房13第13页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元1 1）活动单元：）活动单元：4 4个部分：个部分：活动室、活动室、卧室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、衣帽衣帽 储备室。储备室。14第14页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元（1 1）活动室：）活动室：最常见是正方形和矩形，另外还有不规则形、图形等。最常见是正方形和矩形，另外还有不规则形、图形等。活动室进深：不要超出活动室进深：不要超出6.6m6.6m，以求良好照度。，以求良好照度。色彩：不要太单调，也不要过强，色彩：不要太单调，也不要过强，2-32-3种为宜。种为宜。家俱：进行不一样组合，儿童尺度。家俱：进行不一样组合，儿童尺度。门窗：满足要求要求外，儿童尺度。门窗：满足要求要求外，儿童尺度。15第15页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计16第16页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计17第17页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计18第18页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计19第19页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计20第20页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计21第21页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计活动室采光方式活动室采光方式(a)(a)、（、（b b）高侧窗与低侧窗采光）高侧窗与低侧窗采光;(c);(c)侧窗与天窗采光侧窗与天窗采光活动室自然通风活动室自然通风22第22页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元（2 2）卧室：）卧室：儿童白天有儿童白天有3 3小时睡眠，要求平静、不直接吹风，小时睡眠，要求平静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。23第23页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计24第24页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元（2 2）卧室）卧室床布置床布置并排床位不得超出两个，首尾相接床位不得超出四个床。既并排床位不得超出两个，首尾相接床位不得超出四个床。既 并排又首尾相接呈田字形床位不得超出四个床。并排又首尾相接呈田字形床位不得超出四个床。进门处通道宽不得小于进门处通道宽不得小于0.90.9米，床与床之间通道不得小于米，床与床之间通道不得小于 0.5 0.5米。米。床与外墙，窗距离不得小于床与外墙，窗距离不得小于0.60.6米米25第25页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计26第26页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元（3 3）卫生间：每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外）卫生间：每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外活动完成后都要洗手。活动完成后都要洗手。27第27页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计污污水水池池（个）个）大便器大便器小小便便池池（米米）盥盥洗洗台台（米米）沟槽式沟槽式(米米)坐、蹲坐、蹲便器便器（个）（个）1 13 34 42.2.5 53 3卫生器具数目：卫生器具数目：大便器：大便器：510人个人个 水龙头；水龙头；25人个人个污水池：污水池：12只班只班28第28页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计卫生间布置，有三种：卫生间布置，有三种：29第29页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计卫生器具尺度卫生器具尺度30第30页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计卫生间平面布置卫生间平面布置31第31页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元（4 4）衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可沿廊布置。）衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可沿廊布置。a a 便利衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用。便利衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用。b b 因为衣帽间为进出活动室主要路径，故存衣设施沿因为衣帽间为进出活动室主要路径，故存衣设施沿墙布置。墙布置。贮藏：活动室贮藏：活动室贮藏活动用具贮藏活动用具 卧室卧室贮藏、被子、席子贮藏、被子、席子32第32页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计活动室活动室33第33页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计幼稚园活动室最小使用面积是多少？幼稚园活动室最小使用面积是多少？34第34页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计年年纪纪3 34 4岁岁4 45 5岁岁5 56 6岁岁身身长长9494103cm103cm102102109cm109cm108108109cm109cm椅椅A A292930303131B B252528283131C C242427273030D D282829293131桌桌E E100100106106106106F F707070707070G G48485252565635第35页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计寝室36第36页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.1 2.1 生活用房生活用房2.1.2 2.1.2 音体活动室：音体活动室：全园或几班公用活动室，也可兼作合班教室及风雨操场、全园或几班公用活动室，也可兼作合班教室及风雨操场、音乐舞蹈大教室，室内最低净高音乐舞蹈大教室，室内最低净高3.6m3.6m。位置应靠近各班活动室，既要方便各班儿童使用，又要位置应靠近各班活动室，既要方便各班儿童使用，又要防止噪音干扰防止噪音干扰宜靠近幼稚园入口设置，便于对外联络宜靠近幼稚园入口设置，便于对外联络最好为平房或设于建筑底层，与全园公共游戏场地相连最好为平房或设于建筑底层，与全园公共游戏场地相连接接为确保幼儿紧急情况下安全疏散，应设为确保幼儿紧急情况下安全疏散，应设2 2个双扇外开门，个双扇外开门，门宽不应小于门宽不应小于1.5m1.5m，房间净高不应低于，房间净高不应低于3.6m3.6m37第37页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计38第38页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计音体室平面形状音体室平面形状39第39页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计音体室平面图音体室平面图 40第40页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.2 2.2 服务用房服务用房行政办公和卫生保健两大类。行政办公和卫生保健两大类。1 1）行政办公）行政办公园长室：建筑标准高可设计成套间式。园长室：建筑标准高可设计成套间式。办公室：包含会计室、出纳室、总务室等。办公室：包含会计室、出纳室、总务室等。教师备课室：墙上宜设黑板，方便备课。有时备课室也可兼教师备课室：墙上宜设黑板，方便备课。有时备课室也可兼作图书阅览室。作图书阅览室。休息室：供职员午休、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。休息室：供职员午休、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。传达、值班室：在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独传达、值班室：在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独建。最好为套间式，方便值班人员夜间休息。建。最好为套间式，方便值班人员夜间休息。贮藏间：存放家俱、清洁用具或其它杂物用。贮藏间：存放家俱、清洁用具或其它杂物用。职员厕所：依据男、女职员人数设置。职员厕所：依据男、女职员人数设置。41第41页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.2 2.2 服务用房服务用房2 2）卫生保健）卫生保健 卫生保健卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检室。医务保健室室。医务保健室1 1间，使用面积应为间，使用面积应为101012m12m2 2；隔离室；隔离室1 12 2间，每间最少间，每间最少8m8m2 2；专用厕所；专用厕所1 1间，最少设一个便池、一间，最少设一个便池、一个污洗池。这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑个污洗池。这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并有专用出入口，环境平静清洁，最好还有户物端部，并有专用出入口，环境平静清洁，最好还有户外活动场地。外活动场地。42第42页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计43第43页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计44第44页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计45第45页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计保健单元及医务室平面布置保健单元及医务室平面布置 46第46页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计晨检与更衣布置晨检与更衣布置47第47页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计48第48页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计2 2 2 2 幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分幼稚园建筑组成部分2.3 2.3 供给用房供给用房 包含幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。包含幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。厨房厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成组成位于幼儿生活用房下风侧位于幼儿生活用房下风侧防止与幼儿流线混同、交叉，宜单独设置次要出入口，防止与幼儿流线混同、交叉，宜单独设置次要出入口，直通厨房或杂务院直通厨房或杂务院49第49页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计50第50页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.1 3.1 基地选择基地选择1 1）基地选择应满足以下要求：）基地选择应满足以下要求：1.1.基地不应选在交通频繁路旁，基地入口不能开向繁忙基地不应选在交通频繁路旁，基地入口不能开向繁忙交通道。交通道。2.2.基地应空气清新流畅、日照充分、便于绿化、应尽可基地应空气清新流畅、日照充分、便于绿化、应尽可能安置在环境优美或邻近小区绿化地。能安置在环境优美或邻近小区绿化地。3.3.基地应为合理功效分区、出入口设置、室外游戏场地基地应为合理功效分区、出入口设置、室外游戏场地布置提供可能性。布置提供可能性。4.4.基地周围应没有污染工厂、如无法防止，必须在附近基地周围应没有污染工厂、如无法防止，必须在附近建设时，应置于污染源常年主导风向上风向，并必须有建设时，应置于污染源常年主导风向上风向，并必须有足够防护距离或可靠隔离办法。足够防护距离或可靠隔离办法。51第51页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.1 3.1 基地选择基地选择2 2）影响选址原因）影响选址原因 （1 1）布点应适中布点应适中-服务半径少于服务半径少于500m 500m（2 2）环境应平静环境应平静-不应临近人流密集、喧闹公共活动区不应临近人流密集、喧闹公共活动区 （3 3）环境应卫生环境应卫生 （4 4）地段应安全地段应安全:防止幼儿跨越车道防止幼儿跨越车道 （5 5）用地面积应符合定额要求：用地面积应符合定额要求：3 3）居住区幼稚园千人指标、建筑面积及用地面积）居住区幼稚园千人指标、建筑面积及用地面积 名称名称 千人指标千人指标 建筑面积建筑面积 m m/人人 用地面积用地面积 m m/人人 幼稚园幼稚园 1215/1215/千人千人 912/912/人人 1520/1520/人人 52第52页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 3.2 总平面设计总平面设计设计标准设计标准（1 1）满足使用要求、功效分区合理满足使用要求、功效分区合理 a a 建筑物有良好朝向、采光、通风，布置在用地建筑物有良好朝向、采光、通风，布置在用地最好地段及方位，最好地段及方位，并合理控制建筑物自然间距和防火间距。并合理控制建筑物自然间距和防火间距。b b 室外游戏场地有足够面积，日光、新鲜空气充分，场室外游戏场地有足够面积，日光、新鲜空气充分，场地平坦，排水通畅。地平坦，排水通畅。c c 供给用房自成一区，最好在常年主导风向下风位。供给用房自成一区，最好在常年主导风向下风位。d d 服务用房最好布置在园所入口与幼儿生活用房之间。服务用房最好布置在园所入口与幼儿生活用房之间。（2 2）流线互不干扰流线互不干扰 a a 幼儿活动路线与供给路线、垃圾处理路线分开，应分设幼儿活动路线与供给路线、垃圾处理路线分开，应分设出入口。出入口。b b 病儿活动路线应隔离，单独设出入口。病儿活动路线应隔离，单独设出入口。53第53页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 3.2 总平面设计总平面设计设计标准设计标准（3 3）尽可能扩大绿化用地范围尽可能扩大绿化用地范围 a a 创造优美环境，设置一些有童趣建筑小品。创造优美环境，设置一些有童趣建筑小品。b b 点缀能快速产生绿化效果乔木，使幼儿在室外活动点缀能快速产生绿化效果乔木，使幼儿在室外活动时能够遮阳时能够遮阳 和休息，并起到改进小气候目标。和休息，并起到改进小气候目标。c c 多栽植果木，到达环境教育化要求。多栽植果木，到达环境教育化要求。d d 有条件可设置花房，使幼儿一年四季可接触到绿色有条件可设置花房，使幼儿一年四季可接触到绿色生命。生命。（4 4）合理设计园内道路：园内道路应与总平面各组成部分紧合理设计园内道路：园内道路应与总平面各组成部分紧密联络，并尽可能少占用土地。密联络，并尽可能少占用土地。54第54页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 3.2 总平面设计总平面设计1)1)出入口出入口布置标准：布置标准：（1 1）选择靠近主要街道次要道路）选择靠近主要街道次要道路,交通便利、安全交通便利、安全（2 2）面向所服务住区）面向所服务住区,不横跨主要道路不横跨主要道路（3 3）校园入口处要有充分空间缓冲，以利于交通组织及车辆）校园入口处要有充分空间缓冲，以利于交通组织及车辆停靠停靠（4 4）入校后应直达建筑）入校后应直达建筑,不横跨活动场及绿化区不横跨活动场及绿化区（5 5）有利于总平面布局展开、功效分区及园内道路组织）有利于总平面布局展开、功效分区及园内道路组织55第55页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 3.2 总平面设计总平面设计1）出入口）出入口 出入口布置出入口布置56第56页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计57第57页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计58第58页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 总平面设计2）建筑物布置（1）良好朝向对健康、卫生、节能有利对朝向要求高有:生活活动区，办公室区要求一般:供给保障区要求弱:辅助部分：储备,器材,厕所等（2）良好布局方位有利于杜绝噪声 音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间室内允许噪声级不应大于50dB。（3）保持建筑间规范防火间距 参摄影关建筑设计防火规范（4）保障良好日照间距 生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）要求，温暖地区、酷热地区生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。59第59页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计60第60页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 3.2 总平面设计总平面设计3 3）室外活动场地）室外活动场地（1 1）场地设置标准：）场地设置标准：建筑室外游戏场地、绿化用地布局应做到功效分区合建筑室外游戏场地、绿化用地布局应做到功效分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充分，适应幼儿生理、理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充分，适应幼儿生理、心理特点需求。心理特点需求。61第61页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计3 3 3 3 幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置幼稚园基地选择与总平面布置3.2 3.2 总平面设计总平面设计3 3）室外活动场地）室外活动场地（2 2）场地设置要求：）场地设置要求：A.A.必须设置各班专用室外游戏场地必须设置各班专用室外游戏场地 B.B.每班游戏场地面积不应小于每班游戏场地面积不应小于60m60m，各游戏场地之间，各游戏场地之间宜采取分隔办法。宜采取分隔办法。C.C.应有全园共用室外游戏场地，其面积不宜小于下式应有全园共用室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：计算值：室外室外共用游戏场地面积（共用游戏场地面积（mm）1801802020（N N1 1）注：、180、20、1为常数、为班数（乳儿班不计）2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超出0.3m戏水池等。D.D.托儿所、幼稚园宜有集中绿化用地面积，并禁止种托儿所、幼稚园宜有集中绿化用地面积，并禁止种植有毒、带刺植物。植有毒、带刺植物。E.E.托儿所、幼稚园宜在供给区内设置杂物院，并单独托儿所、幼稚园宜在供给区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。设置对外出入口。62第62页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计63第63页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计64第64页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计65第65页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计66第66页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计67第67页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计68第68页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计69第69页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.1 4.1 环境分析环境分析1 1）基地选择标准：在居住小区内，服务半径小于基地选择标准：在居住小区内，服务半径小于200m 200m，步，步 行抵达，不应在交通频繁道路旁，既要顺随主导人流行抵达，不应在交通频繁道路旁，既要顺随主导人流 方向，又要避开直接交通流。方向，又要避开直接交通流。2 2）基地地形：风向、朝向（阳光），污染情况、周围环境、基地地形：风向、朝向（阳光），污染情况、周围环境、建筑性质、层高、间距。建筑性质、层高、间距。3 3）选择出入口：安排主要功效区，教学区和室外场地不一样选择出入口：安排主要功效区，教学区和室外场地不一样 方位选择及对应优缺点评判。出入口选择既要正方位选择及对应优缺点评判。出入口选择既要正 气又要考虑到夏冬风向。气又要考虑到夏冬风向。70第70页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.2 4.2 建筑内部功效区划分与流程组织建筑内部功效区划分与流程组织幼稚园平面功效关系图幼稚园平面功效关系图71第71页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计72第72页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计73第73页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.3 4.3 活动单元设计活动单元设计1 1）活动单元组成及功效关系）活动单元组成及功效关系74第74页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计全日制幼儿单元功效组成全日制幼儿单元功效组成75第75页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.3 4.3 活动单元设计活动单元设计2 2）活动单元组合形式）活动单元组合形式 A.A.各功效空间同平面分隔活动单元布置图各功效空间同平面分隔活动单元布置图76第76页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计77第77页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.3 4.3 活动单元设计活动单元设计B.B.活动室与卧室呈竖向分隔：卧室设在夹层活动室与卧室呈竖向分隔：卧室设在夹层78第78页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计全日制幼儿单元平面举例全日制幼儿单元平面举例 79第79页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计80第80页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计81第81页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.4 4.4 平面设计与空间组合平面设计与空间组合1 1）平面设计）平面设计a a、合理流线、分区明确合理流线、分区明确b b、争取良好日照、通风争取良好日照、通风c c、地尽其用地尽其用d d、合理结构体系合理结构体系e e、含有个性造型含有个性造型82第82页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计幼稚园平面功效关系图幼稚园平面功效关系图幼儿流线工作人员流线83第83页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计84第84页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.4 4.4 平面设计与空间组合平面设计与空间组合2 2）重复空间组成）重复空间组成A.A.廊式廊式B.B.厅式厅式C.C.单元式单元式D.D.院落式院落式E.E.混合式混合式85第85页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计廊式廊式86第86页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计廊式廊式内廊式内廊式87第87页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计廊式廊式外廊式外廊式88第88页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计廊式廊式分枝式分枝式89第89页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计厅式组合厅式组合90第90页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计厅式厅式厅式组合厅式组合91第91页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计单元式组合单元式组合92第92页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计院落式院落式93第93页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计94第94页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计混合式布置混合式布置 95第95页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.4 4.4 平面设计与空间组合平面设计与空间组合3 3）层数与层高）层数与层高三层三层2.82.8米、米、3.63.6米、米、3 3米米96第96页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计4 4 4 4 幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤幼稚园建筑设计步骤4.5 4.5 建筑形态与立面格调建筑形态与立面格调因服务对象是儿童，要注意儿童心理。建筑体量、百分因服务对象是儿童，要注意儿童心理。建筑体量、百分比、尺度、色彩很主要，标准上是统一与改变相结合。比、尺度、色彩很主要，标准上是统一与改变相结合。a a 规模小规模小-幼稚园空间体量小，内部空间除音体室相对较幼稚园空间体量小，内部空间除音体室相对较 大外，均为较小空间，故幼稚园建筑造型以轻巧为大外，均为较小空间，故幼稚园建筑造型以轻巧为b b 层数低层数低-从幼稚园使用、管理以及安全考虑，幼稚园从幼稚园使用、管理以及安全考虑，幼稚园 限制在二层，不宜超出三层，故其造型以横向舒展形式限制在二层，不宜超出三层，故其造型以横向舒展形式 为特征。为特征。c c 尺寸小尺寸小-幼稚园应是幼儿心中乐园，故其造型从体量幼稚园应是幼儿心中乐园，故其造型从体量 到细部尺寸处理都应符合幼儿使用要求。到细部尺寸处理都应符合幼儿使用要求。d d 布局活泼布局活泼-幼稚园建筑应以活泼布局形式与环境融为幼稚园建筑应以活泼布局形式与环境融为 一体。一体。手法：秩序、虚实、对比、百分比、尺度、色彩。手法：秩序、虚实、对比、百分比、尺度、色彩。97第97页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计5 5 5 5 幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向1 1）幼稚园建筑生态学）幼稚园建筑生态学主要考虑幼稚园建筑与周围生态环境之间关系。主要考虑幼稚园建筑与周围生态环境之间关系。包含四个方面：包含四个方面：建筑与自然环境关系；建筑与自然环境关系；建筑与社会环境关系；建筑与社会环境关系；建筑对儿童生理心理影响关系；建筑对儿童生理心理影响关系；建筑对儿童对生态秩序和规范形成关系。建筑对儿童对生态秩序和规范形成关系。为此，在设计时要注意：为此，在设计时要注意：建筑格调要均匀协调，活泼多样，色彩要明快清新，并确保建筑格调要均匀协调，活泼多样，色彩要明快清新，并确保每个幼儿有每个幼儿有20m20m2 2树木或树木或10m10m2 2草地拥有率。草地拥有率。不能忽略建筑通风、音响效果、照明。不能忽略建筑通风、音响效果、照明。98第98页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计5 5 幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向2 2）幼稚园建筑人类学）幼稚园建筑人类学主要考虑幼稚园建筑与人类学之间关系。主要考虑幼稚园建筑与人类学之间关系。好幼稚园建筑能够在无形中让幼儿感受人本质，好幼稚园建筑能够在无形中让幼儿感受人本质，即包含人存在、人与人性关系、人特征和人自我定义即包含人存在、人与人性关系、人特征和人自我定义四个方面。四个方面。好幼稚园建筑能够在无形中让幼儿了解人类进化。好幼稚园建筑能够在无形中让幼儿了解人类进化。好幼稚园建筑含有文化承载功效。好幼稚园建筑含有文化承载功效。好幼稚园建筑能够在无形中让幼儿处理儿童学习问好幼稚园建筑能够在无形中让幼儿处理儿童学习问题。题。99第99页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计5 5 幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向2 2）幼稚园建筑人类学）幼稚园建筑人类学在建筑设计过程中要注意：在建筑设计过程中要注意：尊重人自然禀赋。尊重人自然禀赋。赋予人本体创造性。赋予人本体创造性。激发人本体意识：人存在和价值意识。激发人本体意识：人存在和价值意识。建筑能给儿童创造四种意义世界：建筑能给儿童创造四种意义世界：a.a.开放意义：共同生活，主动活泼世界；开放意义：共同生活，主动活泼世界；b.b.无拘无束意义：参加游戏、充满生气世界；无拘无束意义：参加游戏、充满生气世界；c.c.创造意义：艺术家式创造、想象、探索世界；创造意义：艺术家式创造、想象、探索世界；d.d.个性形式意义：在自我观念上追求完美倾向，一个向成熟个性形式意义：在自我观念上追求完美倾向，一个向成熟发展世界。发展世界。100第100页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计5 5 幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向3 3）幼稚园建筑社会学）幼稚园建筑社会学 主要考虑幼稚园建筑与社会学关系，设计时要为幼儿提主要考虑幼稚园建筑与社会学关系，设计时要为幼儿提供与家庭、媒介、搭档之间关系环境。供与家庭、媒介、搭档之间关系环境。101第101页公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计5 5 幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向幼稚园建筑设计方向4 4）幼稚园建筑心理学）幼稚园建筑心理学主要考虑幼儿建筑对幼