浙教版九年级上册科学1.1物质的变化优秀课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第1节 物质改变浙教版科学九年级上册第一章第1页上一页下一页学习目标学习目标:1.会判断一些物质改变是物理改变还是化学改变2.知道物理改变和化学改变依据3.把握性质与用途关系第2页上一页下一页这些改变是什么改变？下 雨木柴燃烧植物光合作用电灯发光 一、物质是在不停改变着 第3页上一页下一页视频：生产生活中化学改变和物理改变第4页上一页下一页1.物理改变：没有新物质产生改变，只是形态、状态改变。思索：什么是物理改变？什么是化学改变？第5页上一页下一页 你能举出物理改变、化学改变例子吗？2.化学改变：产生新物质改变。第6页上一页下一页改变中是否有新物质生成物理改变和化学改变在微观上有什么不一样？3.物理改变与化学改变根本区分：第7页上一页下一页化学改变实质：物理改变实质：分子本身没有改变，分子间距离发生改变。组成物质分子原子重新组合，形成了新分子。物理改变和化学改变之间有联络吗？试举例说明？第8页上一页下一页化学改变一定伴伴随物理改变比如：蜡烛燃烧，燃烧时伴伴随蜡烛熔化。4.物理改变与化学改变联络：第9页上一页下一页物理改变中不一定有化学改变燃烧是化学改变，熔化是物理改变第10页上一页下一页（1）把铁块磨成铁粉。（2）把铁块放在地面上，生锈了。（3）把湿衣服放在太阳下，晒干了。（4）铜锭抽成铜丝。（5）铁在高温下熔化成铁水。（6）煤燃烧。（7）空气液化。（8）铜器生绿锈。（10）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。（9）酒精挥发。物理改变物理改变物理改变物理改变化学改变化学改变物理改变化学改变化学改变物理改变判断以下改变是物理改变还化学改变第11页上一页下一页物质发生物理改变或化学改变，尽管现象各不相同，但许多改变都伴随有一个或几个现象。怎样区分物质发生了改变？第12页上一页下一页 二、探究物质改变方法 1.经过观察和试验来寻找物质改变证据。绿叶改变（由绿色变成 黄色或红色）证据：颜色改变第13页上一页下一页 钢铁熔化证据：状态改变温度改变“钢水”出炉第14页上一页下一页 铁丝形变形状发生改变证据：第15页上一页下一页 水电解有气体产生。产生了新物质。证据：第16页上一页下一页 硝酸铅和碘化钾反应颜色改变、沉淀生成。证据：Pb(NO3)2 +2 KI =PbI2+2 KNO3黄色沉淀无色溶液无色溶液第17页上一页下一页生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度改变、性质改变、发光发烧、pH改变、状态改变等。你是怎样判断物质发生改变是物理改变还是化学改变，或者二者兼而有之？2.物质改变证据：第18页上一页下一页在改变过程中，物质仅仅发生形状、状态、位置改变，则属于物理改变；在改变过程中，以沉淀、气体、变色等形式产生了新物质，就判断为发生了化学改变。第19页上一页下一页2.分别向2支试管中加入5毫升 碳酸钠溶液。3.观察2支试管，你认为哪支 试管里可能发生了化学反应？哪些证据支持你推断。1.如图1-6所表示，取2支试管，在其中1支中加入5毫升澄 清石灰水，在另1支中加入 量蒸馏水。澄清石灰水中出现白色沉淀。证据：第20页上一页下一页如图1-7所表示，在盛有10毫升氯化铁溶液试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生现象。第21页上一页下一页依据这个性质，我们能够用硫氰化钾溶液检验三价铁离子存在。黄色溶液变成了红色溶液证据：第22页上一页下一页各种改变证据进行分析认识物质改变和改变规律第23页上一页下一页 三、物质改变规律应用 推测物质性质和用途。白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一性质有什么用途？白色硫酸铜粉末能够作某种物质是否含有水分检测剂，或少许水分吸收剂。第24页上一页下一页改变性质用途方法表达决定表现出观察法试验法物理改变化学改变物理性质化学性质探究小结小结第25页上一页下一页2.以下改变中，与其它三种有本质区分一个 改变是-（）A 鸡蛋变臭 B 分离空气制取氧气 C 碘加热升华 D 西瓜榨成西瓜汁AB1.以下改变属于化学改变是-（）A.湿衣服晾干 B.铁生锈 C.铜导电 D.石蜡熔化3.以下能判断蜡烛燃烧是化学改变依据是（）A.发光发烧 B.逐步变短 C.火焰周围蜡熔化 D.有水和二氧化碳生成D第26页上一页下一页不对。如灯丝通电发光。4.有些人说，只要有发光发烧改变都是化学改变，对吗？请举例说明。5.工业用酒精中含有一定量水，检测工业酒 精中含有水分物质能够是 ，若将 它放入工业酒精中,能够看到它 。硫酸铜粉末变蓝色第27页上一页下一页6.硫酸铜在以下改变过程中，表现出性质中哪 些是物理性质，哪些是化学性质？（1）能溶于水 （2）晶体呈蓝色（3）水溶液中滴加氢氧化钠溶液产生沉淀。物理性质：（1）、（2）；化学性质：（3）第28页EndThankyou第29页