明确考点专业知识讲座培训课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、明确考点,梳理知识,重视方法 当代文阅读复习策略第1页第一部分:以考点为“标”n以语文学科教学基本要求与训练为指导n以历届中考试卷为基本材料n明确基本考点,提升复习针对性第2页一、基础知识n1、读拼音写汉字n年:绵延不ju_(2分)n:(ji)_泽而渔第3页一、基础知识n2、改错字n:第段画线词语“情不自尽”中错别字是_,其正确写法是_。(2分)n年区模拟题:第段有一个错别字是_,正确写法是_。(2分)第4页一、基础知识n3、词语含义n(词典义与语境义)n年:“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧,把鹤煮了吃。在文中比喻_n:第段中加点词语“挣生活”意思是_(2分)第5页一、基础知识n4、近义词辨析n年:
2、从以下词句中选择恰当一项,填在第段横线上。(2分)nA.光彩夺目B.流光溢彩C.巧夺天工D.栩栩如生n均极尽缤纷艳丽,堪称_。n:从以下词语中选择恰当一项,填人第段横线。(2分)A俨然B依然C竟然D当然这诗人就是当年孩子!第6页一、基础知识n5、修辞方法n:请从第段中找出与画线句“蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍”修辞方法相同句子(2分)n年:第段画线句“水就像人血液”一句利用了修辞方法第7页一、基础知识n6、说明次序n:第段介绍纹饰时采取了_次序。第8页一、基础知识n7、说明方法n:第段划线句利用了_这两种说明方法。n区模拟题:第段画线句利用了_说明方法,作用是_(4分)n第9页二、了解能力n
3、1、了解句子含义n(1)对文中主要句子,如总结性、概括性语句,分析其隐含意义。n:画线句“在有限空间令人感受到无限韵味”,“有限空间”是指_,“无限韵味”是指_。(4分)n该句为段落总结句第10页二、了解能力n(2)对文中主要句子,如总结性、概括性语句,从原因角度进行了解。n:联络全文,第段中“她心里很高兴,也很欣慰”原因是(6分)n原文结尾:“门外传来一阵孩子喧闹放学了,她又要忙起来了,可是她心里很高兴,也很欣慰”n年:从全文看,中国瓷器令人叹为观止原因是:(1)_;(2)_;(3)_。(9分)n原文结尾:“中国瓷器,实在是令人叹为观止。”第11页二、了解能力n年:为何刘老师放风筝情景留给“
4、我”印象最深?(6分)n原文句子:“然而,留给我印象最深,还是刘老师每年春天放风筝情景。”n:为何说郭教授“骗局”是“世界上最完美礼品”?(4分)n原文结尾:几年后访谈中,这些死里逃生人在被追问一生中得到最好礼品时,都不约而同地回想起这次历险,几乎说着同一句话:“郭教授”骗局”是世界上最完美礼品。”第12页二、了解能力n2、把握段落关键点n:本文围绕文学展开叙述,第段主要叙述了;第段主要叙述了。(4分)n年:作者从“水”中得到感悟是:(1);(2)只要坚持积聚,有信念,有恒心,弱小也会战胜强大;(3);(4)(9分)第13页二、了解能力3、理清思绪结构:文中第:文中第段不能与第段不能与第段交换
5、位置理由是段交换位置理由是_:从全文看,本文既写了从全文看,本文既写了_经过,又写了经过,又写了_经过,这两条线索交叉进行,从而突出经过,这两条线索交叉进行,从而突出了文章主旨。(了文章主旨。(4分)分):奥林匹克新格言是:更洁净、更奥林匹克新格言是:更洁净、更_、更、更_第14页:从第从第段中找出与第段中找出与第段画线句段画线句“可这回奶奶可这回奶奶不要我帮不要我帮”相照应句子:相照应句子:_(2 2分)分):从全文看,中国瓷器令人叹为观止原因是:从全文看,中国瓷器令人叹为观止原因是:(1 1)_;(2)_;(3)_;(2)_;(3)_。(。(9 9分)分)区模拟题:区模拟题:请用简练语言概
6、括请用简练语言概括“我我”感情改变过感情改变过程程_第15页二、了解能力4、把握文章中心记叙文:作者思想感情;人物特点;事件意义记叙文:作者思想感情;人物特点;事件意义议论文:作者观点议论文:作者观点说明文:事物特征与事理。说明文:事物特征与事理。:从全文看,以从全文看,以“老海棠树老海棠树”为标题好处是为标题好处是_._.(5(5分分)答案:答案:以老海棠以老海棠树为线树为线索,索,贯贯通全文;含蓄、形象通全文;含蓄、形象地地表表现现出了奶奶和出了奶奶和“我我”之之间浓浓间浓浓祖祖孙孙情情。第16页:从全文看,中国瓷器令人叹为观止原因是:从全文看,中国瓷器令人叹为观止原因是:(1 1)_;(
7、2)_;(3)_;(2)_;(3)_。(。(9 9分)分)答案:科学技术含量高答案:科学技术含量高 科学技术与民间工艺科学技术与民间工艺技法完美结合技法完美结合 承载文化积淀丰厚承载文化积淀丰厚:作者从作者从“水水”中得到感悟是:(中得到感悟是:(1 1);();(3 3);(;(4 4)()(9 9分)分)第17页:刘老师品质特点:刘老师品质特点:_:本文中心论点是本文中心论点是_。(。(2分)分):用简练语言概括西部文化主要特征。用简练语言概括西部文化主要特征。第18页二、了解能力n5、了解中心与材料对应关系(包含概括材料内容)n:第段中说,“几十年来,人们从她那传神眸子中读出满是善良、真
8、诚。”用简练语言概括她“善良、真诚”在全文中表现:(1)热情招呼不买书用户;(2);(3);(4)(9分)n:刘老师在课堂上详细表现刘老师品质特点(填表)第19页n年:第段画线句“这棵树能长大吗?做母亲目光是复杂”,请联络上下文,品读出母亲此时复杂目光:(1)_(2)_(3)_(6分)n:第段中说,车夫那条独腿“支撑起了他人生和尊严”。从全文看,车夫“尊严”详细表现在_(6分)n2000你:文中“我”不漂亮,但“我”“拥有坚毅,拥有真诚”。请用简练语言概括表达“我”“真诚”详细行为。第20页二、了解能力n6、分析局部材料作用n模拟卷:第段画线句,有些人认为能够删去,请简述你看法。_(3分)n答
9、案:不能删去,一是这句话是对前一句话补充说明,使行文更严密;二是写老太太热心是为了映衬年轻女子热情,强化作者写作意图。n:第段写“我”在老海棠树上活动,在文中作用是_.(5分)n答案:内容上,表现“我”在老海棠树上高兴,借以反应奶奶对“我”关心;结构上,为下文深入写“我”和奶奶亲情作铺垫。第21页二、了解能力7、了解标题含义与作用、了解标题含义与作用模拟题:从全文看,本文标题模拟题:从全文看,本文标题“青木瓜之味青木瓜之味”含义是含义是_。(。(5 5分)分)答案:答案:关键点:青木瓜独有清香味道(关键点:青木瓜独有清香味道(2 2分);年轻女子身分);年轻女子身上表达出来真诚、热情(或人与人
10、之间应有真诚与信任)上表达出来真诚、热情(或人与人之间应有真诚与信任)(3 3分)分):从全文看,以:从全文看,以“老海棠树老海棠树”为标题好处是为标题好处是_答案:以老海棠树为线索,贯通全文;含蓄、形象地表现出答案:以老海棠树为线索,贯通全文;含蓄、形象地表现出了奶奶和了奶奶和“我我”之间浓浓祖孙情。之间浓浓祖孙情。:水感悟:水感悟:作者从作者从“水水”中得到感悟是中得到感悟是_ 第22页:最完美礼品:最完美礼品:为何说郭教授为何说郭教授“骗局骗局”是是“世界上最完美礼品世界上最完美礼品”?(?(4 4分)分):蒙娜丽莎微笑揭秘:视网膜区域名称蒙娜丽莎微笑揭秘:视网膜区域名称功效功效论断(表
11、格)论断(表格):从全文看,题目从全文看,题目“亲近自己双腿亲近自己双腿”含义是含义是_:本文标题山村传圣火中本文标题山村传圣火中“圣火圣火”是指共是指共产党宣言所阐述产党宣言所阐述_:沙尘暴敲响了警钟沙尘暴敲响了警钟:从全文看,第从全文看,第段划线段划线句句“今年沙尘暴为我们敲响了警钟今年沙尘暴为我们敲响了警钟”,句中加,句中加粗词粗词“警钟警钟”指是指是_第23页二、了解能力8、了解表现手法作用包含修辞作用,标点作用,说明方法作用,各类描写作用,等等模拟题:第段画线句利用了_说明方法,作用是_。(4分):品读第段画线部分“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”,从语气角度分析“我”心理改变过程。第24
12、页:第第段画线句段画线句“水就像人血液水就像人血液”一句利用了一句利用了修辞方法,在文中作用是(修辞方法,在文中作用是(4分)分):第第、段中段中“一拐一拐一拐一拐”共出现共出现4次,作者突出这一细节用意:一是强调他是个次,作者突出这一细节用意:一是强调他是个残疾孩子;二是残疾孩子;二是_。(。(2分)分):山村传圣火:山村传圣火第第段环境描写作用是段环境描写作用是(1)_;(2)_ 第25页三、感悟体验n:第(10)段画线句“郭教授将猎枪递给大刘,声音颤动着对大刘嘱咐了什么”。依据文意,写出教授嘱咐内容:n:第段写道:“他百感交集。”假如你是一个戏剧或电影编导,请为他设计一段独白。【独白:戏
13、剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望话。】(20字左右)(2分)n:第段中省略号省略是“我”心理活动。请联络上下文,把“我”心里想内容补充完整:(2分)第26页四、鉴赏评价、拓展利用能力1、文章内容感悟、文章内容感悟模拟:模拟:吉祥物是奥运会一大亮点。联络本文,简明阐述吉祥物是奥运会一大亮点。联络本文,简明阐述奥运吉祥物意义。(奥运吉祥物意义。(4 4分)分):选择文中最触动你一个场景,写一段:选择文中最触动你一个场景,写一段8080字左右感想。字左右感想。(8 8分)分):十十五五年年后后,年年轻轻人人重重返返书书店店。请请就就他他这这一一感感恩恩之之举举谈谈谈你看法。(谈你看法。(8080
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