现代生物技术在植物育种上的应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、生物技术在植物育种生物技术在植物育种中应用中应用第1页主要内容主要内容 生物技术概念和范围生物技术概念和范围 细胞工程与育种细胞工程与育种 基因工程与育种基因工程与育种 分子标识辅助育种分子标识辅助育种第2页生物技术生物技术 生物技术也称生物工程生物技术也称生物工程生物技术也称生物工程生物技术也称生物工程,是指以当代生命科学为基础,结合,是指以当代生命科学为基础,结合,是指以当代生命科学为基础,结合,是指以当代生命科学为基础,结合先进工程伎俩和其它基础学科科学原理,按照预先设计,发先进工程伎俩和其它基础学科科学原理,按照预先设计,发先进工程伎俩和其它基础学科科学原理,按照预先设计,发先进工程伎
2、俩和其它基础学科科学原理,按照预先设计,发行生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或到达某行生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或到达某行生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或到达某行生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或到达某种目标一门种目标一门种目标一门种目标一门新兴、综合性学科新兴、综合性学科新兴、综合性学科新兴、综合性学科。生物技术生物技术生物技术生物技术是在分子生物学和细胞生物学基础上结合当代工程是在分子生物学和细胞生物学基础上结合当代工程是在分子生物学和细胞生物学基础上结合当代工程是在分子生物学和细胞生物学基础上结合当代工程学方法和原理而发展起来一门综合性科学
3、技术学方法和原理而发展起来一门综合性科学技术学方法和原理而发展起来一门综合性科学技术学方法和原理而发展起来一门综合性科学技术应用范围广泛:应用范围广泛:应用范围广泛:应用范围广泛:医药卫生、农林牧渔、轻工、食品、化医药卫生、农林牧渔、轻工、食品、化医药卫生、农林牧渔、轻工、食品、化医药卫生、农林牧渔、轻工、食品、化 工和能源等领域。工和能源等领域。工和能源等领域。工和能源等领域。第3页植物方面:植物方面:植物方面:植物方面:产量、品质、抗病虫、抗逆性等,产量、品质、抗病虫、抗逆性等,产量、品质、抗病虫、抗逆性等,产量、品质、抗病虫、抗逆性等,以细胞工程、基因工程、分子标识辅助育种为关键生物以细
4、胞工程、基因工程、分子标识辅助育种为关键生物以细胞工程、基因工程、分子标识辅助育种为关键生物以细胞工程、基因工程、分子标识辅助育种为关键生物技术在植物育种中已得到广泛应用。技术在植物育种中已得到广泛应用。技术在植物育种中已得到广泛应用。技术在植物育种中已得到广泛应用。主要包括:主要包括:主要包括:主要包括:组织与细胞培养、体细胞突变体筛选、原生质体培养与体组织与细胞培养、体细胞突变体筛选、原生质体培养与体组织与细胞培养、体细胞突变体筛选、原生质体培养与体组织与细胞培养、体细胞突变体筛选、原生质体培养与体细胞杂交、单倍体细胞培养、体细胞胚胎发生与生物反应细胞杂交、单倍体细胞培养、体细胞胚胎发生与
5、生物反应细胞杂交、单倍体细胞培养、体细胞胚胎发生与生物反应细胞杂交、单倍体细胞培养、体细胞胚胎发生与生物反应器、基因分离和转移和分子标识辅助选择育种等技术器、基因分离和转移和分子标识辅助选择育种等技术器、基因分离和转移和分子标识辅助选择育种等技术器、基因分离和转移和分子标识辅助选择育种等技术第4页生物技术应用于育种必要性生物技术应用于育种必要性1、人类二十一世纪面临三大问题 (人口、资源、环境)2、传统育种方法局限3、生物技术创造性(1)打破自然生殖隔离,生物可共享一个基因库(2)有目标地进行基因重组,克服不良连锁(3)有效克服环境影响,选择更可靠第5页生物技术在植物育种中应用主要意义生物技术
6、在植物育种中应用主要意义 生物技术应用于植物育种,能够处理传统育种一生物技术应用于植物育种,能够处理传统育种一生物技术应用于植物育种,能够处理传统育种一生物技术应用于植物育种,能够处理传统育种一些特殊困难,扩大育种基因起源,提升判定和摆些特殊困难,扩大育种基因起源,提升判定和摆些特殊困难,扩大育种基因起源,提升判定和摆些特殊困难,扩大育种基因起源,提升判定和摆地摊可靠性,加紧育种进程,加速繁殖,提升育地摊可靠性,加紧育种进程,加速繁殖,提升育地摊可靠性,加紧育种进程,加速繁殖,提升育地摊可靠性,加紧育种进程,加速繁殖,提升育种效率等,对于处理人口与食物问题以及生物能种效率等,对于处理人口与食物
7、问题以及生物能种效率等,对于处理人口与食物问题以及生物能种效率等,对于处理人口与食物问题以及生物能源问题,含有十分主要意义。源问题,含有十分主要意义。源问题,含有十分主要意义。源问题,含有十分主要意义。第6页组织与器官培养类别组织与器官培养应用第一节第一节 细胞工程与育种细胞工程与育种第7页第一节第一节 细胞工程与育种细胞工程与育种第8页一、组织与器官培养茎尖和分生组织培养胚培养胚珠和子房培养胚乳培养离体叶培养第9页相关专业术语相关专业术语细胞全能性:细胞全能性:细胞全能性:细胞全能性:外植体:外植体:外植体:外植体:愈伤组织愈伤组织愈伤组织愈伤组织胚状体胚状体胚状体胚状体继代培养继代培养继代
8、培养继代培养第10页第11页组织与器官培养过程可分四个阶段组织与器官培养过程可分四个阶段无菌培养物建立无菌培养物建立无菌培养物建立无菌培养物建立营养繁殖体增殖营养繁殖体增殖营养繁殖体增殖营养繁殖体增殖生根培养生根培养生根培养生根培养植株移栽植株移栽植株移栽植株移栽各阶段在培养基、各阶段在培养基、各阶段在培养基、各阶段在培养基、生长调整剂配比生长调整剂配比生长调整剂配比生长调整剂配比和浓度、培养方和浓度、培养方和浓度、培养方和浓度、培养方式和环境上都有式和环境上都有式和环境上都有式和环境上都有不一样要求不一样要求不一样要求不一样要求第12页组织和器官培养在育种中作用组织和器官培养在育种中作用 加
9、紧植物新品种和育种繁殖速度加紧植物新品种和育种繁殖速度加紧植物新品种和育种繁殖速度加紧植物新品种和育种繁殖速度 培养无病毒苗木培养无病毒苗木培养无病毒苗木培养无病毒苗木 诱发和离体筛选突变体诱发和离体筛选突变体诱发和离体筛选突变体诱发和离体筛选突变体 进行种质资源长久保留和远距离运输进行种质资源长久保留和远距离运输进行种质资源长久保留和远距离运输进行种质资源长久保留和远距离运输 取得倍性不一样植株取得倍性不一样植株取得倍性不一样植株取得倍性不一样植株 克服种子和萌发中障碍克服种子和萌发中障碍克服种子和萌发中障碍克服种子和萌发中障碍 克服远缘杂交困难克服远缘杂交困难克服远缘杂交困难克服远缘杂交困
10、难 提供育种中间材料提供育种中间材料提供育种中间材料提供育种中间材料第13页1.加紧植物新品种和育种繁殖速度加紧植物新品种和育种繁殖速度第14页2.培养无病毒苗木培养无病毒苗木第15页3.诱发和离体筛选突变体诱发和离体筛选突变体第16页 4.取得倍性不一样植株取得倍性不一样植株二倍体(左)二倍体(左)多倍体(右)多倍体(右)水稻水稻第17页5.5.克服种子和萌发中障碍克服种子和萌发中障碍克服种子和萌发中障碍克服种子和萌发中障碍种子萌发全过程种子萌发全过程种子萌发全过程种子萌发全过程第18页6.克服远缘杂交困难克服远缘杂交困难第19页7.7.提供育种中间材料提供育种中间材料提供育种中间材料提供育
11、种中间材料第20页二、花药和花粉培养二、花药和花粉培养花药培养花药培养花药培养花药培养:其外植体为植物:其外植体为植物:其外植体为植物:其外植体为植物雄性器官一部分,就培养方雄性器官一部分,就培养方雄性器官一部分,就培养方雄性器官一部分,就培养方法和技术来讲于法和技术来讲于法和技术来讲于法和技术来讲于器官培养器官培养器官培养器官培养范范范范围围围围花粉培养:花粉培养:花粉培养:花粉培养:将处于一定发育将处于一定发育将处于一定发育将处于一定发育阶段花粉从花药中分离,再阶段花粉从花药中分离,再阶段花粉从花药中分离,再阶段花粉从花药中分离,再加以离体培养,有时花粉培加以离体培养,有时花粉培加以离体培
12、养,有时花粉培加以离体培养,有时花粉培养也称为小孢子培养,从培养也称为小孢子培养,从培养也称为小孢子培养,从培养也称为小孢子培养,从培养方法和技术方面讲,属于养方法和技术方面讲,属于养方法和技术方面讲,属于养方法和技术方面讲,属于细胞培养细胞培养细胞培养细胞培养范围范围范围范围第21页花药培养基本程序花药培养基本程序第22页花粉发育时期花粉发育时期四分体小孢子单核花粉双核花粉最适期第23页花粉及小孢子培养花粉及小孢子培养1、取材时期确定第24页 花药培养与小孢子培养花药培养与小孢子培养花药培养与小孢子培养花药培养与小孢子培养目标目标目标目标一样,为取得单倍体。一样,为取得单倍体。一样,为取得单
13、倍体。一样,为取得单倍体。单倍体单倍体单倍体单倍体(haploid):haploid):指含有配子体染色体数孢子体(植物个指含有配子体染色体数孢子体(植物个指含有配子体染色体数孢子体(植物个指含有配子体染色体数孢子体(植物个体)体)体)体)第25页单倍体在育种中作用:单倍体在育种中作用:加倍后可快速取得纯合型材料,缩短育种年限加倍后可快速取得纯合型材料,缩短育种年限加倍后可快速取得纯合型材料,缩短育种年限加倍后可快速取得纯合型材料,缩短育种年限 取得育种中间材料取得育种中间材料取得育种中间材料取得育种中间材料 与诱变育种相结合能够提升诱变频率,使育种路径更含有实际应用意与诱变育种相结合能够提升
14、诱变频率,使育种路径更含有实际应用意与诱变育种相结合能够提升诱变频率,使育种路径更含有实际应用意与诱变育种相结合能够提升诱变频率,使育种路径更含有实际应用意义,无籽三倍体取得义,无籽三倍体取得义,无籽三倍体取得义,无籽三倍体取得 作为遗传工程受体更为有效作为遗传工程受体更为有效作为遗传工程受体更为有效作为遗传工程受体更为有效 用于基础遗传学研究各个领域用于基础遗传学研究各个领域用于基础遗传学研究各个领域用于基础遗传学研究各个领域 取得超雄植株(取得超雄植株(取得超雄植株(取得超雄植株(YYYY)可取得异源体附加系,代换系和易位系可取得异源体附加系,代换系和易位系可取得异源体附加系,代换系和易位
15、系可取得异源体附加系,代换系和易位系 节约田间试验土地和劳力节约田间试验土地和劳力节约田间试验土地和劳力节约田间试验土地和劳力 克服远缘杂交不育性与分离困难克服远缘杂交不育性与分离困难克服远缘杂交不育性与分离困难克服远缘杂交不育性与分离困难 提升选择正确性和效率提升选择正确性和效率提升选择正确性和效率提升选择正确性和效率第26页芦笋性染色体芦笋性染色体芦笋性染色体芦笋性染色体(XYXY)超雄植株:有性染色超雄植株:有性染色超雄植株:有性染色超雄植株:有性染色体纯合体体纯合体体纯合体体纯合体第27页三、原生质体培养三、原生质体培养原生质体培养:原生质体培养:原生质体培养:原生质体培养:proto
16、plast cultureprotoplast culture体细胞杂交体细胞杂交体细胞杂交体细胞杂交Somatic hybridizationSomatic hybridization原生质体融合原生质体融合原生质体融合原生质体融合Protoplast fusionProtoplast fusion第28页相关概念相关概念相关概念相关概念 原生质体:原生质体:原生质体:原生质体:指除去细胞壁细胞或是一个被质膜所包围裸露指除去细胞壁细胞或是一个被质膜所包围裸露指除去细胞壁细胞或是一个被质膜所包围裸露指除去细胞壁细胞或是一个被质膜所包围裸露细胞。细胞。细胞。细胞。亚原生质体:亚原生质体:亚原生质
17、体:亚原生质体:在原生质体分离过程中,有时会引发细胞内在原生质体分离过程中,有时会引发细胞内在原生质体分离过程中,有时会引发细胞内在原生质体分离过程中,有时会引发细胞内含物断裂而形成一些较小原生质体。能够含有细胞核或没含物断裂而形成一些较小原生质体。能够含有细胞核或没含物断裂而形成一些较小原生质体。能够含有细胞核或没含物断裂而形成一些较小原生质体。能够含有细胞核或没有细胞核有细胞核有细胞核有细胞核 核质体:核质体:核质体:核质体:由原生质膜和薄层细胞质包围细胞核形成小原生由原生质膜和薄层细胞质包围细胞核形成小原生由原生质膜和薄层细胞质包围细胞核形成小原生由原生质膜和薄层细胞质包围细胞核形成小原
18、生质体,即微小原生技击体质体,即微小原生技击体质体,即微小原生技击体质体,即微小原生技击体 胞质体:胞质体:胞质体:胞质体:不含细胞核而仅含有部分细胞质原生质体不含细胞核而仅含有部分细胞质原生质体不含细胞核而仅含有部分细胞质原生质体不含细胞核而仅含有部分细胞质原生质体第29页原生质体分离和培养原生质体分离和培养 无菌试管苗叶片无菌试管苗叶片无菌试管苗叶片无菌试管苗叶片 上胚轴和子叶上胚轴和子叶上胚轴和子叶上胚轴和子叶 愈伤组织愈伤组织愈伤组织愈伤组织 培养细胞培养细胞培养细胞培养细胞酶解酶解酶解酶解纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶原生质体原生质体原生质体原生质体
19、原生质体原生质体原生质体原生质体培养培养培养培养培培培培养养养养基基基基液体浅层培养液体浅层培养液体浅层培养液体浅层培养固体平板培养固体平板培养固体平板培养固体平板培养固液双层培养固液双层培养固液双层培养固液双层培养琼脂糖珠培养琼脂糖珠培养琼脂糖珠培养琼脂糖珠培养培养方法培养方法培养方法培养方法第30页四、体细胞杂交四、体细胞杂交 定义:定义:定义:定义:将两个不一样亲本原生质体,经人工诱导融合并将两个不一样亲本原生质体,经人工诱导融合并将两个不一样亲本原生质体,经人工诱导融合并将两个不一样亲本原生质体,经人工诱导融合并培养成植株过程,统称为体细胞杂交(培养成植株过程,统称为体细胞杂交(培养成
20、植株过程,统称为体细胞杂交(培养成植株过程,统称为体细胞杂交(A+BA+B)几个不一样表述:几个不一样表述:几个不一样表述:几个不一样表述:体细胞杂交:体细胞杂交:体细胞杂交:体细胞杂交:somatic hybridizationsomatic hybridization 细胞融合细胞融合细胞融合细胞融合:Cell fusion:Cell fusion 无性杂交无性杂交无性杂交无性杂交:asexual hybridization:asexual hybridization 原生质体融合:原生质体融合:原生质体融合:原生质体融合:Protoplast fusionProtoplast fusio
21、n 超性杂交超性杂交超性杂交超性杂交:Parasexual hybridization:Parasexual hybridization 超性融合超性融合超性融合超性融合:Parasexual hybridization:Parasexual hybridization 细胞工程细胞工程细胞工程细胞工程:Cell engineering:Cell engineering第31页 19601960年,年,年,年,KockingKocking用酶法制备高等植物原生质体首次取得成功用酶法制备高等植物原生质体首次取得成功用酶法制备高等植物原生质体首次取得成功用酶法制备高等植物原生质体首次取得成功 19
22、711971年,年,年,年,TakebeTakebe首次从离体烟草原生质体培养中取得再生完整植株首次从离体烟草原生质体培养中取得再生完整植株首次从离体烟草原生质体培养中取得再生完整植株首次从离体烟草原生质体培养中取得再生完整植株 19721972年,年,年,年,CarlsonCarlson首次取得粉蓝烟草和郎氏烟草细胞杂种,是第一个首次取得粉蓝烟草和郎氏烟草细胞杂种,是第一个首次取得粉蓝烟草和郎氏烟草细胞杂种,是第一个首次取得粉蓝烟草和郎氏烟草细胞杂种,是第一个植物细胞杂种植物细胞杂种植物细胞杂种植物细胞杂种 19741974年,年,年,年,KaoKao将聚已二醇诱导融正当应用于植物细胞融合并
23、取得了对将聚已二醇诱导融正当应用于植物细胞融合并取得了对将聚已二醇诱导融正当应用于植物细胞融合并取得了对将聚已二醇诱导融正当应用于植物细胞融合并取得了对应融合技术应融合技术应融合技术应融合技术 19781978年,年,年,年,MelchersMelchers取得第一个属间细胞杂交(马铃薯取得第一个属间细胞杂交(马铃薯取得第一个属间细胞杂交(马铃薯取得第一个属间细胞杂交(马铃薯+蕃茄)蕃茄)蕃茄)蕃茄)19811981年,年,年,年,ZimmermanZimmerman创造电融合仪,并首第二年出电融合概念创造电融合仪,并首第二年出电融合概念创造电融合仪,并首第二年出电融合概念创造电融合仪,并首第
24、二年出电融合概念 19871987年,年,年,年,SchweigerSchweiger建立单对原生质体电融合技术程序建立单对原生质体电融合技术程序建立单对原生质体电融合技术程序建立单对原生质体电融合技术程序第32页体细胞和有性杂交比较体细胞和有性杂交比较比较内容比较内容比较内容比较内容体细胞杂交体细胞杂交体细胞杂交体细胞杂交有性杂交有性杂交有性杂交有性杂交时时时时 间间间间无季节限制无季节限制无季节限制无季节限制花期限制,尤其是母本花期亲缘关系亲缘关系亲缘关系亲缘关系一定程度上能够克服有性/嫁接不亲和性受亲和性影响受亲和性影响受亲和性影响受亲和性影响结结结结 果果果果细胞核、细胞质均能够重组、
25、倍性增加双受精,普通无细胞质重组,倍性不改变第33页第34页理论上,任何细胞都有可能经过体细胞杂交而成理论上,任何细胞都有可能经过体细胞杂交而成理论上,任何细胞都有可能经过体细胞杂交而成理论上,任何细胞都有可能经过体细胞杂交而成为新生物资源,这对种质资源开发和利用含有深为新生物资源,这对种质资源开发和利用含有深为新生物资源,这对种质资源开发和利用含有深为新生物资源,这对种质资源开发和利用含有深远意义远意义远意义远意义融合过程不存在有性杂交过程中种性隔离机制限融合过程不存在有性杂交过程中种性隔离机制限融合过程不存在有性杂交过程中种性隔离机制限融合过程不存在有性杂交过程中种性隔离机制限制,为远缘物
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