第一轮复习文化生活文化创新市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第五课文化创新1.文化创新源泉和动力2.文化创新意义3.创新与继承关系4.创新与借鉴、融合5.坚持文化创新正确方向考纲展示（五分钟整理）第1页1 1、从内容上看，、从内容上看，文化传承与文化创新、文化创新源泉、文化传承与文化创新、文化创新源泉、文化交流与文化创新、科技与文化创新等都是历年高考重文化交流与文化创新、科技与文化创新等都是历年高考重点，每年都有所包括。点，每年都有所包括。2 2、从形式上看，、从形式上看，往年高考中，现有大量选择题，也有非往年高考中，现有大量选择题，也有非选择题，不过普通以选择题为主。选择题考查背景素材比选择题，不过普通以选择题为主。选择题考查背景素材比较广泛，非选择题多以文化热点材料为考查背景。较广泛，非选择题多以文化热点材料为考查背景。【考情考向分析】第2页知识体系第3页考点梳理考点一文化创新源泉和动力1.文化发展实质文化发展实质，就在于文化创新。2.文化创新源泉和动力(1)源泉：社会实践是文化创新源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。(2)动力：社会实践是文化创新动力。一方面，社会实践中不停出现新情况，提出新问题，需要文化不停创新；其次，社会实践发展，为文化创新提供了更为丰富资源，准备了更加充分条件。第4页尤其提醒 分清文化创新源泉、动力、主体、根基、渊源分清文化创新源泉、动力、主体、根基、渊源1 1、源泉和动力、源泉和动力社会实践社会实践2 2、主体、主体人民群众人民群众3 3、根基、根基批判继承传统文化批判继承传统文化4 4、渊源、渊源传统文化和外来文化中一切人类文明优异结果传统文化和外来文化中一切人类文明优异结果易错提醒易错提醒 克服几个错误认识：克服几个错误认识：1 1、传统文化是文化创新根源、源泉；、传统文化是文化创新根源、源泉；2 2、继承传统、推陈出新是文化创新根本路径；、继承传统、推陈出新是文化创新根本路径；3 3文化创新源文化创新源泉是创作者灵感泉是创作者灵感第5页（全国新课标III丙卷19）年，新版辞海编辑委员会宣告将在推出纸质版辞海同时，推出适合用于各种阅读终端电子版和网络版。这一做法表达文化生活道理是：文化创新要着眼于人民群众不停增加需求有价值文化创造源于文化传输载体变革文化创新是文化富有生机和凝聚力确保信息技术推进文化生产和消费方式变革A.B.C.D.【真题感悟】第6页1 1、文化创新必要性：文化创新必要性：文化创新是社会实践发展必定要求。文化创新是社会实践发展必定要求。2 2、文化创新意义文化创新意义 （1 1）创新是文化富有生机与活力主要确保。创新是文化富有生机与活力主要确保。（2 2）文化创新能够推进社会实践发展。文化创新能够推进社会实践发展。推进社会实践发展，是文化创新根本目标，也是检验文化创新推进社会实践发展，是文化创新根本目标，也是检验文化创新根本标准。根本标准。（3 3）文化创新能够促进民族文化繁荣。文化创新能够促进民族文化繁荣。文化创新是文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力主要确保。一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力主要确保。（4 4）文化创新是中国）文化创新是中国发展发展特色社会主义文化、建设社会主义文特色社会主义文化、建设社会主义文化强国主要办法，化强国主要办法，要把它们有机地联络起来要把它们有机地联络起来考点二考点二 文化创新意义文化创新意义第7页（1 1）文化创新促进了社会经济（经济发展、人民富裕、）文化创新促进了社会经济（经济发展、人民富裕、企业经济效益提升）和社会事业发展，表达了文化创新推企业经济效益提升）和社会事业发展，表达了文化创新推进社会实践发展。进社会实践发展。（2 2）文化创新带来了某种文化发展、传输，促进了文化）文化创新带来了某种文化发展、传输，促进了文化影响力提升，深受群众喜爱，表达了文化创新促进民族文影响力提升，深受群众喜爱，表达了文化创新促进民族文化繁荣，使文化富有生机和活力化繁荣，使文化富有生机和活力易错提醒易错提醒 克服以下错误认识：人民群众喜爱是文化创新根本目标，克服以下错误认识：人民群众喜爱是文化创新根本目标，也是检验文化创新根本标准也是检验文化创新根本标准注意注意对文化文化创新作用了解、区分新作用了解、区分第8页3 3.繁荣文化必由之路：繁荣文化必由之路：在时代高起点上推进文化内容形式、体制机制、传输伎俩在时代高起点上推进文化内容形式、体制机制、传输伎俩创新，解放和发展文化生产力，不停提升国家文化软实力，是创新，解放和发展文化生产力，不停提升国家文化软实力，是繁荣文化必由之路。繁荣文化必由之路。4 4.文化创新主体文化创新主体 (1)(1)人民群众在文化创新中地位人民群众在文化创新中地位 人民群众是社会实践主体，也是文化创造主体。人民群众人民群众是社会实践主体，也是文化创造主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。在社会实践中创造并享用文化。(2)(2)文化创新要求文化创新要求 文化创新必须关注最广大人民群众根本利益，了解人民群文化创新必须关注最广大人民群众根本利益，了解人民群众对文化生活基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众伟众对文化生活基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众伟大实践和丰富多彩生活中汲取营养。大实践和丰富多彩生活中汲取营养。第9页2014新课标全国卷阅读材料，完成以下要求。被授予“国家出色贡献科学家”荣誉称号钱学森认为，他人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己中学生活：民主、开拓、创新学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不停深化今天，钱学森中学学习经历可认为我们提供启迪。结合材料，运用文化创新作用知识，说明教育创新对培养人才意义。创新是文化富有生机和活力主要确保。新是文化富有生机和活力主要确保。文化文化创新推新推进实践践发展、文化繁荣和展、文化繁荣和创新新人才培养人才培养。教育。教育创新促新促进了民主、开拓、了民主、开拓、创新学校文化形成和新学校文化形成和发展，有利于激展，有利于激发学学生求知欲望、民主意生求知欲望、民主意识、创新精神，新精神，树立立科学世界科学世界观、人生、人生观和价和价值观，促，促进人全人全方面方面发展。展。第10页考点三考点三 创新与继承关系1 1、立足于社会实践是立足于社会实践是文化创新根本路径文化创新根本路径文化创新主要路径之一：文化创新主要路径之一：继承传统，继承传统，推陈出新推陈出新 如何处理好文化继承与创新关系：（1）一方面，不能离开传统文化，空谈文化创新（2）其次，体现时代精神，是文化创新重要追求。在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化过程。第11页A（全国新课标I乙卷19）陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。年，华阴老腔演出团体与摇滚歌手与合作，将传统民族音乐与当代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱华阴老腔一声喊，引发巨大反响。“华阴老腔”焕发新生机给我们启示有：优异传统文化只有不停创新才能更加好地传承和发展满足人民大众需要优异传统文化才有强大生命力与当代流行文化融合是优异传统文化创新根本路径传输伎俩与传输形式创新是优异传统文化传承前提A.B.C.D.【真题感悟】第12页考点四考点四.创新与借鉴、融合关系创新与借鉴、融合关系(1)(1)关系：关系：不一样民族文化之间交流、借鉴与融合，既是不一样民族文化之间交流、借鉴与融合，既是人类文明发展主要人类文明发展主要动力动力，也是文化创新必定要经历过程。，也是文化创新必定要经历过程。实现文化创新，需要实现文化创新，需要博采众长博采众长。（三个过程。（三个过程)(2)(2)进行文化交流、借鉴与融合正确态度：进行文化交流、借鉴与融合正确态度：在文化交流、借鉴和融合过程中，必须以世界在文化交流、借鉴和融合过程中，必须以世界优异文优异文化化为营养，充分吸收外国文化为营养，充分吸收外国文化有益有益结果。结果。在学习和借鉴其它民族优异文化结果时，要以我在学习和借鉴其它民族优异文化结果时，要以我为主为主、为我为我所用所用。文化创新主要路径之二：面向世界，博采众长，加强不一样文化创新主要路径之二：面向世界，博采众长，加强不一样民族文化交流、借鉴与融合民族文化交流、借鉴与融合第13页尤其提醒(1)(1)这是文化横向积累过程，这是文化横向积累过程，主要侧重于不一主要侧重于不一样民族文化交流、借鉴与融合，文化多样性是文化创新主样民族文化交流、借鉴与融合，文化多样性是文化创新主要基础。要基础。(2 2)文化交流中文化交流中“海纳百川海纳百川”“”“以我为主、为我所用以我为主、为我所用”是不是不矛盾矛盾 “海纳百川海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不一样表明文化竞争不排斥文化合作，不一样文化间能够相互交流、借鉴、融合。文化间能够相互交流、借鉴、融合。“以我为主以我为主”就是在对世界文化精华汲取中，保持民就是在对世界文化精华汲取中，保持民族文化族文化主体意识和独立性主体意识和独立性民族特色，民族特色，有利于永葆文化有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；生命力和提升文化竞争力；“为我所用为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。行改造、整合与创新。第14页(3 3)文化创新根本路径和基本路径不一样文化创新根本路径和基本路径不一样，文化创新根本路，文化创新根本路径只能是社会实践，而基本路径一是对传统文化要径只能是社会实践，而基本路径一是对传统文化要“取其取其精华，去其糟粕精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”，二是要吸，二是要吸收、借鉴其它民族优异文化结果。收、借鉴其它民族优异文化结果。(4 4)对待传统文化，既要继承又要发展。对待传统文化，既要继承又要发展。继承和发展是同一继承和发展是同一过程两个方面，而不是前后两个发展过程。过程两个方面，而不是前后两个发展过程。第15页(1)(1)社会实践与文化创新关系社会实践与文化创新关系 社会实践决定文化创新，社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新源泉、社会实践是文化创新源泉、动力、根本目标和检验文化创新根本标准所在，社会实践动力、根本目标和检验文化创新根本标准所在，社会实践是文化创新根本路径；是文化创新根本路径；文化创新对社会实践有着巨大作用和深刻影响文化创新对社会实践有着巨大作用和深刻影响,文化文化创新能够推进社会实践发展。创新能够推进社会实践发展。注意：社会实践与文化创新关系包含两大方面社会实践与文化创新关系包含两大方面:实践决定作实践决定作用和文化创新反作用。可联络哲学中实践与认识关系了解用和文化创新反作用。可联络哲学中实践与认识关系了解社会实践与文化创新关系。社会实践与文化创新关系。【知识拓展】第16页(2)文化继承、文化发展、文化创新之间关系文化继承与发展是同一个过程两个方面。文化继承是文化发展必要前提,文化发展是文化继承必然要求。文化在继承基础上发展,在发展过程中继承。文化发展实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展必然要求,是文化自身发展内在动力。文化继承与文化创新。一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。其次,体现时代精神,是文化创新重要追求。总之,文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系,不可分割。第17页3.（年四川卷13）“一带一路”（丝绸之路经济带和二十一世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放重大战略。阅读材料，回答下列问题。材料三“一带一路”既是经贸之路，也是文化之路。某校高二（1）班同学围绕“四川省怎样促进与一带一路沿线国家文化交流”展开讨论，提出了提议（见表1）。（3）列出与表1各提议相对应文化生活依据。（12分）第18页第第19页页限时限时规范规范特训特训课终课课终课考能素养培优考能素养培优提议依据依据合作开展对丝绸之路历史文化遗产保护示例：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就主要标志，是人类共同文化财富。联合打造含有丝绸之路特色国际精品旅游线路和旅游产品.建设国际认知度高文化网络平台注入时代精神，采取动漫、微电影等流行方式，讲好四川故事主动参加中国政府与沿线国家互办文化年，艺术节，电影周等活动文化与经济相互交融。文化与经济相互交融。依靠当代信息技术，大众传媒能超越时依靠当代信息技术，大众传媒能超越时空局限，实现文化传递、沟通和共享。空局限，实现文化传递、沟通和共享。创新是文化富有生机与活力主要确创新是文化富有生机与活力主要确保。保。文化交流、借鉴与融合，能推进文化发文化交流、借鉴与融合，能推进文化发展。展。第19页考点五考点五 .坚持文化创新正确方向坚持文化创新正确方向(1)(1)把握两对关系：把握两对关系：文化创新，必须把握好当代文化与文化创新，必须把握好当代文化与传统传统文化、民族文化与文化、民族文化与外来外来文化关系。文化关系。(2)(2)坚持正确方向：坚持正确方向：立足于立足于发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义实践。实践。着眼于人民群众不停增加着眼于人民群众不停增加精神文化精神文化需求。需求。发扬中华民族发扬中华民族优异文化传统优异文化传统，汲取世界，汲取世界各民族文化优点各民族文化优点。在在内容内容和和形式形式上主动创新，努力铸造中华文化新辉煌。上主动创新，努力铸造中华文化新辉煌。(3)(3)反对错误倾向：反对错误倾向：既要反对既要反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”，又要克服，又要克服“民族民族虚无主义虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”。第20页（1 1）怎样进行文化创新）怎样进行文化创新(办法办法)文化创新根本路径文化创新根本路径立足于社会实践。立足于社会实践。基本路径之一：继承传统，推陈出新。基本路径之一：继承传统，推陈出新。基本路径之二：面向世界，博采众长。基本路径之二：面向世界，博采众长。方向：要坚持正确方向，克服错误倾向。方向：要坚持正确方向，克服错误倾向。主体：要发挥人民群众主体作用。主体：要发挥人民群众主体作用。内容：在时代高起点上推进文化内容形式、体制机制、内容：在时代高起点上推进文化内容形式、体制机制、传输伎俩创新，解放和发展生产力。传输伎俩创新，解放和发展生产力。【尤其提醒】【尤其提醒】对于怎样进行文化创新对于怎样进行文化创新,包括知识点比较多。解答包括知识点比较多。解答这类试题时这类试题时,考生思维不能仅仅局限于文化创新路径上考生思维不能仅仅局限于文化创新路径上,还需要从文还需要从文化发展主化发展主体体(人民群众人民群众)、文化发展方向、文化发展方向(科学发展观等科学发展观等)、文化发展、文化发展体制机制等方面进行分析。组织答案时要结合背景材料进行分析。体制机制等方面进行分析。组织答案时要结合背景材料进行分析。知识深化 第21页考法提醒考法提醒 区分文化创新路径区分文化创新路径 看到材料中叙述深入基层、采风活动等，能够从社看到材料中叙述深入基层、采风活动等，能够从社会实践角度分析；会实践角度分析；看到材料中叙述传统文化、新旧文化对比等，能够看到材料中叙述传统文化、新旧文化对比等，能够从继承传统、推陈出新角度分析；从继承传统、推陈出新角度分析；看到材料中叙述不一样国家、不一样民族等，能够看到材料中叙述不一样国家、不一样民族等，能够从面向世界、博采众长角度分析；从面向世界、博采众长角度分析；看到材料中叙述为了群众、依靠群众等，能够从发看到材料中叙述为了群众、依靠群众等，能够从发挥人民群众作用角度分析。挥人民群众作用角度分析。第22页（2 2）全方面了解文化继承、发展、交流与创新关系）全方面了解文化继承、发展、交流与创新关系 传统文化含有继承性，传统文化是经过继承积累下来，传统文化含有继承性，传统文化是经过继承积累下来，并渗透在现实生活中各个领域，没有文化继承就没有文化并渗透在现实生活中各个领域，没有文化继承就没有文化积累。积累。文化继承是发展必要前提，发展是继承必定要求，二文化继承是发展必要前提，发展是继承必定要求，二者是同一过程两个方面，在继承基础上发展，在发展过程者是同一过程两个方面，在继承基础上发展，在发展过程中继承，即文化传承。中继承，即文化传承。文化在交流中传输，在继承基础上发展，都包含着文文化在交流中传输，在继承基础上发展，都包含着文化创新意义，而文化发展实质，就在于文化创新。化创新意义，而文化发展实质，就在于文化创新。文化本身继承与发展，是一个新陈代谢、不停创新过文化本身继承与发展，是一个新陈代谢、不停创新过程。程。第23页12.（北京卷（北京卷2424）以天津）以天津“泥人张泥人张”作品为依靠，作品为依靠，“梦娃梦娃”系列公益系列公益广告利用三维技术绘制形象萌动可爱，表示主题所用童谣朗朗上口，广告利用三维技术绘制形象萌动可爱，表示主题所用童谣朗朗上口，深受大家喜爱。以下认识正确有：深受大家喜爱。以下认识正确有：该公益广告是文化传输路径新成功案例该公益广告是文化传输路径新成功案例该公益广告是对社会主义关键价值观生动表示该公益广告是对社会主义关键价值观生动表示该公益广告成功表明面向人民大众文化更富有生命力该公益广告成功表明面向人民大众文化更富有生命力该公益广告成功表明内涵丰富中华文化是文化创新动力该公益广告成功表明内涵丰富中华文化是文化创新动力A.B.C.D.A.B.C.D.第24页【真题感悟】1、（年山东卷30）图6中“雷风侠”是一个现有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核动漫形象，是作者为传输正能量，借鉴经典动漫形象元素进行创新设计，赢得了青少年喜爱。“雷风侠”动漫形象创作成功，给我们启示是（）文化创新主体要有文化自觉和担当体制机制创新是繁荣文化必由之路文化创新要广泛地引进和吸收外国文化文化创新要着眼于人民群众文化需求A.B.C.D.B第25页（课标）冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻冯洪钱深受震撼.他立志传承发觉传统兽医药事业,编撰民间兽医草本，满足社会需求。他访问过数百个兽医站，造访了成百上千位老兽医、老药农，广泛搜集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技结果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10各种草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于年完成了系列著作民间兽医草本，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。民间兽医草本“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时针”，被评为全国优异科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。（1）结合材料，利用文化创新知识，说明冯洪钱是怎样在兽医中草药领域取得重大新结果。（10分）答案：深入兽医药研制和畜病治疗第答案：深入兽医药研制和畜病治疗第一线，一线，在实践基础上进行创新在实践基础上进行创新。广泛搜。广泛搜集整理我国传统兽医中草药及药方，在集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新继承传统中实现创新。搜集国外最新科。搜集国外最新科技结果，在技结果，在借鉴、吸收国外优异文化结借鉴、吸收国外优异文化结果中推进创新果中推进创新。第26页（北京文综）地铁作为流动博物馆，被称为城市“最有价值隐藏”。材料一北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不一样区域“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，好像在讲述着北京昨天、今天和明天。北京地铁还举行了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩活动。（1）结合材料，说明地铁在推进北京文化创新过程中是怎样发挥作用。（8分）答案：文化在交流过程中传输，在继答案：文化在交流过程中传输，在继承基础上发展，都包含着文化创新意义。承基础上发展，都包含着文化创新意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩文北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩文化。北京地铁成为继承和传输北京文化化。北京地铁成为继承和传输北京文化载体。实践是文化创新根本路径，北京载体。实践是文化创新根本路径，北京地铁开展各种文化活动，有利于推进北地铁开展各种文化活动，有利于推进北京文化发展。京文化发展。第27页（浙江卷（浙江卷4040）利用外媒是讲好中国故事，传输中国文化，塑造国）利用外媒是讲好中国故事，传输中国文化，塑造国家形象一个新有效方式。当国际上有些人家形象一个新有效方式。当国际上有些人“唱衰中国唱衰中国”、“抹黑抹黑中国中国”时，英国时，英国BBC2BBC2电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制纪录片中国春节：全球最大盛会，引发收视热潮，深入激发纪录片中国春节：全球最大盛会，引发收视热潮，深入激发了国际社会探求中国、了解中国兴趣。该片经过独特叙事方式、了国际社会探求中国、了解中国兴趣。该片经过独特叙事方式、结构处理，将春节个人记忆与集体表示有机结合，增强了视觉效结构处理，将春节个人记忆与集体表示有机结合，增强了视觉效果、亲近性与趣味性，表现了中国人果、亲近性与趣味性，表现了中国人“归根归根”家国观和团圆喜庆家国观和团圆喜庆文化精神，成为继超级中国、鸟瞰中国、漂亮中国文化精神，成为继超级中国、鸟瞰中国、漂亮中国等纪录片之后又一个等纪录片之后又一个“借船出海借船出海”成功事例。成功事例。（1 1）从）从文化创新和文化自信文化创新和文化自信角度，简述这一角度，简述这一“借船出海借船出海”讲讲好中国故事成功事例对我们启示。（好中国故事成功事例对我们启示。（1212分分）答案：答案：文化创新是一个民族文化永葆生命力主要确保。文化创新是一个民族文化永葆生命力主要确保。经经过中英联合摄制纪录片过中英联合摄制纪录片中国春节：全球最大盛会中国春节：全球最大盛会并在并在BBC2BBC2播放这一新方式，成功实现了文化播放这一新方式，成功实现了文化“借船出海借船出海”；纪；纪录片经过叙事视角、结构处理等创新，增强了视觉效果、录片经过叙事视角、结构处理等创新，增强了视觉效果、亲近性与趣味性。这一成功事例启示我们，必须坚持亲近性与趣味性。这一成功事例启示我们，必须坚持文化文化创新，深入丰富文化传输方式，深入汲取世界各民族文化创新，深入丰富文化传输方式，深入汲取世界各民族文化优点。优点。我国文化是有价值和生命力。纪录片播放展示了中我国文化是有价值和生命力。纪录片播放展示了中国文化精神魅力，引发收视热潮，激发了国际社会探求、国文化精神魅力，引发收视热潮，激发了国际社会探求、了解中国文化兴趣。所以，我们应该有了解中国文化兴趣。所以，我们应该有文化自信，发展含文化自信，发展含有中国特色、中国格调、中国气派社会主义文化。有中国特色、中国格调、中国气派社会主义文化。第28页【单元体系构建】第29页