幼儿园运营管理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、幼稚园幼稚园运行运行管理管理第1页l何为管理?何为管理?l目标目标-层次(合理、清楚)层次(合理、清楚)l流程流程-合理(适宜、有效)合理(适宜、有效)l执行执行-落地(量化、可操作)落地(量化、可操作)l考评考评-常态(保障、持久)常态(保障、持久)第2页目标层次性目标层次性 1.1.时间和日程时间和日程 A.A.编排月工作计划(日程)编排月工作计划(日程)B.B.周工作计划(日程)周工作计划(日程)C.C.日工作计划(日程;日工作计划(日程;区分事情轻重缓急,并依工作时间多少来安排工作日程,依“主要且紧急主要但不急不主要但较急不主要也不急”进行排序,从而让真正主要事情很好地得处从而让真正主
2、要事情很好地得处处理。处理。第3页目标层次性目标层次性2.2.授权责任人授权责任人(1 1).重建管理架构重建管理架构 组建园务会组建园务会 进行合理分工;进行合理分工;(2 2)目标一致,制订实操性战略发展规划(时间、目标、)目标一致,制订实操性战略发展规划(时间、目标、办法、评价)、学期目标、组织分层实施月主题(办法、评价)、学期目标、组织分层实施月主题(园长园长-主任主任-班长)、召开全体教职员大会、周会、总结反馈。班长)、召开全体教职员大会、周会、总结反馈。第4页目标层次化目标层次化3.3.管好中层管好中层 管人方法管人方法=岗位岗位+任务任务+目标目标+责任责任 信任信任+信任信任
3、日程安排;工作日志;工作报表;工作布署清单;日程安排;工作日志;工作报表;工作布署清单;汇报与反馈制度;定时检验;工作评定;汇报与反馈制度;定时检验;工作评定;制度规范;工作会议;越级指挥与上报。制度规范;工作会议;越级指挥与上报。第5页目标层次化目标层次化4.4.督促园务委员会组员及时督促园务委员会组员及时“汇报汇报”,做到既报喜又报忧。,做到既报喜又报忧。5.抓好落实,做好文档整理抓好落实,做好文档整理第6页第一步:园长自我学习、战略高度、准确判断第一步:园长自我学习、战略高度、准确判断第二步:园务会组员讨论,目标计划可行性第二步:园务会组员讨论,目标计划可行性 第三步:全园班主任、教师目
4、标了解、学习与实施第三步:全园班主任、教师目标了解、学习与实施 目标层层解析:目标层层解析:第7页目标化管理层层分解目标化管理层层分解教学园长学期计划教学园长学期计划教学园长月计划教学园长月计划第8页年级组长班组长月计划年级组长班组长月计划年级组长学期计划年级组长学期计划第9页各班级学期计划、月计划、周计划各班级学期计划、月计划、周计划第10页第一步:严格要求方案制订第一步:严格要求方案制订园长园长教学主任教学主任教研组教研组班班 级级第11页第二步:亲临现场督导实施,主动参加活动落实第二步:亲临现场督导实施,主动参加活动落实 园长和教研主任亲自下班督导园长和教研主任亲自下班督导第12页第三步
5、:及时总结反思第三步:及时总结反思 园长室园长室教学主任教学主任教研组教研组班班 级级第13页评价力争全方面评价力争全方面首首 先先 是:自评是:自评宣宣传传组组月月报报表表9 9月份月份1010月份月份1111月份月份第14页其其 次次 是:班子评价。是:班子评价。保研室检验统计表保研室检验统计表第15页 家长问卷家长问卷家委会、伙委会家委会、伙委会第第 三三 是:家长评价是:家长评价第16页优质课、环境创设优质课、环境创设等评选活动等评选活动第第 四四 是:互评是:互评第17页各类检验统计表各类检验统计表第第 五五 是:检验性评价是:检验性评价第18页l评价三结合评价三结合:l自评和他评相
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