黄河大合唱省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、黄河大合唱黄河大合唱-改编自改编自船夫曲船夫曲第1页一、师生交流课前搜集相关资料第一课时第一课时第2页魏钢焰姓名:姓名:魏钢焰魏钢焰 (原名)魏开诚(原名)魏开诚 作家作家 山西繁峙人山西繁峙人 19221922年生于年生于太原太原 ,19951995年年2 2月因心脏病病月因心脏病病逝于西安。逝于西安。船夫曲船夫曲写于写于19611961年,是一年,是一篇情文并茂,诗意浓烈抒情作篇情文并茂,诗意浓烈抒情作品。品。本文本文黄河大合唱黄河大合唱节选节选改编自改编自船夫曲船夫曲。作者:第3页光未然光未然,(19131913 )当代著)当代著名诗人,文学评论家。原名张名诗人,文学评论家。原名张光年。
2、湖北省光化县人光年。湖北省光化县人(现老河现老河口市口市)。著作有:歌词著作有:歌词五月鲜花五月鲜花,组诗歌词组诗歌词黄河大合唱黄河大合唱,论,论文集文集风雨文谈风雨文谈等。等。第4页冼星海冼星海(1905194519051945)广东番人广东番人 196196月月1313日生于澳门一贫苦渔民家庭,日生于澳门一贫苦渔民家庭,自幼酷爱音乐。自幼酷爱音乐。19451945年年1010月月3030日病逝于莫斯科。日病逝于莫斯科。毛泽东同志作了毛泽东同志作了“为人民音乐家冼为人民音乐家冼星海致哀星海致哀”题词。题词。冼星海主要代表作有:大合唱冼星海主要代表作有:大合唱黄河大合唱黄河大合唱、救国军歌、在
3、太行山上、到敌人后救国军歌、在太行山上、到敌人后方去等数百首。方去等数百首。第5页创作背景 1931年,日本帝国主义侵占了东北地年,日本帝国主义侵占了东北地域;域;1937年,日本帝国主义侵略了我国华年,日本帝国主义侵略了我国华北地域。北地域。1938年年秋冬,秋冬,光未然光未然随抗日部队行随抗日部队行军至大西北黄河岸边。他怀着高涨爱国热军至大西北黄河岸边。他怀着高涨爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟黄河吟,以,以后被冼星海谱写成大型声乐套曲后被冼星海谱写成大型声乐套曲黄河大黄河大合唱合唱。第6页歌曲创作经过歌曲创作经过1938年冬光未然率领抗敌演剧三队东渡黄河转入吕梁山
4、(酝酿长诗黄河吟)1939年1月抵达延安后(在冼星海同志 提议下改为歌词)1939年3月26日 冼冼 星星 海海 抱抱 病病 (开(开 始始 谱谱 曲)曲)1939年4月13日1941年抗敌演剧三队在延安抗敌演剧三队在延安陕北公学礼堂(首演陕北公学礼堂(首演)冼星海在苏联 增加一个序曲第7页冼星海指挥黄河大合唱冼星海指挥黄河大合唱第8页什么是大合唱:什么是大合唱:是大型多乐章声乐套曲。是大型多乐章声乐套曲。从内容上看,各个乐章间有内在联络,但每个从内容上看,各个乐章间有内在联络,但每个乐章又有其相正确独立性;乐章又有其相正确独立性;从演唱形式上看,它包含:独唱、重唱、对唱、从演唱形式上看,它包
5、含:独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等。齐唱、轮唱、合唱等。第9页 作品介绍作品介绍作品共八个乐章:第一乐章:黄河船夫曲 男女混声合唱第二乐章:黄河颂 男声独唱第三乐章:黄河之水天上来配乐诗朗诵第四乐章:黄水谣 女声二部合唱及混声合唱第五乐章:河边对口曲男声对唱、二重唱及合唱第六乐章:黄河怨 女声独唱第七乐章:保卫黄河 轮唱第八乐章:怒吼吧黄河 混声合唱第10页黄河上船夫黄河上船夫第11页第12页黄河之水天上来黄河之水天上来第13页抗战时期黄河难民第14页抗战时期黄河难民第15页抗战时期,黄河沿岸百姓家破人亡,何等凄凉黄泛区黄泛区第16页统计日军暴行震撼国人残忍照片第17页国民党官兵掘开黄河
6、花园口大堤现场第18页八路军渡黄河八路军渡黄河奔赴抗日前线白求恩大夫率领医疗队东渡黄河东渡黄河,开赴抗日前线坚贞不屈中国军人第19页第七乐章:第七乐章:保卫黄河保卫黄河 轮唱轮唱(朗诵词(朗诵词)不过不过,中华民族儿女啊中华民族儿女啊,谁愿意像猪羊普通谁愿意像猪羊普通 任人宰割任人宰割?我们抱定必死决心我们抱定必死决心,保卫黄河保卫黄河!保卫华北保卫华北!保卫全中国保卫全中国!(歌词)(歌词)风在吼,马在叫,风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮!黄河在咆哮,黄河在咆哮!河西山冈万丈高,河西山冈万丈高,河东河北,高梁熟了。河东河北,高梁熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!万山丛中,抗日英雄真不少!
7、青纱帐里,游击健儿逞英豪!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥舞着大刀长矛,端起了土枪洋枪,挥舞着大刀长矛,保卫故乡!保卫黄河!保卫故乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!保卫华北!保卫全中国!第20页第一课时小结第一课时小结(一)全班交流观赏(一)全班交流观赏黄河大合唱黄河大合唱后感受等。后感受等。(二)熟悉、练习(二)熟悉、练习黄河大合唱黄河大合唱相关诗歌朗诵相关诗歌朗诵和歌词。和歌词。第21页二、初读课文,整体感知,二、初读课文,整体感知,提出疑问提出疑问(第二课时)(第二课时)一、回顾第一课时搜集相关资料一、回顾第一课时搜集相关资料第22页(一)读准字音,联络上下文了解生字词。太
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