数学第二十四章一元二次方程复习冀教版九年级上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《数学第二十四章一元二次方程复习冀教版九年级上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学第二十四章一元二次方程复习冀教版九年级上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第1页实际问题实际问题一元二次方程一元二次方程解一元二次方程解一元二次方程配方法配方法公式法公式法分解因式法分解因式法一元二次方程解一元二次方程解检验检验第2页配方法、公式法和因式分解法配方法、公式法和因式分解法配方法、公式法适合用于全部一元二次方程配方法、公式法适合用于全部一元二次方程因式分解法适合用于一些一元二次方程因式分解法适合用于一些一元二次方程 总之解一元二次方程基本思绪是:将二次方程总之解一元二次方程基本思绪是:将二次方程化为一次方程,即降次化为一次方程,即降次思思 想想化为一次方程化为一次方程 得到一元一次方程得到一元一次方程解解 降次降次解一元一次方程解一元一次方程第3页例1美化城市,改进人们居住环境已成为城市建设一项主要内容,某市城区近几年来经过拆旧房,植草、栽树,修建公园等办法,使城区绿地面积不停增加,如图1,(1)依据图中提供信息,回答以下问题:20底绿地面积为 公顷;比20底增加了 公顷;在年、20、20这三年中绿地面各增加最多一年是 。(2)为了满足城市发展需要,计划在20底使绿地面积到达72.6公顷,试求20、20两年绿地面积年平均增加率。练习练习练习练习第4页例2某开发区为改进居民住房条件,第年都新建一批住房,人均住房面积逐年增加(人均住房面积=),该开发区年至20,每年年底人口总数和人均住房面积统计结果如图2(1),(2)请依据上面两图所提供信息解答下面问题:(1)该区2004和2005两年中哪一年比上年增加住房面积多?多增加了多少?(2)因为经济发展需要,预计20底,该区居民将增加2万人,住房面积要到达13平方米/人,试求2006和2007这两年该区住房总面积年平均增加率应到达百分之几?练习练习练习练习第5页例例3有一块长有一块长16m,宽,宽12m矩形荒地上要建造一个矩形荒地上要建造一个花园,并使花园所占面积为荒地面积二分之一。你花园,并使花园所占面积为荒地面积二分之一。你能设计方案吗?能设计方案吗?练习练习练习练习第6页 第一年度当地第一年度当地旅游旅游业业收入收入预计为预计为400万元,要使三年内投入万元,要使三年内投入资资金金与旅游与旅游业总业总收入持平,收入持平,则则旅游旅游业业收入年平均增加率收入年平均增加率应应是多少?是多少?(以下数据供(以下数据供选选取:取:从社会效益和从社会效益和经济经济效益出效益出发发,某地制,某地制订订了三年了三年规规划,投入划,投入资资金金进进行生行生态环态环境建境建设设,并以此,并以此发发展旅展旅游游产业产业依据依据规规划,第一年度投入划,第一年度投入资资金金800万元,万元,第二年度比第一年度降低第二年度比第一年度降低,第三年度比第二年度降低,第三年度比第二年度降低 ,计计算算结结果果准确到百分位)准确到百分位)练习练习练习练习第7页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 第二 十四 一元 二次方程 复习 冀教版 九年级 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文