初中物理欧姆定律习题与答案.doc
《初中物理欧姆定律习题与答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理欧姆定律习题与答案.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
初中物理---欧姆定律习题 一、填空题 1.欧姆定律是由_____________物理学家欧姆在19世纪初期作了大量实验,归纳得出的。主要内容是:导体中的电流,跟导体两端的电压成______,跟导体的电阻成______,用公式表示为___________,其中______表示电压,单位是______;______表示电流,单位是______;______表示电阻,单位是______。 2.将一只灯泡接在家庭照明电路上,它正常发光时的电阻是1210 Ω,通过灯泡的电流是______mA。 3.如果一段导体中通过的电流是2 A时,它两端的电压为20 V;若要使通过该导体的电流变为1 A,导体两端所加的电压应为______;如果该导体两端所加的电压为0,该导体的电阻值为______。 4.用电器正常工作时所需的电压叫做______,从欧姆定律可以看出,用电器两端所加的电压如果比额定电压高很多,通过的电流____,可能损坏用电器;用电器两端所加的电压如果比额定电压低很多,通过的电流______,也可能损坏用电器。 5.由欧姆定律可以知道,电源两端如果直接用导线连接起来,通过的电流会______,电源会损坏,还可能造成_____________,电源短路是______。 S21 R3 R1 S11 A R2 6.如图,电源电压保持不变,电阻R1 = R2 = R3 = 10。要使R2、R3并联,应闭合开关 ,此时电流表的示数为I1;要使R1、R2串联,开关S1、S2应 (填“断开”或“闭合”),此时电流表的示数为I2;则I1︰I2 = 。 第6题图 7. 某同学在用有两个量程的电压表(0~3V和0~15V)测由两节干电池串联组成电池组的电压时,记录的是10V。他出现错误的原因是____________________ ___,实际电压应是___________。 8.欧姆定律的表达式为 ,在电压U一定的条件下,导体的电阻R越小,通过导体的电流I越 。两个电阻R1和R2(R1>R2)串联接入电路中,通过R1的电流 (填“大于”、“等于”或“小于”)通过R2的电流。. 9.某用电器的电阻是120Ω,要使电路中的总电流的1/5通过这个用电器,就跟这个用电器 联一个 Ω的电阻;若要使用电器两端的电压是总电压的1/5,则应跟这个用电器 联一个 Ω的电阻. 二、选择题 1.几位同学学习了欧姆定律后,根据I=U/R,导出了R=U/I。于是他们提出了以下几种看法,你认为正确的是 A.导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比 B.导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比 C.导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关 D.导体两端不加电压时,导体的电阻为零 2.某同学将两节干电池串联起来,接在电阻R1的两端时,通过R1的电流是0.5 A,他又将这个电池组接在另外一个电阻R2两端,已知R2=2 R1.通过R2的电流是 A.0.5 A B.0.25 A C.1 A D.2 A 3.(多选)如图所示,是几位同学画出的“研究电阻R0上的电流跟电压的关系”的电路图,你认为正确的是 第3题图 4.在进行家庭电路的装修时,如果不小心使白炽电灯灯座的两根电线相接触,闭合开关接通电源,会出现下列哪种情况( ) A.电灯的灯丝被烧断 B.电灯正常发光 C. 电灯发出暗淡的光 D.保险丝熔断 5.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图示连接好了电路,合上开关S后,发现两灯均不发光.为检测出电路故障,他将电压表接到灯L1两端来测量电压,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( ) A.灯L1短路 B.灯L2断路 C.电流表烧坏了 D.灯L1断路 第6题图 第5题图 6.如图所示,当滑动变阻器的滑片向N端滑动时,电流表和电压表示数的变化情况是( ) A.两表示数都变大 B.两表示数都变小 C.电流示数变大,电压表示数变小 D.电流示数变小,电压表示数变大 7.白炽灯泡的灯丝断开后,可把断头搭接起来继续使用,这时灯丝的 ( ) A.电阻变大,电流减小 B.电阻变小,电流增大 C.电阻和电流都增大 D.电阻和电流都减小 8.发生电火灾后,产生应该做的是( ) A.用水灭火 B.用灭火器灭火 C.用砂子灭火 D.切断电源并拔打119火警电话 9.张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时,她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上,但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯都不亮,为了检查电路故障,她另取一只电压表将表分别与小灯泡、开关并联时,表的指针均不动;将表与滑动变阻器并联时,表的指针明显偏转.则电路故障可能是( ) A.电源没电了 B.小灯泡处开路 C.滑动变阻器处开路 D.开关处开路 10.有两个阻值不同的定值电阻R1、R2,它们的电流随电压变化的I—U图线如图7-25所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、R并的I—U图线所在的区域,下列说法中正确的是 A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域 B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域 C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区域 D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域 三.实验题(23分) 1.(13分)下图是小明自制电子秤的原理示意图。托盘、轻弹簧上端和金属滑片P固定一起(弹簧的电阻不计)。 (1)电路设计:要使电子秤能正常工作,下列电路连接正确的是( ) A.点“1”与点“2”连接 B.点“1”与点“3”连接 C.点“2”与点“3”连接 D.点“1”、点“2”与点“3”全部相连接 (2) 故障排除:小明在正确完成电路连接后。闭合开关S,改变托盘中物体的质量,发现电压表有示数.但始终不变,发生故障的原因可能是( ) A.R0断路 B.R1短路 C.电压表短路 D.金属滑片P处断路 第1题图 (3)刻度调试:①调零。在托盘中无物体时,使金属滑片P处于Rl最上端.此时电压表的示数为零.②标度。每次向托盘中增加100g的砝码,在电压表指针所指位置的刻度盘上标出相应的质量值。当将1kg的物体放在托盘中。金屑滑片P刚好指在距Rl上端l/3处(如图7-26),请计算回答“1千克”应标在电压表多少伏的位置上?(电阻R0=5Ω,电阻R1=15Ω,电源电压U=3.0V,电压表的量程为 0~3.0V) (4)继续改进:小明在标示电子秤刻度时,发现电子秤的刻度与电压表的刻度有不同特点。请说出不同之处 。于是,他又开始了新的研究。 2.(10分)如图所示,是王燕同学连接的测电阻Rx的电路。 (1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线。 (2)在方框中根据改正后的电路画出电路图。 第2题图 (3) 实验数据如下表所示的数据,其中第3次测量时电流表的表盘如图所示, 请你读出电流值填在表格中。电阻测量值Rx= Ω。 次数 第1次 第2次 第3次 电压(V) 2.5 3.0 3.5 电流(A) 1.3 1.5 五.计算题(17分) 1、有两个灯泡串联在电路中,电路中的电流是0。2安培,电源电压是9伏特,灯泡L1的电阻是20欧姆,求: (1)电路中的总电阻 (2)灯泡L2的电阻 (3)灯泡L1和L2两端的电压 2、有两个灯泡串联在电路中,电路中的电流是0。3安培,电源电压是12伏特,灯泡L1两端的电压是6伏特,求: (1)电路中的总电阻 (2)灯泡L2两端的电压 (3)两个灯泡的电阻分别为多大 3.(8分)有一个灯泡,它的电阻是15Ω,把灯泡两端加6V电压时,灯泡能正常工作。如果把灯泡接在7.5V的电源上,仍使灯泡正常发光,应给灯泡串联一个多大的电阻? 4.(9分)如图7-31所示的电路,R1=30Ω,R2=10Ω,开关S闭合后,电流表A的示数为0.4A,求电源电压、通过图7-31 R2的电流和干路电流。 1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4. 岁月是无情的,假如你丢给它的是一片空白,它还给你的也是一片空白。岁月是有情的,假如你奉献给她的是一些色彩,它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力,当有一天蓦然回首时,你的回忆里才会多一些色彩斑斓,少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 欧姆定律 习题 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文