山东锦泽技工学校2022年高一上数学期末学业水平测试试题含解析.doc

2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1当生物死后，它体内的碳14含量会按确定的比率衰减（称为衰减率），大约每经过5730年衰减为原来的一半.2010年考古学家对良渚古城水利系统中一条水坝的建筑材料草裹泥）上提取的草茎遗存进行碳14检测，检测出碳14的残留量约为初始量的，以此推断此水坝建成的年代大概是公元前（ ）（参考数据：，)A.年B.年C.年D.年2已知、是两条不同的直线，、是两个不同的平面，给出下列命题：若，则；若，且，则；若，则；若，且，则其中正确命题的序号是（）A.B.C.D.3青少年视力是社会普遍关注的问题，视力情况可借助视力表测量通常用五分记录法和小数记录法记录视力数据，五分记录法的数据L和小数记录表的数据V的满足已知某同学视力的五分记录法的数据为4.9，则其视力的小数记录法的数据为（）（）A.1.5B.1.2C.0.8D.0.64设正实数满足，则的最大值为（ ）A.B.C.D.5已知，则a，b，c的大小关系是（ ）A.B.C.D.6设，则、的大小关系是A.B.C.D.7若，则（ ）A.B.C.D.8下列根式与分数指数幂的互化正确的是（）A.B.C.D.9下列函数中，既是偶函数又在单调递增的函数是（）A.B.C.D.10已知全集，则（）A.B.C.D.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11函数f（x），若f（a）4，则a_12已知向量，写出一个与共线的非零向量的坐标_.13函数的定义域是_14已知，当时，关于的不等式恒成立，则的最小值是_15设，则的取值范围是_.16已知函数f（x）=lg（x2+2ax-5a）在2，+）上是增函数，则a的取值范围为_三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17已知圆C：内有一点P（2，2），过点P作直线l交圆C于A、B两点.（1）当l经过圆心C时，求直线l的方程；（2）当直线l的倾斜角为45时，求弦AB的长.18已知函数是定义在上的奇函数，且当时，.（1）当时，求函数的解析式.（2）解关于的不等式：.19已知角的顶点在坐标原点，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点P（3，4）（1）求，的值；（2）的值20已知函数，（1）若，解不等式；（2）若函数恰有三个零点，求的取值范围21已知函数.（1）求的最小正周期；（2）当时，求的最大值和最小值.参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】根据碳14的半衰期为5730年，即每5730年含量减少一半，设原来的量为，经过年后变成了，即可列出等式求出的值，即可求解.【详解】解：根据题意可设原来的量为，经过年后变成了，即，两边同时取对数，得：，即，以此推断此水坝建成的年代大概是公元前年.故选：B.2、A【解析】对于当，时，不一定成立；对于可以看成是平面的法向量，是平面的法向量即可；对于可由面面垂直的判断定理作出判断；对于，也可能相交【详解】当，时，不一定成立，m可能在平面所以错误；利用当两个平面的法向量互相垂直时，这两个平面垂直，故成立；因为，则一定存在直线在，使得，又可得出，由面面垂直的判定定理知，故成立；，且，也可能相交，如图所示，所以错误，故选A【点睛】本题以命题的真假判断为载体考查了空间直线与平面的位置关系，熟练掌握空间线面关系的判定及几何特征是解答的关键3、C【解析】根据关系，当时，求出，再用指数表示，即可求解.【详解】由，当时，则.故选：C.4、C【解析】根据基本不等式可求得最值.【详解】由基本不等式可得，即，解得，当且仅当，即，时，取等号，故选：C.5、B【解析】根据指数函数的单调性、对数函数的单调性可得答案.【详解】根据指数函数的单调性可知，即，即c1，由对数函数的单调性可知，即所以cab故选：B6、B【解析】详解】，故选B点睛：利用指数函数对数函数及幂函数的性质比较实数或式子的大小，一方面要比较两个实数或式子形式的异同，底数相同，考虑指数函数增减性，指数相同考虑幂函数的增减性，当都不相同时，考虑分析数或式子的大致范围，来进行比较大小，另一方面注意特殊值的应用，有时候要借助其“桥梁”作用，来比较大小7、C【解析】先由，可得，结合，可得，继而得到，转化，利用两角差的正弦公式即得解【详解】由题意，故故又，故，则故选：C【点睛】本题考查了两角和与差的正弦公式、同角三角函数关系综合，考查了学生综合分析，转化划归，数学运算能力，属于中档题8、B【解析】根据分数指数幂的运算性质对各选项逐一计算即可求解.【详解】解：对A：，故选项A错误；对B：，故选项B正确；对C：，不能化简为，故选项C错误；对D：因为，所以，故选项D错误.故选：B.9、B【解析】由奇偶性排除，再由增减性可选出正确答案.【详解】项为奇函数，项为非奇非偶函数函数，为偶函数，项中，在单减，项中，在单调递增.故选：B10、C【解析】根据补集的定义计算可得；【详解】解：因为，所以；故选：C二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、1或8【解析】当时，当时，分别计算出的值，然后在检验.【详解】当时，,解得，满足条件.当时，,解得，满足条件所以或8.故对答案为：1或8【点睛】本题考查分段函数根据函数值求自变量，属于基础题.12、（纵坐标为横坐标2倍即可，答案不唯一）【解析】向量 与共线的非零向量的坐标纵坐标为横坐标2倍，例如（2，4）故答案为13、【解析】由题意可得，从而可得答案.【详解】函数的定义域满足 即，所以函数的定义域为故答案为：14、4【解析】由题意可知，当时，有，所以，所以点睛：本题考查基本不等式的应用本题中，关于的不等式恒成立，则当时，有，得到，所以本题的关键是理解条件中的恒成立15、【解析】由已知求得，然后应用诱导公式把求值式化为一个角的一个三角函数形式，结合正弦函数性质求得范围【详解】，所以，所以，故答案为：16、【解析】利用对数函数的定义域以及二次函数的单调性，转化求解即可【详解】解：函数f（x）lg（x2+2ax5a）在2，+）上是增函数，可得：，解得a2，4）故答案为2，4）【点睛】本题考查复合函数的单调性的应用，考查转化思想以及计算能力三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）2x-y-2=0；（2）【解析】（1）由圆的方程可求出圆心，再根据直线过点P、C，由斜率公式求出直线的斜率，由点斜式即可写出直线l的方程；（2）根据点斜式写出直线l的方程，再根据弦长公式即可求出【详解】（1）已知圆C：的圆心为C（1，0），因直线过点P、C，所以直线l的斜率为，直线l的方程为y=2(x-1)，即 2x-y-2=0（2）当直线l的倾斜角为45时，斜率为1，直线l的方程为y-2=x-2 ,即x-y=0.所以圆心C到直线l的距离为因为圆的半径为3，所以，弦AB的长【点睛】本题主要考查直线方程的求法以及圆的弦长公式的应用，意在考查学生的数学运算能力，属于基础题18、（1）当时， （2）【解析】（1）根据函数奇偶性可求出函数的解析式；（2）先构造函数，然后利用函数的单调性解不等式.【小问1详解】解：当时，.又当时，也满足当时，函数的解析式为.【小问2详解】设函数函数在上单调递增又可化为，在上也是单调递增函数.，解得.关于的不等式的解集为.19、（1）； （2） .【解析】（1）由题意利用任意角的三角函数的定义，求得sin，cos的值（2）由条件利用诱导公式，求得的值【详解】解：（1）角的顶点在坐标原点，始边与x轴的非负半轴重合，终边经过点P（3，4），故， .（2）由（1）得 .【点睛】本题主要考查任意角的三角函数的定义，诱导公式的应用，属于基础题20、（1） （2）【解析】（1）分当时，当时，讨论去掉绝对值，由一元二次不等式的求解方法可得答案；（2）得出分段函数的解析式，根据二次函数的性质和根与系数的关系可求得答案.【小问1详解】解：当时，原不等式可化为（）当时，式化为，解得，所以；（）当时，式化为，解得，所以综上，原不等式的解集为【小问2详解】解：依题意，因为，且二次函数开口向上，所以当时，函数有且仅有一个零点所以时，函数恰有两个零点所以解得不妨设，所以，是方程的两相异实根，则，所以因为是方程的根，且，由求根公式得因为函数在上单调递增，所以，所以所以所以a的取值范围是21、（1）；（2）最大值为，最小值为.【解析】（1）展开两角差的余弦，再由辅助角公式化简，利用周期公式求周期；（2）由x的范围求出相位的范围，再由正弦函数的有界性可求函数在区间上的最大值和最小值.【小问1详解】，的最小正周期为；【小问2详解】因，所以，所以，所以函数在区间上的最大值为，最小值为.