山东锦泽技工学校2022年高一上数学期末学业水平测试试题含解析.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东 技工学校 2022 年高 数学 期末 学业 水平 测试 试题 解析
- 资源描述:
-
2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的 1.当生物死后,它体内的碳14含量会按确定的比率衰减(称为衰减率),大约每经过5730年衰减为原来的一半.2010年考古学家对良渚古城水利系统中一条水坝的建筑材料草裹泥)上提取的草茎遗存进行碳14检测,检测出碳14的残留量约为初始量的,以此推断此水坝建成的年代大概是公元前( )(参考数据:,) A.年 B.年 C.年 D.年 2.已知、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,给出下列命题: ①若,,则; ②若,,且,则; ③若,,则; ④若,,且,则 其中正确命题的序号是( ) A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 3.青少年视力是社会普遍关注的问题,视力情况可借助视力表测量.通常用五分记录法和小数记录法记录视力数据,五分记录法的数据L和小数记录表的数据V的满足.已知某同学视力的五分记录法的数据为4.9,则其视力的小数记录法的数据为()() A.1.5 B.1.2 C.0.8 D.0.6 4.设正实数满足,则的最大值为( ) A. B. C. D. 5.已知,则a,b,c的大小关系是( ) A. B. C. D. 6.设,,,则、、的大小关系是 A. B. C. D. 7.若,,,则( ) A. B. C. D. 8.下列根式与分数指数幂的互化正确的是() A. B. C. D. 9.下列函数中,既是偶函数又在单调递增的函数是() A. B. C. D. 10.已知全集,则() A. B. C. D. 二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。 11.函数f(x),若f(a)=4,则a=_____ 12.已知向量,写出一个与共线的非零向量的坐标__________. 13.函数的定义域是______________ 14.已知,,当时,关于的不等式恒成立,则的最小值是_________ 15.设,,则的取值范围是______. 16.已知函数f(x)=lg(x2+2ax-5a)在[2,+∞)上是增函数,则a的取值范围为______ 三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17.已知圆C:内有一点P(2,2),过点P作直线l交圆C于A、B两点. (1)当l经过圆心C时,求直线l的方程; (2)当直线l的倾斜角为45º时,求弦AB的长. 18.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,. (1)当时,求函数的解析式. (2)解关于的不等式:. 19.已知角的顶点在坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,终边经过点P(-3,4) (1)求,的值; (2)的值 20.已知函数, (1)若,解不等式; (2)若函数恰有三个零点,,,求的取值范围 21.已知函数. (1)求的最小正周期; (2)当时,求的最大值和最小值. 参考答案 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的 1、B 【解析】根据碳14的半衰期为5730年,即每5730年含量减少一半,设原来的量为,经过年后变成了,即可列出等式求出的值,即可求解. 【详解】解:根据题意可设原来的量为, 经过年后变成了, 即, 两边同时取对数,得:, 即, , , 以此推断此水坝建成的年代大概是公元前年. 故选:B. 2、A 【解析】对于①当,时,不一定成立;对于②可以看成是平面的法向量,是平面的法向量即可;对于③可由面面垂直的判断定理作出判断;对于④,也可能相交 【详解】①当,时,不一定成立,m可能在平面所以错误; ②利用当两个平面的法向量互相垂直时,这两个平面垂直,故成立; ③因为,则一定存在直线在,使得,又可得出,由面面垂直的判定定理知,,故成立; ④,,且,,也可能相交,如图所示,所以错误, 故选A 【点睛】本题以命题的真假判断为载体考查了空间直线与平面的位置关系,熟练掌握空间线面关系的判定及几何特征是解答的关键 3、C 【解析】根据关系,当时,求出,再用指数表示,即可求解. 【详解】由,当时,, 则. 故选:C. 4、C 【解析】根据基本不等式可求得最值. 【详解】由基本不等式可得, 即, 解得, 当且仅当,即,时,取等号, 故选:C. 5、B 【解析】根据指数函数的单调性、对数函数的单调性可得答案. 【详解】根据指数函数的单调性可知,, 即,即c>1, 由对数函数的单调性可知,即.所以c>a>b 故选:B 6、B 【解析】详解】,,, 故选B 点睛:利用指数函数对数函数及幂函数的性质比较实数或式子的大小,一方面要比较两个实数或式子形式的异同,底数相同,考虑指数函数增减性,指数相同考虑幂函数的增减性,当都不相同时,考虑分析数或式子的大致范围,来进行比较大小,另一方面注意特殊值的应用,有时候要借助其“桥梁”作用,来比较大小 7、C 【解析】 先由,可得,结合,,可得,继而得到,,转化,利用两角差的正弦公式即得解 【详解】由题意,故 故 又, 故 , 则 故选:C 【点睛】本题考查了两角和与差的正弦公式、同角三角函数关系综合,考查了学生综合分析,转化划归,数学运算能力,属于中档题 8、B 【解析】根据分数指数幂的运算性质对各选项逐一计算即可求解. 【详解】解:对A:,故选项A错误; 对B:,故选项B正确; 对C:,不能化简为,故选项C错误; 对D:因为,所以,故选项D错误. 故选:B. 9、B 【解析】由奇偶性排除,再由增减性可选出正确答案. 【详解】项为奇函数,项为非奇非偶函数函数,为偶函数,项中,在单减,项中,在单调递增. 故选:B 10、C 【解析】根据补集的定义计算可得; 【详解】解:因为,所以; 故选:C 二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。 11、1或8 【解析】当时,,当时,,分别计算出的值,然后在检验. 【详解】当时,,解得,满足条件. 当时,,解得,满足条件 所以或8. 故对答案为:1或8 【点睛】本题考查分段函数根据函数值求自变量,属于基础题. 12、(纵坐标为横坐标2倍即可,答案不唯一) 【解析】向量 与共线的非零向量的坐标纵坐标为横坐标2倍,例如(2,4) 故答案为 13、 【解析】由题意可得,从而可得答案. 【详解】函数的定义域满足 即,所以函数的定义域为 故答案为: 14、4 【解析】由题意可知,当时,有,所以, 所以 点睛:本题考查基本不等式的应用.本题中,关于的不等式恒成立,则当时,有,得到,所以.本题的关键是理解条件中的恒成立 15、 【解析】由已知求得,然后应用诱导公式把求值式化为一个角的一个三角函数形式,结合正弦函数性质求得范围 【详解】,,所以, 所以 , ,,, 故答案为: 16、 【解析】利用对数函数的定义域以及二次函数的单调性,转化求解即可 【详解】解:函数f(x)=lg(x2+2ax﹣5a)在[2,+∞)上是增函数, 可得:,解得a∈[﹣2,4) 故答案为[﹣2,4) 【点睛】本题考查复合函数的单调性的应用,考查转化思想以及计算能力 三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17、(1)2x-y-2=0;(2) 【解析】(1)由圆的方程可求出圆心,再根据直线过点P、C,由斜率公式求出直线的斜率,由点斜式即可写出直线l的方程; (2)根据点斜式写出直线l的方程,再根据弦长公式即可求出 【详解】(1)已知圆C:的圆心为C(1,0),因直线过点P、C,所以直线l的斜率为,直线l的方程为y=2(x-1),即 2x-y-2=0 (2)当直线l的倾斜角为45º时,斜率为1,直线l的方程为y-2=x-2 ,即x-y=0. 所以圆心C到直线l的距离为 因为圆的半径为3,所以,弦AB的长 【点睛】本题主要考查直线方程的求法以及圆的弦长公式的应用,意在考查学生的数学运算能力,属于基础题 18、(1)当时, (2) 【解析】(1)根据函数奇偶性可求出函数的解析式; (2)先构造函数,然后利用函数的单调性解不等式. 【小问1详解】 解: 当时,,. . 又当时,也满足 当时,函数的解析式为. 【小问2详解】 设函数 函数在上单调递增 又可化为, 在上也是单调递增函数. ,解得. 关于的不等式的解集为. 19、(1); (2) . 【解析】(1)由题意利用任意角的三角函数的定义,求得sinα,cosα的值 (2)由条件利用诱导公式,求得的值 【详解】解:(1)∵角α的顶点在坐标原点,始边与x轴的非负半轴重合,终边经过点P(﹣3,4), 故, . (2)由(1)得 . 【点睛】本题主要考查任意角的三角函数的定义,诱导公式的应用,属于基础题 20、(1) (2) 【解析】(1)分当时,当时,讨论去掉绝对值,由一元二次不等式的求解方法可得答案; (2)得出分段函数的解析式,根据二次函数的性质和根与系数的关系可求得答案. 【小问1详解】 解:当时,原不等式可化为…① (ⅰ)当时,①式化为,解得,所以; (ⅱ)当时,①式化为,解得,所以 综上,原不等式的解集为 【小问2详解】 解:依题意, 因为,且二次函数开口向上, 所以当时,函数有且仅有一个零点 所以时,函数恰有两个零点 所以解得 不妨设,所以,是方程的两相异实根, 则,所以 因为是方程的根,且, 由求根公式得 因为函数在上单调递增, 所以,所以.所以.所以a的取值范围是 21、(1); (2)最大值为,最小值为. 【解析】(1)展开两角差的余弦,再由辅助角公式化简,利用周期公式求周期; (2)由x的范围求出相位的范围,再由正弦函数的有界性可求函数在区间上的最大值和最小值. 【小问1详解】 , , 的最小正周期为; 【小问2详解】 因, 所以, 所以, 所以函数在区间上的最大值为,最小值为.展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




山东锦泽技工学校2022年高一上数学期末学业水平测试试题含解析.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3075355.html