解读《雷雨》中的爱与恨.pdf
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1、教材研讨2024/01解读雷雨中的爱与恨安徽/何光玲摘要:雷雨是曹禺先生的代表作。解读戏剧的角度是多元的,从人物个体的性格与情感角度进行分析会发现无论是传统意义上的正面人物还是反面人物,都会表现出一定的情感特征,而用爱与恨来描述这一情感特征对戏剧的解读会更加全面。研究发现,雷雨的爱与恨交织在不同的人物身上、交织在不同的事件当中,爱与恨交织成人世的悲欢离合。从爱与恨的视角解读,能促使学生感受戏剧更多的内在意蕴。关键词:高中语文;教材分析;雷雨雷雨是著名剧作家曹禺先生的代表作,是高中语文教材第四册第四单元的第一篇课文。对这篇文本的解读其角度是多元的,而且从不同的角度进行解读都可以得到让人惊叹的结果
2、,这在客观上进一步奠定了这部作品在文学史上的重要地位。在诸多解读角度当中,常见的是以人物作为解读对象,从社会背景的角度进行解析,分析剧中人物在具体社会背景下所做的事情或者表现出相应性格的必然性。这些解读能够使读者对这部戏剧的理解与感悟更加完整全面。多年在教学一线,笔者一边学习,一边解读,对雷雨这部戏剧的认识也越来越深刻。伴随着不断的教学与思考,笔者发现如果从人物个体的性格与情感角度进行分析,就可以发现无论是正面人物还是反面人物,都会表现出一定的情感特征,可以用爱与恨来描述这一情感特征,关于这篇课文的解读视角就会更加全面,所得出的结论也可以进一步完善对作品的解读。一、爱与恨交织在同一人物身上众所
3、周知,雷雨是曹禺先生的代表作,该剧具有强烈的批判性,在当时社会影响广泛。一般的看法是雷雨批判了当时灰暗的社会现实,秤击了资产阶级伪善无情的人性,对伦理道德关系提出诘问,由此奠定了现实主义戏剧的基石。在写作手法上采用暗喻和隐喻的方式,从底层劳动人民的角度出发,用“举类弥而见义远”的手法让观者如同身临其境。这样的评价是恰如其分的,但同时必须看到这样的评价是从宏观角度得出的,要想认识作品中的人物,则需要将宏观的视角转化为微观的视角,具体落实到发生在剧中的事件上,落实到剧中人物的内心情感上,只有这样,才能对人物有更加全面地认识,只有对剧中人物有了全面地认识,才能支撑起读者对整部作品的内涵与外延的理解。
4、由此再从爱与恨两个角度来分析作品中的人物,就可以发现在不同的情形之下,表现在不同人物身上的爱与恨是复杂的。在雷雨这样一部经典的作品中,爱与恨常常交织在不同的人物身上,而这一点并不因为人物是正面人物或反面人物有所区别。因为无论是正面人物还是反面人物,其本身都是情感动物,在不同的情形之下都会有爱与恨的表现,如此截然相反的两种情感交织在同一个人物身上,可以让读者在解读作品时对人物的认识更加全面立体。周朴园与鲁侍萍是剧中的两个主要人物,鲁侍萍身上所表现出来的爱恨是比较显著的,那么作为反面角色的周朴园是否一直就是一个冷酷的人呢?笔者以为不宜下此结论。剧中周朴园在看到鲁侍萍进人房间之后没走一课文中原话是“
5、看她不走”,就说:“你不知道这间房谨文教学友-23-2024/01子底下人不准随便进来么”。很显然,对于周朴园而言这不是一个临时性的要求,而是家中一贯的规矩,这在客观上反映了鲁侍萍在周朴园心中具有一定的地位一一这种地位是由情感决定的,而不是由家庭利益决定的。当没有利益冲突时,周朴园对鲁侍萍的情感是真挚的,是不容否认的。问题在于周朴园与鲁侍萍最大的区别在于周朴园必须关注超越情感之外的诸多利益,而当这些利益与情感发生冲突时,周朴园不得不选择前者。因此,周朴园在情感角度保持着对鲁侍萍的爱,而在利益角度表现出对鲁侍萍的恨。也正因为如此,当后来知道了鲁侍萍的真实身份之后,爱与恨立即发生了切换,没有半点犹
6、疑。从这个角度来看,周朴园身上所表现出来的情感是复杂的,所折射出来的人物性格更为复杂,这种复杂性固然与周朴园的个性有关,但很大程度上也是在具体的社会背景以及利益纠葛当中不得已的表现。也正是这种人物性格的复杂性折射出了社会的复杂性,奠定了作品的经典地位。二、爱与恨交织在同一事件当中任何一篇作品在写人的时候必然会伴随相应的事件描写,人与事从来都是相伴出现的,但是站在作品解读的角度来看,解读人与解读事又是两个不同的视角。因为即使是相同的诱因,在不同的社会背景之下、在不同的人物身上都会演绎出不同的事件。因此,透过这些事件来解读爱与恨,通常也会有新的发现。在雷雨这部剧作中:“她的命很苦。离开了周家,周家
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