金融科技背景下金融学专业人才培养方案优化研究.pdf
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1、:./.金融科技背景下金融学专业人才培养方案优化研究刘峻峰 江浩洲 刘骏旭苏州科技大学商学院 江苏苏州 摘 要:基于金融科技的时代背景本文概述了金融科技背景下金融行业对人才培养的现实需求总结了当前高校金融学专业人才培养过程中存在的问题根据行业实际需求和培养方案中存在的问题提出当前人才培养方案的优化建议本文认为提升课程的与时俱进性和实践性特征、加大双师型队伍建设、促进金融学与其他专业的交叉融合有利于提升当前金融学专业人才培养质量关键词:金融科技金融学培养方案行业需求 概述 年中央银行印发了金融科技发展规划(年)标志着金融科技成为我国金融未来发展的趋势 人才培养是高校各专业的重要任务之一在新时代金
2、融科技背景下金融学专业则需要向国家和社会输送所需的新型金融学专业人才 高校作为人才培养的主要单位如何将金融科技的时代背景更好地融入金融学人才培养方案中是当前高校人才培养机制亟待解决的问题 基于问题需求导向本文分析了当前金融学专业人才培养潜在提升空间提出对应的优化建议以期提升高校金融学专业的人才培养质量 金融科技背景下金融行业对人才培养的需求随着社会的发展市场对高校毕业生的要求向全方位、具体化转变 以金融学专业为例高校学生并不缺乏知识获取的渠道因此金融行业对毕业生提出了理论知识基础之上更高的能力要求.以创新为引领的学习能力对于金融学专业的高校毕业生而言尽管经历了高中阶段和大学阶段的学习锻炼并培养
3、了一定自主学习的能力但相对于金融行业有关单位的人才需求还有一定的差异 总体而言高校毕业生在学习能力方面有待提升 作为时代性较强的金融业拥有较高学习能力的金融从业人员是保持金融机构紧跟时代步伐、不被市场淘汰的基本要求 当前各类金融机构均要求工作人员不仅要掌握银行、证券、保险等金融行业的专业基础知识还要求其具有理财、风控、投融资等金融运营技能 同时在金融科技背景下以数据挖掘、数据分析为应用的计算机程序语言也成为越来越多的金融机构对从业人员要求的技能之一以证券行业为例金融创新是证券市场的本质特征对于证券从业人员而言提高自身的自主创新能力和学习能力有助于促进经营管理机制全方位转型 此外证券行业的收益风
4、险属性还要求证券从业人员具备积极的风险管理理念和先进的风险管理技术从而以计算机和数学为手段的风险评估亦成为从业人员不断学习钻研的方向之一.以应用为导向的操作能力高校教学多以理论知识讲授为主少部分课程涉及模拟交易实操 然而资本市场是不断变化的如何将固定的理论知识运用到不断变化的资本市场以实战取得业绩不仅是对当下高校金融专业毕业生的考验也是高校金融人才培养方案优化的重要方向 在金融科技的时代背景下计算机强大的数据搜集能力和数据分析能力促使金融学专业学生学习和掌握以计算机应用为代表的操作技能因此金融领域的人才培养不能仅仅局限于理论课程而是需要更多的实战演练以确保其可以熟练地使用分析工具以便在面对金融
5、实操时能够拥有清晰的逻辑思维 以基金行业为例投资操作能力是基金从业人员的关键能力 操作能力不仅体现在买卖交易流程上更重要的是体现在心理控制、资金管理和风险控制等能力方面 因此基金的操作能力是以应用为导向的一种综合能力 基金从业人员要具备自己的投资理念、建立自己的交易系统、明确自己的行业底线通过专业冷静的投资心理达成投资盈利的目标.以共赢为目标的沟通能力一般而论学生在大学期间多数时间是在学校进行专业知识的学习大四时则会进行一些相关的实习工作 在高校人才培养方案的相关课程中学生多以掌握金融理论知识为主而与金融行业涉及的相关人员接触较少 学生 科技风 年 月科教论坛在步入工作岗位之后未必能够准确、及
6、时且有效地领会客户意图对于建立良好的客户关系往往需要较长的时间与人沟通的能力有待提升因此相关业务的顺利开展也比较缓慢 然而金融业作为服务业之一其对沟通能力有着极高的要求尤其是在当前信息相对透明的背景下要求相关业务的开展要以共赢为目标 以银行业为例传统银行业需要工作人员对客户讲解清楚相关理财产品的收益与风险促使客户充分了解产品的内容及特征并根据客户的自身情况做出最优选择从而实现客户与银行的双赢目标 在金融科技背景下银行业的服务内容有所增加以手机银行、网上银行和远程业务为代表的数字产品要求工作人员迅速掌握并能通过良好的沟通能力教会客户使用本行相关产品以便减少柜面业务的压力 金融学专业人才培养的现实
7、问题近年来得益于国家的改革开放政策金融行业发展迅速与其相关的金融学专业获得了众多学生和家长的青睐但是有关于金融学的人才培养模式却未能与金融行业现实人才需求同步变化 综合金融学专业培养的现实状况本文总结出可能存在的问题具体内容如下.人才培养的时代性不足金融学专业的发展与应用极具时代性 在金融科技背景下金融科技催生的金融行业变革使得金融产品更新换代频率加快高校金融学专业发展和人才培养方案的时效性与时代性要求越来越高 但现实中人才培养方案是影响金融学专业人才发展的主要因素之一高校作为人才培养的主要单位其设定人才培养方案需要全方位考虑 不仅要考虑方案的时代性而且要考虑方案的可执行性 因此高校培养方案制
8、定者需要慎之又慎对于社会的调研、专业的积累和培养方案的修订往往需要花费其大量时间 同时还要受到多次方案可行性的论证所以其人才培养方案优化的滞后性可能会进一步延长 如何在快速变化的金融行业过程中实现人才培养方案的更新与完善是对高校金融学人才培养方案制订的巨大考验.人才培案的实践特征有待提升我国金融学教育往往以课堂为主然而金融科技背景下金融产品的应用场景增多这对于金融学人才的实践性提出了更高的要求 当前金融学知识的学习以理论基础和专业课讲解的方式传授因此学生在在接受金融学专业培养时与社会新需求接轨机会较少基于操作的实践性特征明显不足 进一步分析学生可能会受传统的金融学知识体系框架先入为主因素的影响
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