阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析.pdf
《阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中国科技期刊数据库 医药 150 阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析 沈 容 胡明丽 重庆大学附属江津医院,重庆 402260 摘要摘要:目的 探究在上消化道出血(UGIB)护理中通过阶段性模式实施健康教育的结局。方法 本次护理分析横跨的时限主要为 2022.012023.03 内,护理病共为 70 例,护理病种为 UGIB,按干预模式分为 35 例/组予以分析。甲组 UGIB 者为常规模式,乙组 UGIB 者则通过阶段性模式实施健康教育。对比记录所得并发症状况及评估所得自护量表(ESCA)、认知状态等评分。结果 汇总记录所得并发症状况,与甲组 UGIB 相比为乙组 UGIB 者总体
2、更低(P0.05)。汇总干预 2w、4w 时评估所得 ESCA 评分,与甲组 UGIB 相比为乙组 UGIB 者得分更高(P0.05)。汇总评估所得疾病认知得分、自我监测得分、遵医用药得分、运动认知得分、基础知识得分等,与甲组 UGIB 相比为乙组 UGIB 者得分更高(P0.05)。结论 在护理 UGIB 患者时应用通过阶段性模式实施健康教育,既能对并发症起到积极的防控作用,又能对其自护水平和认知度加以提升,可见呈现了更优结局。关键词关键词:上消化道出血;阶段性健康教育;并发症;自护水平;认知状态 中图分类号:中图分类号:R47 0 引言 在临床上,上消化道出血(UGIB)发生率较高,且本病
3、多是由邻近于上消化道的各类器官出现病变,或者上消化道自身病变以及门静脉高压造成1。该病症发作时以黑便和呕血为主要表现,若控制不及时,随着出血的增多,患者自身的其他组织会出现缺血症状,且周围循环会逐渐衰竭,从而引发呼吸急促、脉搏细速、血压降低等失血性休克表现,所以对患者生命威胁极大2-3。该病症发生时除了对症急救之外,良好的护理措施对于缓解病情和控制其进展也发挥着积极作用4。而作为一种新型的干预方式,阶段性健康教育近几年逐渐获得使用,即可在患者病情发展的不同阶段实施针对性的宣教指导,从而促使其在护理和治疗中积极配合,以加速病情恢复5-6。因此本文护理分析横跨的时限为 2022.012023.03
4、 内,护理病共为 70 例,护理病种为 UGIB,按干预模式分为 35 例/组予以分析,然后探究了在UGIB护理中通过阶段性模式实施健康教育的结局,现阐述如下:1 资料与方法 1.1 资料 本次护理分析横跨的时限主要为 2022.012023.03 内,护理病共为 70 例,护理病种为 UGIB,按干预模式分为 35 例/组予以分析。入选:均确诊为 UGIB;确诊方式为胃镜诊断;UGIB 均由急性胃炎和消化道溃疡造成;信息完整;志愿入组本次分析。排除:凝血障碍;认知异常;意识模糊;精神方面存在病变;过敏史;中途脱落。伦理批准。两组 UGIB 者的信息汇总列入表 1,检验值均为P0.05。表 1
5、 一般信息 组别 n 男/女 年龄(s,岁)乙组 35 24/11 57.517.44 甲组 35 23/12 57.857.23 t 值 0.124 0.344 P 值 0.523 0.415 1.2 方法 甲组 UGIB 者为常规模式,首先对各项体征做好监测工作,观察病情缓解程度,采取血容量及时补充,并积极止血,注意对出入量严格记录。其次在安静、整洁且温暖的环境下指导患者充分休息,选择的体位以平卧位为主。出血阶段为了正常供给营养,则还需积极提供静脉补液,但注意严格禁食;停止出血后提供的食物以流质类为主,如牛奶、肉汤和米汤等。稳定病情后像软食和半流食过度,再向普通饮食过渡。最后做好口腔清洁工
6、作和个人卫生,采取有效措施及时处理再出血和各种并发症。乙组 UGIB 者则通过阶段性模式实施健康教育,操作方式:中国科技期刊数据库 医药 151(1)入院阶段:该阶段首先护士与患者需展开主动请密切的交流和沟通,对其自我感受方面以及症状表现方面加以了解分析,并在各项检查中给予其协助和指导。护士须将每项检查的注意事项、配合要点、具体内容做详细说明,完成检查后按照结果做好疾病知识宣教以及病情介绍工作。重点讲解认知错误或者不足之处,详细说明和解答患者的疑问,消除其顾虑和担忧的心理,以缓解精神方面的压力和心理上的负担,从而促使其对自身疾病形成正确的认识。(2)出血阶段:该阶段要求仔细观察患者行为表现、神
7、色情况及表情变化,然后对其心理方面的状态和情绪方面的变化进行判断。将病情发作时所致胸闷症状、呕血症状、便血症状的原因进行详细说明,并对防治措施进行详细介绍,同时对护理措施以及各项治疗的优势反复强调,以提升患者对千树措施的信任。该阶段的教育指导可促使患者在护理和治疗过程中积极配合,从而形成冷静且平和的心态。(3)恢复阶段:该阶段要求护士给予患者足够的关心和关怀,同时对其恢复的程度作出详细评估,并对该时期内的注意事项做反复讲解和详细说明。在情况稳定切停止出血后的1d内需告知患者饮食方面的禁忌事项,告知患者疾病恢复期间合理膳食的重要性和积极作用,督促患者保持科学饮食,以加速恢复。同时结合患者病情指导
8、其参与适当的运动,以对胃肠产生刺激加速蠕动,从而加速恢复胃肠道方面的功能。(4)出院阶段:该阶段要求护士将后续的注意事项如运动方面、用药方面以及饮食方面的内容告知患者,并制作健康手册向患者逐一发放。护士在患者出院后还需与其家属或其自身保持一定的联系,要求对其恢复的程度定期或不定期的加以了解和询问,以便掌握其膳食合理与否、是否坚持运动、用药时有无遵医嘱等情况。另外康复阶段还需耐心解答患者的各种疑问,要求为其提供咨询服务和健康指导,告知其再出血或并发症发生时需及时就诊,以便及时处理异常情况。1.3 评价项目 对比记录和评估所得如下项目:(1)并发症状况:记录类型涉及失血性休克症状、腹水症状、再出血
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阶段性 健康 教育 消化道 出血 护理 中的 应用 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。