小学2014年秋季学校教务工作计划.doc

阿弓小学2014年秋季学期教务工作计划
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。特拟定以下工作计划：
一、指导思想
本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及管理中心的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养成习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。
二、基本情况分析
1、我校共有教职工 人，实际上课的有 人，女教师 人，本科 人，专科 人，中专 人；小学高级教师 人，小学一级教师 人，小学二级教师 人，未评职称 人。
2、全校教师思想觉悟较高，工作积极，对待自己的工作都尽职尽责。
3、个别人看别人短处眼大、看别人长处眼小，专挑毛病。给同事、集体带来不良影响，无组织，无纪律。
4、班级学生情况
全校一至六年级共 个班，共有学生 人，班容量较大的班级是二（1）、（2）班，三（1）、（2），四（1）、（2），五（1）、（2），六（1）、（2）均超过60人。另外上艺体科目的教师未认真上课，只是为了完成任务而在那里等足时间，未达到教书育人的目的。致使大部分班级在上艺体科目时纪律较差，学生思想品德差；学生在德、智、体、美、劳等方面未得到全面发展。所以，语数教师上课比较吃力。
三、工作目标
1、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
  2、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。
3、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
4、 重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。
  5、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
    6、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
7、 探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。
8、 建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究 。
9、加强业务理论学习，提高教育教学水平。
11、深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。
12、充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。
13、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。
14、加强学科渗透法制教育，做到有机渗透、无痕衔接。
15、配合工会抓好关工委工作。

    四、工作措施
    (一) 教学秩序常规
    1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。
    2．上课期间，上课老师不得带通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
    3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
    4．认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、病休、复学学生就读等工作。
    (二) 备课常规
    1．认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
    2．任何教师不得无教案进教室上课。
    (三) 课堂教学常规
    1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质。
    2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。
    3．教师应准时上课，不迟到、不早退、不延迟下课。
    4．上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。
    5．要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性。
    (四) 作业常规
    1．作业要精心选择，要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业，其他年级家庭作业控制在1小时以内。
    2．严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
    3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
    (五) 教研活动常规
    1．学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
    2．每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。
    3．鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课：年轻教师不得少于12节，老教师不得少于8节，并作好听课记录。
    新课程改革是个重大课题，每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中，全面做好学校、教师、学生三者之间的工作，让教学常规管理更科学，更有活力，是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步！

四、2014年秋季学校教务工作周历表
周次
时间
工作安排
负责部门（完成情况）
备注

预备
8.24—8.31
1、8月24日教师到校。
2、拟定各部门工作计划 。
3、教务处根据文件要求及教师情况，进行课程安排，为开学作好准备。
4、.制定教研组、课外兴趣小组和各科教学工作计划 。
5、上学期期末考试质量分析。

1

9.1—9.7
1、8月31日学生报名、注册，9月1日正式上课。各班认真做好开学“第一课”活动。
    2、巩固学额，各班做好招生、巩生工作；做好其他统计工作。
   3、做好材料的收集整理工作，做好迎接镇第一轮期初检查工作。
4、 教研组会议，学习新课标，进一步强化教学常规。
5、“两基”资料上交。
6、校园文化、班级布置。

2
9.8—9.14
1、收齐各部门、各年级、各科目计划
2、做好初幼教育事业报表统计及学籍系统录入审核上报工作。
3、庆祝教师节活动。
4、随堂听课，教学调研。
5、检查教学计划、作业及教案等。
6、迎接县教育局期初工作检查。
7、学生异动清理。

9月8日中秋节
9月10日教师节
3
9.15—9.21
1、毕业班学科教学研讨活动。
2、开展推普周活动。
3、开展校本教研活动。
4、追缴转出学生在外就读证明。
5、召开教学工作会议。

4
9.22—9.28
1、教学业务检查。
2、语、数教研活动。
3、教师优秀教案评比。
4、学生优秀作业评比。
5、音体美信息科的推门课。

5
9.29—10.5
1、欢度国庆节。
2、开展庆祝“国庆”系列活动，国庆节放假。

10月1日国庆节
6
10.6—10.12
1、常规工作自检，自我检查教学质量，反思教学。
2、教研活动。
3、开展一帮一活动。
4、中小继教培训活动。
5、随堂听课。

10月2日重阳节
7
10.13—10.19
1、教学开放周活动 。
2、“个人课题”成果交流。
3、教学结对活动。
4、校本教研活动。
5、中小继教培训活动。

8
10.20—10.26
1、常规工作检查，迎接县随机检查
2、语文教师优质课评比。
3、检查多媒体教室、实验室的使用情况。
4、图书借阅情况。
5、学校领导随堂听课。

9

10.27—11.2
1、九月份教学常规检查工作小结。
2、期中考试 。
3、.数学优质课评比。
4、教师优秀教案、学生优秀作业评比。
5、学校领导随堂听课。

 10月1日重阳节
10
11.3—11.9
1、学生体质健康上报。
2、期中考试质量分析，反思教学。
3、全面家访。
4、校本教研活动。
5、中高级教师传帮活动。
6、中小继教培训活动。

11
11.10—11.16
1、组织“经典诵读——班班有书声”质量抽测工作。
2、教学相关材料的收集、汇总。
3、各类先进评比。

12
11.17—11.23
1、教学常规专项检查（教案）。
2、调查“随堂限时作业”的落实情况。
3、学生课业负担调查。
4、学校领导随堂听课。

13
11.24—11.30
  1、开展校级教研活动。
2、教学常规业务月检查。
3、教师优秀教案、学生优秀作业评比。
4、教研活动。
5、“十二五”立项课题结题培训活动。

14
12.1—12.7
1、整理教师成长计划个人业务档案。
2、语数教研活动。
3、“蓝青工程”工作。
4、中小继教培训活动。
5、学校领导随堂听课。

15
12.8—12.14
1、查阅各学科教学进度。
2、学校领导随堂听课。
3、教学常规专项检查（作业）。

16
12.15—12.21
1、安排并开展期末教学教研常规检查。
2、习作比赛。

17
12.22—12.28
1、教学业务检查 。
2、课题阶段性总结（包括小课题）。
3、各科进入总复习，做好期末考试的各项准备工作。
4、教师优秀教案、学生优秀作业评比。

 12月22日冬至
18
12.29—元月4
1、复习课专题教研。
2、组织期末总复习。
3、教学常规工作期末全面检测。
4、庆祝元旦活动。

1月1日元旦节
19
元月5—元月11
1、评选优秀教学先进个人、优秀班级、优秀班主任。
2、迎接期末常规工作检评。
3、期末总复习。
4、小学期末教学质量检测。

20
元月12—元月18
1、填写学生成长手册。
2、评选优秀教案， 完成各项总结。
3、学校对教师常规工作和学校管理工作进行期末自评。
4、材料整理归档。
5、小学2014年学期结束、学生放假。