2023年小升初语文预测试题新版.docx

小升初预测试题（11）
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(6分)
piān pì (　　 )　biāo zhì(　　　)　 　shēn qǐng (　　　)　 dǐ yù 　(　　　) pái huái　(　　　)　miǎo shì(　　　)
jīng zhàn(　　　) liáo liàng(　　) 　chú chuāng (　　　)　 líng lì(　　　)　 shǎn shuò (　　　) 　 chè dǐ(　　　)
　　2.选字组词。(3分)
(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄) (魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼
　　3.选词填空。(4分)
描写 描绘
(1)这件艺术铜鼎进一步细致地(　　)了当时的风俗人情、桥梁建筑。
　　(2)这部文学作品的第三章极细腻地(　　)了江南的风土人情。
　　体会 体味
　　(3)我亲身(　　)到，一个国家、一座城市，可以举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
　　(4)从父亲讲的故事中，我(　　)到了一份责任。
　　4.根据前面的提醒，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)
　　“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。
　　5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
　　(2)不管你信不信，事实才是事实。(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用品去拜师学艺。
　　6.按规定填空。(4分)
　　(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
　　(2)写一句借月抒怀的诗：_____________
　　(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句)
　　(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。　　________________________________________________________
　　7.选择恰当的比方，依次填入空格处。(4分)
如旭日喷薄 　似风拂扬柳 　　如小桥流水 　　若大江东去
　　春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
　　8.下面语句排列对的的一项是(　　)(3分)
　　①你才干真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
　　③所为读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
　　A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
　　9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是(　　)(4分)
　　①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。　③待到重阳日，还来就菊花。　④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解(30分)
　　 智子疑邻
　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
　1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
　2. 富家被盗的因素是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)
　　3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)
　　 牛
　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，机灵的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感爱好了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
　1. 写出下列词语的近义词。(3分)熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )
　2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
　　例：(壮实的)身体
(　　 )小铜牛 ( 　　 )身骨 　 (　　 )腿脚(　 　)犄角 　 (　 　)尾巴 　 (　 　)田野
　3. 用“鞭策”写一句话。(1分)
　　________________________________________________________
　4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
　5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“(　　)、(　　)、(　　)”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意(　)观测，假如不熟悉牛的习性，也就不也许有如此(　　)的想象、细致的描写。(5分)
　　6. 作者写《牛》这篇文章是由于[在括号里打√]。(1分)
　　①对牛很熟悉。(　　)②非常爱慕牛。(　　)③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(　　)
　　 挪树
　　院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，本来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
　　“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点紧张。
　　老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
　　我的心一阵悸动：“它会死吗?”
　　“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
　　“可不能把它的主根砍断!”
　　“不砍断怎么挪呀!”老花匠仍然是那种职业性的残酷。
　　不能不认可，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
　　“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土仍然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
　　晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
　　尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定仍然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
　　1. 把下面的词语补充完整。(2分)
　　________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
　　2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分)
　　3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
　　4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
　　①像断裂的骨骼，白得 骇人。( )
　　②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
　　5. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
　　________________________________________________________
　　6.按规定概括。(2分)
　　①从第3段到第9段，这一部分重要写的是：
　　________________________________________________________
　　②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了如何的感情?