温州大学师范生教学技能竞赛项目评价标准.doc
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1、温州大学师范生教学技能竞赛项目评价标准一、教学设计(单项30分)(一)教学设计内容:根据指定一课时(45分钟)的教学内容设计教案一例,时间不得超120分钟。(二)教学设计规定及评价标准。 项目内 容评 价 标 准等级得分ABCD教学目的设计4.5%目的的表述 教学目的清楚,易于理解,便于实行1.51.20.80.5目的的符合性符合课程标准规定,符合学科的特点,符合学生的实际状况1.51.20.80.5目的的体现性体现对学生知识、能力、思想与发明思维等方面的培养规定1.51.20.80.5教学方法设计6%方法选择教学方法描述清楚,选用适当。符合教学对象的规定,有助于教学内容的完毕,有助于教学难点
2、的解决,有助于教学重点的突出3.02.52.01.5教学手段教学辅助手段准备与使用说明清楚,教具及现代化教学手段运用恰当3.02.52.01.5教学过程与环节设计10%教学思绪教学主线描述清楚,教学内容符合课程标准规定,具有较强的系统性和逻辑性2.01.51.00.5内容呈现顺序注重新旧知识的关联,体现知识的发生与发展过程1.00.80.50.2突出重点重点得到突出,点面结合,深浅适度1.00.80.50.2突破难点难点描述清楚,把握准确,可以化难为易,以简代繁,解决恰当1.00.80.50.2教学环节内容充实精要,适合学生的理解水平;层次与结构合理,过度自然,环节清楚,便于操作;可以理论实际
3、,注重教学互动,启发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力5.04.03.01.0课时分派与课后延伸设计4.5%课时分派课时分派科学、合理,符合教学目的的规定1.51.20.80.5章节总结有完整的章、节课堂教学小结1.51.20.80.5作业与答疑辅导与答疑设立合理,符合学生学习状况;练习、作业、讨论安排符合教学目的,可以强化学生反思能力,加深学生对课业的理解,提高学生分析问题、解决问题的能力1.51.20.80.5文档规范5%排版文档结构完整,布局合理,格式美观整齐2.01.51.00.5内容文字、符号、单位和公式符合国家标准规范;语言清楚、简洁、明了,字体运用适当,图表运用恰当3.0
4、2.52.01.0二、课件(单项20分)(一)课件内容:根据教学设计内容现场制作课件一例,制作平台不限,制作时间不得超过120分钟。(二)评价标准。项目内 容评 价 标 准等级得分ABCD课件20%科学性8分1、课件的取材适宜,内容科学、对的、规范。4.03.53.02.52、课件演示符合现代教育理念。4.03.53.02.5教育性6分课件的设计新奇,在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情。6.05.03.01.0技术性4分1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。2.01.51.00.52、操作简便、快捷。交流方便、合用于教学。2.01.51.00.5艺术性2分画面设计具有
5、较高艺术性,整体风格相对统一。2.01.51.00.5三、板书:(单项10分)(一)板书内容:根据教学设计内容规定,在黑板(或白板)上现场板书,板书时间不得超过15分钟。(二)评价标准。项目内 容评 价 标 准等级得分ABCD板书10%1.字符运用2.内容呈现3.设计与编排1、准确运用文字、图形、线条、符号等勾勒讲授提纲。3.02.52.01.02、呈现教学重要内容、重点、难点、教学目的和规定。2.01.51.00.53、文字书写准确,大小、轻重、疏密合适。3.02.52.01.04、笔迹工整、美观。2.01.51.00.5四、说课(单项40分)(一)说课内容:根据教学设计内容,说课时间不得超
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