部编人教版八下道德与法治自由平等的追求教学设计及反思.doc
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1、部编人教版八下道德与法治自由平等的追求教学设计及反思第2课时自由平等的追求 1教学分析 【教学目的】 情感、态度与价值观目的对的结识自由和平等,树立对的的权利观和平等观,增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度 能力目的在平常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力 知识目的知道如何珍视自由和如何践行平等 【重点难点】 教学重点:珍视自由,必须依法行使权利。 教学难点:践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。 2教学过程 一、导入新课 设计意图:此活动的设计,旨在剖析田某自由行为的危害性,指出这种不爱惜受教育权利以及强行向别人索要财物的不良行为,实质就是不珍视自由的行
2、为。 1阅读教材第101页运用你的经验栏目。 2查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国防止未成年人犯罪法的相关规定,对田某的言行进行评价。 提醒:田某的言行是错误的,也是违法的,假如不悬崖勒马,发展下去也许会导致犯罪。我们应当远离不良行为,爱惜受教育权利,做爱惜自由的典范。 二、新课讲授 目的导学一:珍视自由 活动一:活动讲法 妇女儿童权益保护 法律知识讲座防止未成年人犯 罪法律知识讲座 思考:开展法律知识讲座有什么意义? 提醒:让人们知晓自己的权利,对的结识权利的价值,积极行使和维护自己的合法权利,更加爱惜宪法和法律赋予的权利。 活动二:探究守法与违法 图一图二 图三图四 思考:上述图
3、片带给我们哪些启示? 提醒:作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 活动三:材料分析 德州市公安局交警支队接到市民举报,在德州经济技术开发区,有很多骑行爱好者不仅频繁闯红灯,更是成群结队的在机动车道上快速骑行,俨然把公路当成了赛车场。交警随机调取了2023年7月12日到17日多个路口卡口监控,这群骑行者都是从早上5时30分集体出发,一路旁若无人地狂野骑行,见灯就闯,路过的机动车只能纷纷避让。 思考:骑行爱好者的做法为什么不对? 教师讲述:作为公民,应严格依照宪法和法律的规定行使权利,不得超越法定范围和界线,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法
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