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信息管理与信息系统毕业设计--小学生加减法练习系统.doc
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1、 毕业设计(论文)题 目: 小学生加减法练习系统 学 院: 管理学院 专业班级: 信息管理与信息系统11级1班 指导教师: 职称: 学生姓名: 学 号: 小学生加减法练习系统摘 要 学在课堂,练在课后,目前的中小学生要达到课程目标上的要求,仅凭课堂上的四十分钟远远不够,课后的学习与训练尤其重要。课后练习是课堂学习的有机延伸,不但可以检测和巩固学生的学习情况,而且是知识转化为能力的桥梁。老师在布置家庭作业时经常会附加要求学生家长每天为孩子出一定量的计算题。虽然这些简单的题目并难不倒大多数学生的父母,但是对本来就身负繁重工作的学生家长来讲,这无疑造成了一些不便。另一方面,传统的纸笔一直作为重要的信
2、息交互工具被人类广泛的运用。用纸质作为载体给孩子出题也会消耗大量的自然资源。使用电子信息载体节省资源与时间是大势所趋。“小学生加减法练习系统”应运而生,该系统本着为家长节省时间,帮助孩子提高学习效率为理念。希望能够从根本上满足学生的自主学习,切实帮助学生家长减少负担。 小学生加减法练习系统是适合小学一、二年级的学生学习加减法的软件,软件可批量生成30组以内一位数、二位数的加法、减以及加减法混合运算的练习题。软件可设置题板的颜色,保护小朋友的视力,增加趣味性。同时保存测试成绩以便查询与比较。管理员如老师可以增加用户以及查询学生成绩,便于监督和检查。系统后台使用SQLServer2008创建数据库
3、,前台则使用Delphi7.0来完成。关键词:管理信息系统,Delphi 前台开发,结构化方法,SQL Server 2008 Younger Pupils Addition and Subtraction Exercise SystemABSTRACT Currently, for students in primary and middle school to meet requirements of the curriculum, they need to learn in the classroom and do exercises after school. It is not en
4、ough for only forty minutes from the classroom. Learning and training after school are particularly important. The practice after school is the organic extension of classroom learning, it not only can detect and consolidate the students learning situation, but also the bridge of knowledge turns into
5、 ability. The teacher often asks the students parents to give a certain amount of calculation exercises every day while they arranging the homework. On the one hand, although those questions are not difficult for most of the students parents, but they have already burdened by heavy works, so it stil
6、l caused some inconvenience for them. On the other hand, even though the traditional paper is stand for information exchange instrument for a long time. It is the general trend to save time and resources by using electronic information carriers. So that the Younger pupils addition and subtraction ex
7、ercise system came into being. This system aims to save the time for parents and help children improve their learning efficiency. In the hope that the students can basically meet the independent learning, and earnestly help the parents reduce the burden. The Younger pupils addition and subtraction e
8、xercise system is suitable for students in grade one or two. The software can generate a number of addition and subtraction exercises in single digit or two digits. For protect childs version and increase interests, the color of the board could also set by users. The test result can be save quickly
9、so that it is easy to query and compare.Administrators such as teachers can increase the user and query student results, it is a convenient for supervision and inspection. The system background uses SQLServer2008 to create the database, the onstage uses Delphi7.0 to complete.Key Words: management in
10、formation System, Delphi 7.0, Structure Method, SQLServer 2008目 录1 绪论11.1 开发背景和意义1 1.2 解决问题的思路21.3 开发方法及论文结构32 系统开发方法和和技术52.1 系统开发方法52.2 系统开发技术52.2.1 C/S结构52.2.2 Delphi62.2.3 SQL Server 200873 系统分析93.1可行性分析93.1.1技术可行性93.1.2系统经济可行性93.2 需求分析93.3业务流程分析103.4数据流程分析103.4.1 绘制数据流图的原则103.4.2 系统的数据流程图113.5 数
11、据字典123.5.1数据流123.5.2 数据项124 系统设计154.1 设计的原则154.2 功能设计154.3 数据库设计164.3.1 概念结构设计164.3.2 逻辑结构设计184.3.3 物理结构设计185 系统实施205.1 系统实现205.1.1 登陆界面205.1.2 主界面205.1.3 练习系统界面215.1.4 用户管理界面225.2 系统测试225.3 系统运行与维护256总结与展望27参考文献28致 谢29诚信声明30II1 绪 论1.1 开发背景和意义随着信息技术的高速发展,人们的生活与各种琳琅满目的信息之间的关系日益密切。教育事业也不例外,在信息时代的背景下,合
12、理的将信息技术应用到教育当中,可以大大提升学习工作效率。如何将信息技术应用于基础教育领域,实现信息技术与课程的整合,真正提高学习效率,是当前信息化进程中教育技术发展研究的一个重要方面。目前,社会对教育的重视程度已经达到了一个新的高度。每一位家长们都希望自己的子女能够在学校中成为佼佼者,这种“望子成龙”的迫切希望转化成了学校为学生甚至学生家长准备的繁重的课业任务。学在课堂,练在课后,目前的中小学生要达到课程目标上的要求,仅凭课堂上的四十分钟远远不够,课后的学习与训练尤其重要。课后练习是课堂学习的有机延伸,不但可以检测和巩固学生的学习情况,而且是知识转化为能力的桥梁。上面提到的对家长的任务并不是指
13、要学生家长帮助学生完成作业,而是让他们帮助老师给孩子出题,这种现象在小学和初中的数学课中经常会出现。老师在布置家庭作业时经常会附加要求学生家长每天为孩子出一定量的计算题。虽然这些简单的题目并难不倒大多数学生的父母,但是对本来就身负繁重工作的学生家长来讲,这无疑造成了一些不便。长期以来,传统的纸笔一直作为重要的信息交互工具被人类广泛的运用。人们一直与纸质文献相伴,纸质文献的生产和利用已经形成了一个相当完善和稳固的体系。但是它同样有自己的不足,首先是会相对耗时,对于有工作在身的学生家长来讲,结束工作做回到家中能够休息的时间本来就不多,如果还要再花时间用纸笔为孩子来出大量题目,无形之中又会造成负担。
14、其次,在现在这样的一个全民环保的大背景之下,用纸质作为载体给孩子出题也会消耗大量的自然资源。使用电子信息载体节省资源与时间是大势所趋。为了解决这些问题,“小学生加减法练习系统”应运而生,该系统本着为家长节省时间,帮助孩子提高学习效率为理念。希望能够从根本上满足学生的自主学习,切实帮助学生家长减少负担。设计“小学生加减练习系统”的概念并不是空穴来风。计算机作为一种辅助工具早已经很广泛地应用到数学教学。最常见的情况是使用计算机多媒体技术制作教学课件, 使学生通过这些课件获得直观的感知,从而激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效率;另外,在学习某些特殊章节时,教师也可以使用一些教学软件来进行辅助教学
15、。例如,在学习平面几何的时,教师会使用“几何画板”等教学软件来演示图形变化的全过程,从而使原来那些呆板、枯燥的图形变成直观的活动的图形,帮助学生理解。 对于上述两种情况,都是利用已经存在的应用软件来辅助教学。在学习了 “信息管理与信息系统” 的专业知识以后,我发现完全可以把所学的编程知识应用“小学生加减法练习系统”当中。所以,“小学生加减法练习系统”也是在对上述学习工具的工作原理和理念进行了解之后结合自己的知识制作出的产物。1.2 解决问题的思路“小学生加减法练习系统”从以下方面解决传统家长出题的问题。首先是采用无纸化办公系统,利用数据库技术进行数据保存,从而方便信息数据的导入与导出,节约空间
16、成本和提高数据保存的准确性和安全性1。其次,小学生加减法练习系统可以有效的进行增加,删除,修改用户信息和答题成绩,方便查询每次练习的成绩,使得练习更有效率,节约了时间和人力,为学生提供了自主练习的途径,方便处理使用。 小学生加减法练习系统采用系统权限设置,管理员(老师)可以将学生信息录入数据库,或进行数据库信息的更新,修改,增加处理,从而管理用户(学生)信息。而用户(学生)不能对用户信息进行更改,只能应用软件进行练习和查询成绩,以及修改自身登录密码。小学生加减法练习系统可根据用户需求自动生成练习题,并在用户练习后判断答案的正误,并将成绩储存。增加用户信息后,学生登录系统,通过对题目的要求设置,
17、系统会自动生成符合要求的加减法练习题供学生练习,减少了原来要花在家长为学生出题过程中的时间。系统对用户的答案进行自动正误判断后,可以将成绩保存于数据库中,方便查看。小学生加减法练习系统具有较强的查询功能,方便管理员与用户进行信息的查询,可靠准确的记录了每位学生的每次练习的成绩,为老师、家长提供了直观了解学生学习成绩的证据。根据学生长期练习成绩的变化也可以了解学生学习的变化。1.3 开发方法及论文结构1.3.1 开发方式 论文采用结构化方法(Structured Method)进行分析,此方法强调开发阶段及软件合理性。前台所用的开发工具是Borland公司推出的当今比较主流和先进的系统开发平台工
18、具Delphi7.0,以及采用了SQL Server 2008作为后台数据库管理,实现数据的传递和共享。1.3.2 论文结构 论文结构如图 1-1 示:图1-1 论文结构图2 系统开发方法和技术2.1 系统开发方法本系统采用结构化方法进行分析设计。结构化分析方法(Structured Method,结构化方法)是强调开发方法的结构合理性以及所开发软件的结构合理性的软件开发方法。结构是指系统内各个组成要素之间的相互联系、相互作用的框架。结构化开发方法提出了一组提高软件结构合理性的准则,如分解与抽象、模块独立性、信息隐蔽等。针对软件生存周期各个不同的阶段,它有结构化分析(SA)和结构化程序设计(S
19、P)等方法。结构化分析方法给出一组帮助系统分析人员产生功能规约的原理与技术。它一般利用图形表达用户需求,使用的手段主要有数据流图、数据字典、结构化语言、判定表以及判定树等。 结构化分析的步骤如下:(1) 分析当前的情况,做出反映当前物理模型的DFD;(2) 推导出等价的逻辑模型的DFD;(3)设计新的逻辑系统,生成数据字典和基元描述;(4)建立人机接口,提出可供选择的目标系统物理模型的DFD;(5)确定各种方案的成本和风险等级,据此对各种方案进行分析;(6)选择一种方案;(7)建立完整的需求规约。2.2 系统开发技术小学生加减法练习系统采用C/S结构,开发的过程主要由后台数据库与前台DELPH
20、I开发工具,使用DELPHI做快速应用程序开发,用SQL Server 2008作为后台数据库管理,实现数据的传递和共享。2.2.1 C/S结构C/S结构,即Client/Server(客户机/服务器)结构,是大家熟知的软件系统体系结构,通过将任务合理分配到Client端和Server端,降低了系统的通讯开销。目前大多数应用软件系统都是Client/Server形式的两层结构,由于现在的软件应用系统正在向分布式的Web应用发展,Web和Client/Server 应用都可以进行同样的业务处理,应用不同的模块共享逻辑组件;因此,内部的和外部的用户都可以访问新的和现有的应用系统,通过现有应用系统中
21、的逻辑可以扩展出新的应用系统。这也就是目前应用系统的发展方向。C/S又称Client/Server或客户/服务器模式。服务器通常采用高性能的PC、工作站或小型机,并采用大型数据库系统,如ORACLE、SYBASE、InfORMix或 SQL Server。客户端需要安装专用的客户端软件。传统的C/S体系结构虽然采用的是开放模式,但这只是系统开发一级的开放性,在特定的应用中无论是Client端还是Server端都还需要特定的软件支持。由于没能提供用户真正期望的开放环境,C/S结构的软件需要针对不同的操作系统系统开发不同版本的软件, 加之产品的更新换代十分快,已经很难适应百台电脑以上局域网用户同时
22、使用。而且代价高,效率低。 C/S结构的优点是能充分发挥客户端PC的处理能力,很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。对应的优点就是客户端响应速度快。缺点主要有以下几个: 只适用于局域网。而随着互联网的飞速发展,移动办公和分布式办公越来越普及,这需要我们的系统具有扩展性。这种方式远程访问需要专门的技术,同时要对系统进行专门的设计来处理分布式的数据。客户端需要安装专用的客户端软件。首先涉及到安装的工作量,其次任何一台电脑出问题,如病毒、硬件损坏,都需要进行安装或维护。特别是有很多分部或专卖店的情况,不是工作量的问题,而是路程的问题。还有,系统软件升级时,每一台客户机需要重新安装,其维护和升级成
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- 关 键 词:
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