第四框-增强自我保护意识和能力.docx

第六课 第四框 增强自我保护意识和能力教学目标：1、知识与能力：提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力2、过程与方法：本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，甚至辩论，共同总结出解决问题的方法。3、情感、态度与价值观：使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。重点分析：增强自我保护意识是本框的教学重点。因为它是第六课思想教育的落脚点和归宿。对未成年人的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，而真正要使未成年人的身心健康和合法权益得到保护，还需要未成年人自身的大力配合。教法建议：本框从三个方面简要阐述了如何增强自我保护意识和能力：第一、要依法自律；第二、要正确对待父母和学校的教育；第三、要学会运用法律武器保护自己的合法权益。在讲“第一”时，教师可以直接引用法律原文，还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来，教师在讲后两部分内容时，可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中，遇到的一些烦恼或疑问，让学生展开讨论，进行自我教育，增强自我保护意识和能力。在此教师还可以组织一场辩论会或演讲会。复习导入新课：提问：前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内容？归纳：介绍了未成年人保护法关于对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。下面看一个案例：投影：“14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了”。讨论一：这个案件给我们的启示是什么？归纳：未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。因此，接下来就来讲：四、增强自我保护意识和能力（板书）（一）增强自我保护意识和能力的必要性（板书）讨论二：题目未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识？要求：（1）学生以行政小组为单位按题目进行讨论；（2）时间为15分钟；（3）每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来；（4）其他组可以补充或发表不同意见。讨论过程（略）最后由老师进行归纳总结，除了点明教材中的三个方面外，还要将学生讨论的结果总结归纳进去。（二）如何增强自我保护意识和能力（板书）下课之前，教师布置关于“正确对待家长的正确教育”辩论会的工作。教学手段：1、教学时间和教学条件允许的情况下，可以充分利用教材中的插图、小栏目、文字资料及教师自己、学生搜集到的资料、案例，解决本框教学的重点、难点。2、可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、掌握各知识点。3、 条件的地区，可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术，开展多种方式的教学。20 20