人生追求无止境-学案.docx
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1、 人生追求无止境 教学目标 【知识】: 知道人才的含义和特点;理解人才的重要性;掌握实现人生意义具体表现及具体办法 【能力】::增强对人才的认识,提高学生实现自己人生意义的能力 【情感态度价值观】: 树立正确的成才观念,明确成才的关键是靠自己的勤奋努力和不的追求,报效祖国实现自己的人生意义 教学重难点 成才的方式和途径,如何实现有意义的人生 导学步骤: 一、 温故互查: 1、如何做到合理填报自愿? 2、选择职业应考虑哪些因素? 二、设问导读 任务一立志成才担重任 自主探究: 1怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才?(P_) 人才是多层次的、多规格的,各行各业、各个层次中都有人才。只要是具有
2、一定的_,能够进行_劳动,为我国_建设做出积极贡献的人,都是社会所尊重的人才。 2新的时代为我们每个人成才创造和提供了诸多_和有利条件,也为我们施展才华提供了广阔_。成才的关键是_,在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与_的统一,坚持_与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与_的统一,坚持树立远大理想与_的统一,是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。 3如何正确理解人生有价值的追求?(P_) 人的一生有无数追求,但有价值的追求主要表现在学习、_、_三方面。 _是进步的根基,在科技日新月异的当今世界,更加需要_。(从两个角度进行理解)在学习型社会中,树立_的观念,不断学习,不断进
3、步,应是我们一生的追求。 现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才,对我们来说,只有不断_、不断_,事业才能发展,才能为祖国的现代化建设不断做出新的贡献。创造是一个不断的过程,可以表现在学习上,也可以表现在_中。增强_意识,提高_,争取_、有所发明,应是我们不懈的追求。 合作探究: 任务一立志成才担重任 生;阅读教材142页案例分析思考 1马克思讲这则寓言故事要告诉他的女儿什么道理? 2父母对自己的期望是 3自己对未来的打算 任务二:不懈追求,实现人生意义 自主探究: 1人生的意义不在于索取,而在于_。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出,也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们
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