生态系统的类型导学案.docx
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1、 第四节 生态系统的类型 导学案 学习目标: 1、识记不同的生态系统类型,描述各类型的特点。 2、能分析影响生态系统分布的因素。 3、收集和交流有关生态系统的资料,培养分析和处理资料的能力。 重点、难点: 重点:阅读、识记生态系统的概念。 难点:图解生物群落和无机环境相互作用的关系,运用形象思维和逻辑思维相结合的方法加深对生态系统概念的理解。 自主互助学习提纲: (一):导入: 1、1998年我国长江流域发生特大洪 涝灾害。大灾过后我国政府痛下决心,宣布在长江中下游地区实施天然林保护工程 。请大家讨论如下两个问题: (1)我国长江一带发生洪涝灾害的主要原因是什么? (2)为什么我国要实施天然防
2、护林工程? 学生回答:(1)人类活动家的加剧,使大量植被大量破坏,环境遭到破坏,引起了水土流失、气候变化异常是引起洪涝灾害频繁发生的 主要原因; (2)天然防护林可保护植被、保持水土、防风固沙,减少旱涝灾害的发生 。 2、南极科学考察中,科学家发现南极的企鹅体内竟然有杀虫剂DDT,这一地区从来没有施用过农药,那么请大家思考这些DDT是从哪里来的呢? 学生回答:由于农田中大量施用农药DDT,随雨水冲刷进入水体后,导致水中生物中毒,甚至远在南极的企鹅也难逃幸免。地球可以看作是一个大的生态系统;地球上的任何一个生态系统 都不是孤立的而是相互储存的. 教师总结:一个池塘、一块草地、一条河流、一片森林、
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