图形的变化1活动单导学案.docx

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课题：5.2图形的变化（1）班级组别姓名使用日期【学习目标】 1.通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形,了解点动成线、线动成面的原理. 2.了解复杂的图形如何由简单的图形构成的. 【学习重、难点】平面图形通过旋转而形成立体图形，简单图形拼成复杂的图形【导学提纲】 1.长方形纸绕它的一条边旋转1周；直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；一枚硬币在桌面上竖直快速旋转；它们分别形成怎样的几何体呢？ 2.自学课本P123做一做，完成下列活动. 活动一：（1）旋转下列图形. （2）点、线、面的互动关系. 活动二：（1）两块相同的直角三角板的相等的边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？说出图形名称. （2）下图沿点划线折叠后形成怎样的图形？请试着画出来. （1）（2）（3）（3）下图是由图“回”向右平移而成，将图沿虚线剪开. a.怎样改变这两部分图形的位置就能得到图2，你还能得到什么样的图案； b.画出图（1）虚线下半部向右平移动4格后所得到的图形. 图（1）图（2）【个案补充】【盘点收获】【反馈矫正】完成课本P125 练一练补充习题【当堂练习】课本P127 第2题 20 × 20

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