5手指导学案.doc

第5课 《 手指 》 导学案 姓名：
【学习目标】
1．能读准“搔痒、窈窕、爱憎、冒险、薄弱、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。并能理解窈窕、养尊处优、附庸、堂皇的词义。
2、了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。
3、有感情的朗读课文，合作学习五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。
【重点难点】有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理，感悟人生哲理。
【资料补充】：丰子恺（1898---1975）我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家和翻译家，是一位卓有成就的艺术家。（详见《词语手册》）
师语：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是很多时候我们会忽略身边许多普普通通的事物。只要我们能仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们每个人手上的五根手指。今天我们就来学习丰子恺的《手指》，读过之后，相信你能受到深刻的启示。

学一学（课前独学）
***我们先把这篇课文大声朗读五遍。

  一、在括号里填上适当的动词，不能重复。
（ ）算盘 （ ）螺丝 （ ）药末 （ ）脂粉 （ ）钢琴
（ ）皮鞋 （ ）鼠标 （ ）纽扣 （ ）汽车 （ ）铅笔
    二、我会近、反义词。
近义词：消受--（　 　）　机敏--（　　　） 扶衬--（　 　）
反义词：渺小--（　　 　） 机敏--（　　　） 薄弱--（　　 ） 强硬--（　　　）
三、我能把下列加点的字标上拼音，把词语工整地抄写一遍，并能解释这些词语。
消受（ ）堂皇（ ）养尊处优（ ）
附庸（ ） 窈窕（ ）
消受：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
堂皇：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
养尊处优：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
附庸：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
窈窕：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  练一练（课中对学）

1、自读课文，填写表格。
手指名称
优点
缺点
大拇指

食指

中指

无名指

小指

2、课文内容再现。
手上的五指，我只觉得 与 ，有如上的 ，却无 在其中。手指的全体，同 一样，五根手指如果能 ，成为 ，那就根根 ，根根 ，不再有什么 、 之分了。
3、课文主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请用一句格言表达你读完本文后的感悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、课文的结构是　　　　　　　　　　　　　　　　　，可以给文章分成三段

第( )自然段为第一段：

第( )自然段为第二段：

第( )自然段为第三段：

5、请想想：作者在描写手指时，使用了什么样的修辞手法？并找出例句和大家交流。（找两处）

拓展阅读
我们每个人都有五官，有一回，它们发生了“五官争位”的事。下面，我们来听一听“五官的故事”。
五官的故事
  眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它们之间发生了激烈的争论，互不服气。
嘴巴对鼻子说：“人所有的食物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显著。而你，有什么本领，位置竟然在我的上面？”
鼻子哼了一下，说：“这你就不清楚了吧？我能辨香味臭味，只有先经过我的辨别，才能决定什么东西可以进到嘴里，什么东西不能进到嘴里，我的作用比你大多了，位置当然也就应该在你之上！”嘴巴一时语塞，不出声了。鼻子越说似乎越有道理，似乎真的是自己功劳最大，于是它不满意自己居眼睛之下，它冲着眼睛说：“你有什么本事，竟然摆在我的头上？”
眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，说：“我能观察美丑，瞭望四方，人的信息有85％都是通过我获得的，别说什么辨别香臭、接纳食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起来，全部不值一提！我居你们之上，是天经地义！”说完，眼睛傲慢地往上一翻，却发现有眉毛在自己的上面，于是它非常生气。眼睛对眉毛说：“喂，你是什么东西？你凭什么竟然在我的上面？”
眉毛也不示弱，得意地一扬，说：“是呀，我为什么就偏偏高居你们各位之上呢？你们想想，如果把我摆在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整个脸该放哪儿啦！”
没想到，耳朵终于沉不住气了，它也说：“各位刚才的争论我都听见了。要论能耐，我决不在你们之下，要说功劳，我的功劳也不小。我耳听八方，辨别动静。说起来我最委屈，你们不管高低，总还摆在脸上显眼的地位，而我却连脸都上不了，我能服气吗？”
读完这篇文章，我想对“五官”说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

充资料：关于“手”的成语。
形容敏捷---眼疾手快 形容聪颖---心灵手巧 形容高兴---手舞足蹈
形容勤奋---手不释卷 形容高明---手到病除 形容冷漠---袖手旁观
形容无能---手足无措 形容亲密---情同手足