免疫与计划免疫导学案及答案.docx

8.1.2. 免疫与计划免疫 学习目标 1.描述人体的免疫功能及三道防线。 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3.说明计划免疫的意义。 学习重难点 1.重点：描述人体的免疫功能及三道防线。 2.难点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 导学内容 自主学习： 1.人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自己的防线： 皮 肤 和 黏膜 是人体的第一道防线（功能： 阻挡或杀死病原体，清扫异物 ）；体液中的 杀菌物质 （如 溶菌酶 ）和 吞噬细胞 是保卫人体的第二道防线（功能： 溶解、吞噬和消灭病原体 ）；人体的第三道防线主要是由 免疫器官 和 免疫细胞 组成（功能：产生抗体，消灭病原体（抗原） ）。 2.人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的 天然 防御功能，其特点是 人人生来就有 ，不针对某一特定的病原体，而是对 多种病原体 都有防御作用，因此叫做 非特异性免疫 ，又称 先天性免疫 。 3.人体第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的 后天 防御功能,其特点是 出生以后 才产生的,只针对 某一特定 的病原体或异物起作用,因而叫做 特异性免疫 ，又称 后天性免疫 。 4.引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)叫做 抗原 。病原体侵入人后，刺激淋巴细胞 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质 ，叫做抗体。 5.免疫是人体的一种 生理功能 ，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的 抗原物质 ，或人体本身所产生的 损伤细胞 和 肿瘤细胞 等，以维持人体的健康【免疫的功能：(1)清除体内衰老，死亡和损伤的细胞（ 自身稳定 ）； (2)抵抗 抗原 的侵入，防止疾病的产生（ 防御感染 ）；(3)监视，识别和清除体内产生的 异常细胞 （如肿瘤细胞）（ 免疫监视 ）】。 6.计划免疫(属于 特异性 免疫)是指根据 某些传染病 的发生规律，将各种安全有效的 疫苗 ，按照科学的免疫程序，有计划的给 儿童 接种，以达到 预防 、 控 制 和 消灭 相应传染病的目的。 7.疫苗通常是用 杀死的或减毒的病原体 制成的生物制品，将其接种于人体后，可以使人体内产生 相应的抗体 ，从而提高对特定传染病的抵抗力。 合作探究： 1.涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡是因为 皮肤的分泌物将病菌杀死 。这说明皮肤具有 杀灭病菌 的功能。 2.在 人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤、黏膜受伤 的时候，病菌会侵入人体。当病菌侵入人体内时， 吞噬细胞 （一种具有吞噬能力的细胞）会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭；在 血液 、 淋巴结 、 脾脏 和 肝脏 等组织器官中分布有吞噬细胞。 3.接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭是因为 人体内产生了抵抗水痘病毒的抗体 。 4.免疫的功能 功能 功能正常 功能过高 功能过低 防御 抗感染或防止其他抗原异物入侵 变态反应例：药物花粉过敏 免疫缺陷综合征，例如：艾滋病 自我稳定 清除衰老、死亡或损伤细胞 自我免疫病：类风湿关节炎 肿瘤形成
免疫监视 消灭突变细胞 展示交流 非特异性免疫与特异性免疫的比较 免疫类型 非特异性免疫（先天性免疫） 特异性免疫（后天性免疫） 性 质 人体的天然防御功能 人体的后天防御功能 产生时间 人人生来就有 出生以后才产生 特 点 对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 达标检测 1.下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ A ） A.防止细菌侵入 B.防止水分蒸发 C.感受外界刺激 D.调节体温 2.移植到人体的器官不易成活，根据免疫的概念，植入的器官相当于（ B ） A. 抗体 B.抗原 C.传染源 D.病原体 3.下列现象中，属于特异性免疫的是（ B ） A.唾液的杀菌作用 B.接种百白破疫苗 C.白细胞吞噬病菌 D.皮肤的屏障作用 4.免疫细胞主要是（ D ） A.吞噬细胞 B.腺细胞 C.上皮细胞 D.淋巴细胞 5.关于“免疫”的认识错误的是 ( D ) A.是人体的一种保护性生理功能 B.通过免疫，人体能识别“自己”，排除“非己”，以维持人体内部生理活动的稳定 C.免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D.免疫反应对人体都是有益的 6.下列关于抗体的叙述，不正确的是（ C ） A.在体内存留时间有长有短 B.是一种特殊的蛋白质 C.能破坏和排斥所有病原体 D.是在抗原刺激下产生的 7.下列结构中，不属于免疫器官的是（ A ） A.肝脏 B.脾脏 C.胸腺 D.淋巴结 8.观看下图，回答问题： （1） （2） （3） （4） (1)图(1)所示的是呼吸道黏膜上纤毛的 清扫 的保护作用，图(2)所示的是 溶菌 酶 的作用，图(3)所示的是 皮肤 的保护作用，图(4)所示的是 吞噬细胞 的作用，以上四种作用都属于 非特异性 免疫。 (2)图 (1) 和图 (3) 是人体的第一道防线；图 (2) 和图 (4) 是人体的第二道防线。 学后反思

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