鼻饲操作流程及评分标准.doc
《鼻饲操作流程及评分标准.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鼻饲操作流程及评分标准.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
鼻饲操作流程及评分标准 考生姓名: 科室: 考核者: 考核成绩: 项目 分值 内容 扣分 评 估 27 分 护士评估与准备 7 1、着装整洁(1分),仪表端庄(1分),修剪指甲(1分),洗净双手(未洗手-2分,未到位-1分)。 2、报告病历(1分),核对医嘱(1分) 用物 评估与准备 9 1、备齐用物,认真检查。(用物少备-0.5分/件,摆放不便于操作-1分,未查对/未到位-2分) 用物:注射器、盛温开水及鼻饲饮食的容器2个,无菌手套、听诊器、手消毒液、护理记录单、笔、小药杯内盛冷开水、纱布。 2、检查物品口述:物品准备齐全,摆放有序,符合操作要求。(1分) 环境 评估与准备 2 病室清洁、整齐,符合进食要求。(2分) 患者 评估 与准备 9 1、佩戴腕带,相关信息正确。(1分) 2、全身情况:目前病情、有无吞咽困难、食欲与进食方式、意识状态,活动能力,营养状况鼻饲原因。(2分) 3、局部情况:检查鼻腔是否通畅、鼻粘膜有无破损(2分) 4、心理状态:有无害怕、紧张、焦虑等情绪变化。(1分) 5、健康知识:患者对所患疾病了解及对插管知识的了解。(1分) 6、询问患者对体位大小便的需求。(2分) 计 划 3 分 预期目标 3 1、 患者明确目的,主动配合。(1分) 2、 患者基本营养要求得到满足。(1分) 3、 患者饮食与营养知识增加。(1分) 实 施 50 分 1、携带用物至病人床旁(1分),查看患者床头卡(1分)、询问患者床号姓名(1分)、查看腕带信息(1分)核对住院号(1分)。 2、评估:病情(1分),饥饿情况(1分),胃管的深度(1分)。 3、向患者解释鼻饲的目的、方法、注意事项及配合的要点。(1分) 4、询问患者对体位、大小便的需求。(2分) 5、环境准备:清洁、整齐,符合进食要求(1分) 6、洗手(未洗手-2分,未到位-1分),戴口罩(1分)。 7、端治疗盘于床头。(1分) 8、戴手套(1分) 9、检测胃管是否在胃内:①当病人呼气时,将胃管末端置于冷开水的小药杯中,无气泡逸出(1分);②置听诊器于胃部,用注射器从胃管内注入10ml空气,听气过水声(1分);③胃管末端接注射器抽吸,有胃液抽出(1分)。 10、 饲食前做好解释,先注入少量温开水,再缓慢注入流质,然后再注入温开水冲管(2分),饲食过程中防止空气进入,操作者手勿接触管口(2分)注射速度不能过快(1分)。 11、反折胃管末端,纱布包好,固定于肩部。(1分) 12、整理用物(1分),脱手套(1分),洗手(未洗手-2分,未到位-1分),脱口罩(1分),记录(1分)。 13、健康教育(2分) 14、口述:用物及垃圾分类处理(1分) 15、拔胃管:核对医嘱、查对患者信息(2分),解释(1分)、洗手(未洗手-2分,未到位-1分),戴口罩(1分),戴手套(1分) 16、脱手套(1分),洗手(未洗手-2分,未到位-1分),脱口罩(1分),记录(1分),健康教育。(2分) 17、口述:用物及垃圾分类处理(1分)。 评 价 20分 1、患者:①患者对操作满意,主动配合(5分)。②患者学会了一定的健康知识。(5分) 2、护士:①护士动作轻柔,操作熟练、安全、顺利,保持胃管未污染,饲食量、温度、间隙时间正确(5分)。②以患者为中心,进行有效沟通。(5分)。 专业文档供参考,如有帮助请下载。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鼻饲 操作 流程 评分标准
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文