管理学重点复习.doc
《管理学重点复习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理学重点复习.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、(P8P15)P11 管理的定义:(法约尔)管理是通过计划、组织、领导、控制、创新等职能来分配、协调人力、物力、财力资源,以期更好达到组织目标的过程。(官方版)管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。P9 管理的核心:协调。即管理者要处理好与其他人的关系。P12 管理的职能:计划、组织、领导、控制、创新。(图1.1)P16 管理的自然属性/社会属性自然属性:管理与生产力、社会化大生产相联系,具有自然属性。 社会属性:管理与生产关系、社会制度相联系,具有社会属性。(2126)管理者角色技能P23 干扰应对者角色:如平息客户的怒气,同不合作的供应商进行谈
2、判,或者对员工之间的争端进行调解等。(P50 )管理思想P50 亚当斯密与国富论他认为劳动是国民财富的源泉,一国财富的多少取决于:(1)该国从事有用劳动的居民占总人口的比重(2)这些人的劳动熟练程度、劳动技巧、判断力高低劳动分工的优点:有利于发挥个人的灵巧性;有利于缩短时间;有利于降低培训成本;有利于使用专用设备;有利于完成复合目标。P53 泰罗的科学管理理论主要观点:(1)科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 (2)达到最高效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验方法 (3)实施科学管理的核心问题是要求人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的变革管理制度:(1)对工人提出科学的操作方
3、法,以便合理利用工时,提高效率 (2)在工资制度上实行差别计件制 (3)对工人进行科学的选择,培训和提高 (4)制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以利推广 (5)使管理和劳动分离,把管理工作称为计划职能、工人的劳动称为执行职能P57 对泰罗制的评价: (官方版)1、它冲破了传统地落后地经验管理办法,将科学引进了管理领域,创立了一套具体地科学管理方法2、科学地管理方法和科学地操作程序使生产效率提高了二三倍,推动了生产地发展,适应了资本主义地发展。3、由于管理职能于执行职能地分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作4、泰罗把人看成会说话的机器,只能按照管理人员的决定、指示、命令执行劳动,在体
4、力技能上受很大的压榨缺陷:泰罗制是适应历史发展的需要而产生的,同时也受到历史条件和个人经历的限制,它的科学管理所涉及的问题比较小,管理的内容比较窄,企业的财务、销售、人事等方面的活动都没有涉及。(概括版)贡献:1.在管理中提倡科学方法和他本人的科学实践精神;2.创造和发展了一系列有助于改善管理的技术和方法局限:1.对工人有错误的看法,假定其为“经济人”;2.不重视人群社会的因素;3.没有解决企业作为一个整体该如何管理的问题(关注操作过程和计划及现场管理)P56 甘特甘特图杰布蕾斯夫妇动作研究P60 法约尔的三项贡献1.将企业分成六方面职能:技术职能、 经营职能、 财务职能、 安全职能、 会计职
5、能、 管理职能2.提出14项管理原则:分工、权力与责任、纪律、统一命令、统一领导、员工个人要服从整体、人员的报酬要公平、集权、等级链、秩序、公平、人员保持稳定、主动性、集体精神3.提出了管理的五大职能:计划、组织、指挥、协调、控制P66 霍桑实验目的:找出工作条件对生产效率的影响,以寻求提高劳动生产率的途经P67 霍桑实验的观点1.企业的职工是社会人2.满足工人欲望,提高工人的士气是提高生产效率的关键3.企业中实际存在一种“非正式组织”4.企业应采用新型的领导方式P68 正式组织、非正式组织正式组织以效率和成本为主要标准,要求企业成员为了提高效率,降低成本而确保形式上的协作。非正式组织则以感情
6、为主要标准,要求其成员遵守人群关系中形成的非正式的不成文的行为准则。P71 马斯洛需求五层次:生理的需要,安全的需要,感情和归属的需要。尊重的需要,自我实现的需要马斯洛的观点:(1)一个人的需要取决于他已经得到什么,尚缺少什么,只有尚未满足的需要能够影响行为(已得到满足的需要不能起激励作用)(2)人的需要都有轻重层次,某一需要得到满足后,另一需要才出现P72 双因素理论:保健因素(与工作条件相关)当保健因素低于一定水平时,会引起职工的不满;当这类因素得到改善时,职工的不满就会消除,但是,保健因素对职工起不到激励的积极作用。激励因素(与工作内容有关)这些因素具备时可以起到明显的激励的作用,当这类
7、因素不具备时,也不会造成职工的极大不满。P73 X、Y理论X理论的主要观点:人的本性是坏的,一般人都好逸恶劳,尽可能逃避工作的特性,由于人有厌恶工作的特性,因此对大多数人来说,仅用奖励的办法是不够的,必须进行强制、监督、指挥、对惩罚进行威胁,才能使他们努力地去完成工作目标。一般人胸无大志,通常满足于平平稳稳地完成工作。Y理论的主要观点:人都是积极向上的,他们对工作的喜欢取决于他们把工作看成是一种满足还是一种惩罚。人们在通常情况下愿意承担责任,人们都热衷于发挥自己的才能和制造性。结论:x理论假设较低层次的需要支配着个人的行为,y理论则假设高层次的需要支配着人的行为。P75 Z理论(P82、P83
8、)主要观点:认为企业管理当局与职工的利益是一致的,两者的积极性可融为一体。核心:信任和关心员工。P117 管理的基本原理:系统原理(不要求)人本原理(P126)主要观点:职工是企业的主体;职工参与是有效管理的关键;使人性得到最完美的发展是现代管理的核心;服务于人是管理的根本目的。责任原理(P135 最后一段和图3.2)效益原理(不要求)P203 决策的概念:管理者识别并解决问题以及利用机会的过程决策的主体:管理者 本质:一个过程P204 决策的原则:决策遵循的是满意原则,而不是最优原则P205 决策的类型(205207)战略、战术、业务决策战略决策:谋求在组织与环境之间达成动态平衡、直接关系到
9、组织长远利益的重大决策,具有长远性和方向性。管理决策:是在组织内部有关战略决策的贯彻和执行的决策,旨在提高组织内部活动的高度协调、资源合理配置和组织的管理效能。业务决策:是为了解决日常工作和具体作业任务中的问题所作的决策,具有局部性、常规性和技术性。P220 决策的方法经营单位组合分析法(P220)政策指导矩阵(P222)量本利分析法(p225)风险型决策方法(代数法)(P227) 三种至少考一个非确定型决策方法(P229)P234 计划内容(5W1H)目标与内容、原因、人员、地点、时间、方式及手段P235 计划与决策的关系1.决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。决策为计划的任务安排提供了
10、依据,计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。2.在实际工作中,计划和决策相互渗透,有时甚至是不可分割的交织在一起的。P238 计划类型(表7.1)P242 计划层次目的或使命目标战略政策程序规则方案预算P252 目标管理基本思想(略)1.企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现。2.目标管理是一种程序,使得一个组织中的上下各级管理人员共同制定共同的目标、成果责任、衡量各自的贡献。 3.每个企业管理人员或成员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标的贡献。4.组织成员是通过目标进行管理的,以目标为控制依据进行自我管理、
11、自我控制。5.考核和奖惩的依据是分目标。 P256 目标管理过程1.制定目标2.明确组织的作用3. 执行目标4.评价成果5.实施奖惩6.制定新目标P258 滚动计划法的基本思想(略)滚动计划法是一种将短期计划、中期计划和长期计划有机地结合起来,根据计划的执行情况和环境的变化情况,定期修订未来计划并逐期向前推移的计划制定方法。P260 网络计划法(略)运用网络图的形式表达一个计划项目中各种活动(作业、工序)之间的先后次序和相互关系,在此基础上进行网络分析,计算网络时间,确定关键活动和关键路线;然后利用时差,对网络进行工期、资源和成本的优化;在实施过程中,通过信息反馈进行监督和控制,以确定计划目标
12、的实现。(P283P292)P284 管理幅度的定义:管理者直接有效指挥和监督的下属的数目。管理幅度、管理层次、组织结构的关系:管理层次受到组织规模和管理幅度的影响,它与组织规模呈正比:组织规模越大,包括的成员越多;在组织规模已定的条件下,管理层次与管理幅度成反比:主管所能直接控制的下属越多,所需的管理层次就越少,相反,管理幅度减小,则管理层次增加。扁平结构、锥形结构形态的优缺点:扁平组织:指在结构规模已定的条件下、管理幅度较大、管理层次较少的一种组织结构形态。优点:信息沟通和传递速度比较快,信息失真度低,能增强组织的适应性;上级主管控制比较宽松,有利于发挥下属的积极性和创造性。缺点:增加主管
13、的监管和协调难度;下属缺少更多的升迁机会。锥形组织:管理幅度较小,从而管理层次较多的高、尖、细的金字塔形态。优点:主管能有效地指导和控制每一个下属;层级关系紧密,有利于任务的衔接,有利于下属的提升。缺点:信息传递比较慢、失真多;增加了管理成本和管理难度P285 影响管理幅度的因素管理者与被管理者的工作内容、工作能力、工作环境与工作条件。P288 组织设计分析1.职务设计与分析2.部门规划3.结构的形成P289 组织设计原则1.因事设职与因人设职相结合的原则2.权责对等原则3.命令统一的原则P291 图9.2 越级现象P303 组织设计实质通过对管理劳动的分工,将不同的管理人员安排在不同的管理岗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理学 重点 复习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。