物质的量在化学实验中的应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《物质的量在化学实验中的应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物质的量在化学实验中的应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(25页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第二节物质量在化学试验中应用第第1 1页页物质量物质量molLmolL-1-1 一、一、物质量浓度及其相关计算物质量浓度及其相关计算注意:注意:V指溶液体积,指溶液体积,而不是溶剂体积。而不是溶剂体积。第第2 2页页特点:对于某浓度溶液,取出任意体积溶液,特点:对于某浓度溶液,取出任意体积溶液,其浓度、密度、质量分数其浓度、密度、质量分数_,但所含溶质,但所含溶质_、_则因体积不一样而改变。则因体积不一样而改变。不变不变物质物质量量质量质量第第3 3页页【思维诊疗思维诊疗】(正确打正确打“”,错误打,错误打“”)(1)1 L(1)1 L水中溶解水中溶解5.85 g NaCl5.85 g NaCl所形成溶液物质量浓度是所形成溶液物质量浓度是0.1 mol0.1 molL L-1-1。()提醒:提醒:。NaClNaCl溶于水后溶液体积不是溶于水后溶液体积不是1 L1 L。第第4 4页页(2)(2)标准情况下,标准情况下,22.4 L NH22.4 L NH3 3溶于溶于1 L1 L水,所得溶液物水,所得溶液物质量浓度为质量浓度为1 mol1 molL L-1-1。()提醒:提醒:。NHNH3 3溶于水后,所得溶液体积不是溶于水后,所得溶液体积不是1 L1 L。第第5 5页页(3)(3)同浓度三种溶液:同浓度三种溶液:NaNa2 2SOSO4 4、MgSOMgSO4 4、AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3,其,其体积比为体积比为321321,则,则 浓度之比为浓度之比为323323。()提醒:提醒:。同浓度。同浓度NaNa2 2SOSO4 4、MgSOMgSO4 4、AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3,溶液,溶液中中 浓度之比为浓度之比为1 11 13 3。第第6 6页页二、二、一定物质量浓度溶液配制一定物质量浓度溶液配制 1.1.相关仪器使用:相关仪器使用:(1)(1)托盘天平:称量前先调零,称量时药品放在托盘天平:称量前先调零,称量时药品放在_,砝码放在砝码放在_,读数准确到,读数准确到_g_g。左盘左盘右盘右盘0.10.1第第7 7页页(2)(2)容量瓶。容量瓶。结构与用途。结构与用途。结构:细颈、梨形、平底玻璃容器,带磨口玻璃塞。结构:细颈、梨形、平底玻璃容器,带磨口玻璃塞。刻度线刻度线用途:配制一定物质量浓度溶液。用途:配制一定物质量浓度溶液。容量瓶上标有温度、容积和刻度线容量瓶上标有温度、容积和刻度线第第8 8页页查漏操作。查漏操作。(3)(3)其它仪器:量筒、烧杯、玻璃棒、其它仪器:量筒、烧杯、玻璃棒、_等。等。胶头滴管胶头滴管第第9 9页页2.2.溶液配制:溶液配制:(1)(1)过程示意图。过程示意图。移液移液第第1010页页洗涤、定容洗涤、定容摇匀摇匀第第1111页页(2)(2)配制过程。配制过程。(以配制以配制500 mL 1.00 mol500 mL 1.00 molL L-1-1NaOHNaOH溶液为例溶液为例)20.020.0托盘天平托盘天平烧杯烧杯第第1212页页冷却至室温冷却至室温5005002 23 3第第1313页页1 12 cm2 cm凹液面凹液面最低处与刻度线相切最低处与刻度线相切第第1414页页(3)(3)试验误差。试验误差。(用用“偏高偏高”“”“偏低偏低”或或“无影响无影响”填空填空)试验操作试验操作对试验结果造成对试验结果造成影响影响向容量瓶注液时少许溅出向容量瓶注液时少许溅出_未洗涤烧杯和玻璃棒未洗涤烧杯和玻璃棒_定容时,水多用滴管吸出定容时,水多用滴管吸出_偏低偏低偏低偏低偏低偏低第第1515页页俯视、仰视对试验造成误差分析方法。俯视、仰视对试验造成误差分析方法。定容时定容时俯视俯视刻度线刻度线_浓度偏高浓度偏高定容时定容时仰视仰视刻度线刻度线_浓度偏低浓度偏低第第1616页页试验操作试验操作对试验结果造成对试验结果造成影响影响定容摇匀后液面下降再加水定容摇匀后液面下降再加水_定容时俯视刻度线定容时俯视刻度线_未冷却至室温就未冷却至室温就注入容量瓶定容注入容量瓶定容_容量瓶内有水容量瓶内有水_偏低偏低偏高偏高偏高偏高无影响无影响第第1717页页【思维诊疗思维诊疗】(正确打正确打“”,错误打,错误打“”)(1)(1)用用 配制配制0.1 mol0.1 molL L-1-1NaOHNaOH溶液。溶液。()提醒:提醒:。不能直接在容量瓶中溶解溶质。不能直接在容量瓶中溶解溶质。第第1818页页(2)(2)配制配制0.100 0 mol0.100 0 molL L-1-1氯化钠溶液时,将液体转移氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流。到容量瓶中需用玻璃棒引流。()提醒:提醒:。配制一定物质量浓度溶液时,将液体转移。配制一定物质量浓度溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流,预防液体流到瓶外。到容量瓶中需用玻璃棒引流,预防液体流到瓶外。第第1919页页(3)(3)配制一定物质量浓度溶液时定容操作如图:配制一定物质量浓度溶液时定容操作如图:。()提醒:提醒:。定容时,先用玻璃棒引流加蒸馏水至距刻。定容时,先用玻璃棒引流加蒸馏水至距刻度线下度线下1 12 cm2 cm处,然后用胶头滴管加蒸馏水至凹液面处,然后用胶头滴管加蒸馏水至凹液面最低处与刻度线相切。最低处与刻度线相切。第第2020页页【探究归纳总结探究归纳总结】溶液配制过程四个主要数据溶液配制过程四个主要数据数据数据要求或解释要求或解释药品质药品质量量试验室中普通用托盘天平称量药品,而托试验室中普通用托盘天平称量药品,而托盘天平只能准确到盘天平只能准确到0.1 g0.1 g,所以统计数据时,所以统计数据时只能保留小数点后一位数字,如所需只能保留小数点后一位数字,如所需NaClNaCl质量为质量为5.85 g5.85 g只能称只能称5.9 g5.9 g第第2121页页数据数据要求或解释要求或解释容量瓶容量瓶规格规格(1)(1)选择容量瓶规格时应该与所配溶液体积选择容量瓶规格时应该与所配溶液体积相等,无适当规格容量瓶时,则选容积稍相等,无适当规格容量瓶时,则选容积稍大一点,如需用大一点,如需用480 mL480 mL某溶液,则应该选某溶液,则应该选择择500 mL500 mL容量瓶。容量瓶。(2)(2)回答下列问题时应指明所选容量瓶规回答下列问题时应指明所选容量瓶规 格,如回答格,如回答“500 mL“500 mL容量瓶容量瓶”时,不能只时,不能只回答回答“容量瓶容量瓶”第第2222页页数据数据要求或解释要求或解释洗涤烧杯洗涤烧杯2 23 3次次移液时洗涤烧杯移液时洗涤烧杯2 23 3次是为了确保溶次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中,不然会造成质全部转移入容量瓶中,不然会造成溶液浓度偏低溶液浓度偏低液面离容量液面离容量瓶颈刻度线瓶颈刻度线下下1 12 cm2 cm定容时,当液面离容量瓶颈刻度线下定容时,当液面离容量瓶颈刻度线下1 12 cm2 cm时,应该改用胶头滴管滴加,时,应该改用胶头滴管滴加,不然轻易造成液体体积超出刻度线,不然轻易造成液体体积超出刻度线,超出刻度线应重新配制超出刻度线应重新配制第第2323页页关键要素关键要素1.1.溶液配制溶液配制7 7步骤步骤5 5仪器:仪器:(1)(1)步骤:计算步骤:计算称量称量溶解溶解移液移液洗涤洗涤定容定容摇摇匀。匀。(2)(2)仪器:托盘天平仪器:托盘天平(或量筒或量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。胶头滴管。第第2424页页第第2525页页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物质 化学 实验 中的 应用 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文