华文版一年级下册书法教案.doc

教学
内容
第一周 竖心旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“竖心旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、 导入：
二、 新授：
（一）讲解“竖心旁”书写要领。
（二）学生练习书写竖心旁，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖心旁的字。
1.出示范字。
竖心旁：
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第 2 节
教学
内容
第二周 提手旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“提手旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“提手旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（一） 讲解“提手旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“提手旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
5.指名说一说提手旁怎样书写。 6.师边讲解边示范。
（三）学习书写带提手旁的字。

教学调整

总第 3 节
教学
内容
第三周 女字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“女字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、 导入：
二、 新授：
（一）讲解“女字旁”书写要领。
（二）学生练习书写女字旁，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带女字旁的字。
1.出示范字。
女字旁：
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第 4节
教学
内容
第四周 绞丝旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“绞丝旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“绞丝旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（二） 讲解“绞丝旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“绞丝旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
5.指名说一说绞丝旁怎样书写。 6.师边讲解边示范。
（三）学习书写带绞丝旁的字。

教学调整

总第 5 节
教学
内容
第五周 言字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“言字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、 导入：
二、 新授：
（一）讲解“言字旁”书写要领。
（二）学生练习书写言字旁，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带言字旁的字。
1.出示范字。
言字旁：
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第 6节
教学
内容
第六周 金字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“金字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“金字旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（三） 讲解“金字旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“金字旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
5.指名说一说金字旁怎样书写。 6.师边讲解边示范。
（三）学习书写带金字旁的字。

教学调整

教学
内容
第七周 综合练习（一）
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、 导入：
二、 新授：
（一）讲解书写要领。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带偏旁的字。
1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

总第 8节
教学
内容
第八周 单人旁与双人旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“单人旁与双人旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“单人旁与双人旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（四） 讲解“单人旁与双人旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“单人旁与双人旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
（三）学习书写带单人旁与双人旁的字。
教学调整

教学
内容
第九周 三点水与两点水
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“三点水与两点水”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、 导入：
二、 新授：
（一）讲解“三点水与两点水”书写要领。 （二）学生练习书写三点水与两点水，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带三点水与两点水的字。
1.出示范字。
三点水： 两点水：
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

教学
内容
第十周 木字旁与禾字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“木字旁与禾字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“木字旁与禾字旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（五） 讲解“木字旁与禾字旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“木字旁与禾字旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
5.指名说一说木字旁与禾字旁怎样书写。
（三）学习书写带提手旁的字。

教学调整

教学
内容
第11周 示字旁与衣字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“示字旁与衣字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
三、 导入：
四、 新授：
（一）讲解“示字旁与衣字旁”书写要领。
（二）学生练习书写示字旁与衣字旁，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带示字旁与衣字旁的字。
1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。

教学调整

教学
内容
第12周 左耳旁与右耳旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“左耳旁与右耳旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“左耳旁与右耳旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（六） 讲解“左耳旁与右耳旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“左耳旁与右耳旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
（三）学习书写带左耳旁与右耳旁的字。

教学调整

总第 13节
教学
内容
第13周 综合练习（二）
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
五、 导入：
六、 新授：
（一）讲解书写要领。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带偏旁的字。
1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

教学
内容
第14周 火字旁与方字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“火字旁与方字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“火字旁与方字旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（七） 讲解“火字旁与方字旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“火字旁与方字旁”有什么特点。
（三）学习书写带火字旁与方字旁的字。

教学调整

教学
内容
第15周 土字旁与王字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“土字旁与王字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
七、 导入：
八、 新授：
（一）讲解“土字旁与王字旁”书写要领。
（二）学生练习书写土字旁与王字旁，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带土字旁与王字旁的字。
1.出示范字。
2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。

教学调整

教学
内容
第16周 口字旁与国字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“口字旁与国字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“口字旁与国字旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（八） 讲解“口字旁与国字旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“口字旁与国字旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
（三）学习书写带口字旁与国字旁的字。

教学调整

教学
内容
第17周 反犬旁与子字旁
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“反犬旁与子字旁”。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解“反犬旁与子字旁”书写要领。
（二 ）、新授：
（九） 讲解“反犬旁与子字旁”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的“反犬旁与子字旁”有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
（三）学习书写带反犬旁与子字旁的字。

教学调整

教学
内容
第18周 综合练习（三）
月 日
教
学
目
标
1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。
重
难
点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
课
堂
结
构
主
要
教
学
过
程
教
学
方
法
一、导入：
二、新授：
（一）讲解书写要领。
（二 ）、新授：
（十） 讲解书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。
3. 再次范写，让学生说说自己看到的有什么特点。 分小组讨论。
4. 教师分析讲解：
（三）学习书写带偏旁的字。

教学调整