感恩父母教案设计.doc
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1、感恩父母心理健康活动课教学设计 聚龙中学:葛宇杰活动目的1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、 让处于青春期的学生理解方面的爱,学会化解与父母间的冲突。3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。设计理念1、心育课教学主要是对学生情绪的唤醒,注重学生的心理感受及心理体验,在教学过程中注重让学生进行体验、感悟。心育课的课堂是一种心与心的交流,情与情的碰撞,体验在这里生成,感悟在这里形成。不要概念也不要原理,只要有心灵的成长。2、从学生的生活实际出发,有针对性地进行感恩教育
2、。在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动,旨在唤醒孩子们的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。3、以学生为主体,通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累,在畅所欲言中感受真情,感悟事理;在不知不觉中拨动情感之弦,受到感染和教育。活动准备1、课前调查,收集学生与父母间不愉快和感人事迹,了解子女与父母之间在行为方式、生活态度、价值观念等各方面存在的差异。2、一个眼罩,两个视频。 重点难点重 点:学生切实感受到父母之爱的无私与伟大,懂得感恩父母。难 点:
3、学生充分流露自己的所思所想,引起共鸣。活 动 设 计创设情境点名课题1. 教师自我介绍2.点名课题师:每一个孩子的出生都给家庭带来了无限生机,我们的降临是父母生命的延续,从他们为我们用心编制名字,到精心呵护我们健康成长,无不倾注了父母无限的关爱与祝福,下面就让我们一起上一节心理课-点亮亲情 感恩父母。倾听故事唤醒情感一、倾听故事,唤醒情感。1.感念亲恩,倾听故事师:医学上把人类能感受到的疼痛感分为12个级别,级别越高,感受到的疼痛就越厉害。蚊子叮咬是第一级,往指甲中扎竹签,红烙铁等酷刑是第九级,而母亲分娩时的疼痛则是第十二级。是母亲忍者剧痛,冒着生命危险,将我们带到这个世界上来,是父母精心呵护
4、我们成长,关爱我们健康,为了我们,他们什么都可以放弃,甚至是他们自己的生命。下面请同学们欣赏一个海难的故事。2.父母的爱无处不在不只是在大灾大难中的父母才爱着自己的孩子,我们的父母也在平凡的生活中,用自己的方式爱着我们。(图片欣赏)重温亲情激发情感二、重温亲情,激发情感1.细心寻找爱在你成长的过程中,父母对你的爱体现在哪些方面?哪些事情上?请以小组为单位,把看到、感受到的爱的事例倾诉出来,然后各小组选出代表在全班交流.(学生分组交流)2.共同分享爱分享一下小组交流的结果。师总结:爱可以是惊天动地的壮举,也可以是默默无声的行动。不同的人以不同的方式演绎着对他人的爱,有的溢于言表,有的深埋心中,需
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