导学案初一下册全册.doc
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课题: 第1课 繁盛一时的隋朝 课型: 新 授 【学习目标】 1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用。 2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 3、通过学习,使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲。 【学习重点】 隋朝大运河、隋朝经济的繁荣,开凿大运河的目的和作用。 【学习难点】 培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 【预习案】 阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识。 1、隋朝的建立与统一: ( )年,北周外戚 建立( )朝,定都( )。 ( )年,隋灭掉陈,统一全国。 2、隋文帝的统治: 隋文帝是个( )的皇帝。他改革( ),发展( ),注重( ),国家安定,经济繁荣。 3、 隋朝大运河: (1)开凿运河的目的(或意义,或作用): A: 。 B: 。 C: 。 (2)开凿时间:( )年, 帝在位时开凿。 4:观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项: (3)三点:大运河以( )为中心,北达( ),南至( ). (4)四段:大运河从北向南依次为( )渠、( )渠、( )和( )。 【合作探究案】 讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。 【当堂达标案】 1、隋朝在历史上最大的贡献是( ) A、重新统一南北 B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河 2、隋朝大运河的开凿开始于( ) A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是( ) A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河 4、下列有关隋朝历史的叙述,错误的是( ) A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣 D、隋朝的都城在长安 5、阅读下列材料: “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”—皮日休《汴河怀古》 请回答: (1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁? (2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何? (3)请写出“此河”的三点四段分别是什么? 【课后反思】 这是本学期的第一节课。为了能让学生延续上学期的内容,在授课的开始就引导他们按照历史歌诀回忆各个朝代的起讫,教师强调南北朝时期的政权更迭,继“南北朝并立”后,“隋唐五代传”,自然引入本学期的授课内容。 课题: 第2课 贞观之治 课型: 新 授 【学习目标】 1.了解唐朝的建立。 2.分析概括贞观之治出现的原因及内容,能正确评价唐太宗、武则天 3.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事,培养勇于接受批评的品德。 【学习重点】 贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价 【学习难点】 正确评价唐太宗、武则天。 【预习案】 快乐自学,完成下列内容 1、( )年,( )建立唐朝,他就是( )祖,定都( )。 2、唐太宗叫( ),他在位期间的年号为( )。 3、唐太宗重用富于谋略的( )和善断大事的( )为相,人称“房谋杜断”。敢于向唐太宗上谏的大臣是( )。 4、唐太宗在位期间,政治( ),经济( ),国力( ),史称“ ”。 5:我国历史上唯一的女皇帝是( ),在她统治期间,社会经济继续发展,后人称她的统治“ , ”。 【合作探究案】 1.“水能载舟,亦能覆舟”是谁说的? 2、你怎么评价唐太宗? 【当堂达标案】 1.唐朝建立于: ( ) A.618年 B.626年 C.581年 D.589年 2.历史上把唐太宗统治时期称为:( ) A.贞观之治 B.开元盛世 C.文景之治 D.光武中兴 3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是: ( ) A.房玄龄 B.李世民 C.魏征 D.杜如晦 4.阅读下列材料: 材料一:(唐太宗的话) 往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。 材料二:(唐太宗的比喻) 水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧! 材料三:(唐太宗对大臣的训示) 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。 请回答: ①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系?理由何在? ②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说这番话的意图是什么? ③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在? 【课后反思】 本课中的内容有一部分学生通过影视已有所了解,但因为影视剧中毕竟有“戏说”的成分,所以授课中还要纠正学生的偏颇的认识,告诉他们应该用历史的观点分析和理解人物形象,这一点学生还是能够接受的。 课题: 第3课 “开元盛世” 课型: 新 授 【学习目标】 1.开元盛世的基本史实,唐朝衰亡的表现 。 2.通过学习,使学生认识到个人在历史上的作用。 【学习重点】 盛世经济的繁荣、农业工具的改进。 【学习难点】 唐朝衰亡的原因。 【预习案】 一、阅读教材12页-13页,“开元之治”,完成练习: “开元之治”:唐玄宗采取了一系列改革,善于用人,任用( )为相,重视吏治,提倡节俭,史称“ ”。 二、阅读教材13页-15页,“盛世经济的繁荣”,完成练习: 1、农业方面:兴修( ),南方广泛种植( ),( )之风在全国盛行。唐朝农民改进犁的构造,制成( ),还创制了新的灌溉工具( )。 2、手工业方面:(1)丝织业:技术高超(2)陶瓷业:( )、( )和( )最为著名。其中,( )造型美观,是世界工艺的珍品。 3、商业方面:唐朝的大城市有( )、( )、( )和( )。其中,( )城是一座国际性的大都市。城内分为( )和( ),( )是住宅区,( )为商业区。 4、唐 宗统治 期,( )清明,( )繁荣,( )充实,( )增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“ ”。 5:唐玄宗后期发生的“ ”,使唐朝由盛转衰。 6:唐朝( 年至 年),前后共 年。 【合作探究案】 1、想一想,前期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方? 2、有位阿拉伯商人来到广州,看见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣,惊奇地问:“您胸前的痣,怎么能透过两层衣服还看得见?”官员哈哈大笑,请客人再靠近观察,原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题? 【当堂达标案】 1.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况:( ) A.“开元盛世”时期 B.“贞观之治”时期 C.“文景之治”时期 D.“光武中兴”时期 2.唐朝时发明的农具有:①耧车②曲辕犁③水排④筒车( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.史书称开元时期“贞观之风,一时复振”, 下列属于开元时期与贞观时期的相似点有:( ) ①皇帝都勤于政事,任用贤臣 ②都反对奢侈,提倡节俭 ③ 都任用节度使 ④都抗击突厥。( ) A.①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 4.我国是茶的故乡,俗话说“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”,那么饮茶之风在全国盛行是在:( ) A.隋朝 B.唐朝 C.晋朝 D.汉朝 5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是:( ) A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷器 6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心,又是国际性大都市的是:( ) A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都 7:唐玄宗后期因宠爱下列哪位女人才导致国家衰落?( ) A:王昭君 B:文成公主 C:金城公主 D:杨贵妃 【课后反思】 本课教学相对于前两节来说,内容较单一,文本的第二目是对第一目的展开,解释说明了第一目所说的表现,所以学生比较容易掌握。 从四个班级的授课情况看,一二班普遍反映较好,学生积极参与,热情高,后两个班课堂气氛不很活跃,需要在今后的教学中注意引导。 课题:第4课 科举制的创立 课型: 新 授 【学习目标】 1.科举制诞生过程,唐朝完善科举制的措施,科举制对隋唐影响 2.以现代考试场景导入,拉近历史与现实的联系,激发学生兴趣 【学习重点】 科举制创立和逐渐完善 【学习难点】 科举制的影响及评价 【预习案】 一、阅读教材17页,第一标题“科举制的诞生”完成练习 1、魏晋以来,官员大多从各地 中选拔,不能真正选到人才。 2: 帝用分科考试选拔官员; 帝时正式设进士科。因此我国科举制正式诞生于 朝。 二、阅读教材18页,第二标题“科举制的完善”,完成练习: 1、 朝科举制逐渐完善,考试科目以______、______两科最重要。______、______、______是完善科举制的关键人物。 2、唐太宗时期大大扩充了_____的规模,进士科考中第一名的称为_____。武则天时期开创了_______和_______。唐玄宗时,将_______作为进士科主要的考试内容。 三、阅读教材19页-20页,完成练习: 1、科举制改善了 ;促进了 的发展;促进了 的发展。 2、科举制度直到____朝才被废除。 【合作探究案】 1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为:朝廷中的大官,都应该由公卿子弟担任,因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人,即使有出众的才能,当官以后,因为不熟悉朝廷的事情,也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对?你认为他的话是否有道理? 2、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型:考官任意选取《五经》中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的类型吗? 【当堂达标案】 1.用分科考试的办法来选拔官员始于 ( ) A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时 2.科举制在我国正式形成是在 ( ) A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时 3.“武状元”最早出现于: ( ) A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期 4.科举制度在我国存在的时间是 ( ) A.500年 B.700年 C.900年 D.1300年 5.殿试开始时的皇帝是 ( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C唐玄宗 D.武则天 6.废除科举制的时间 ( ) A.西晋 B.元 C.南北朝 D.清末 7.下列诗句中涉及到科举制的有 ( ) ①皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎,暮登天子堂。③罢黜百家,独尊儒术。④慈恩寺下提名处,十七人中最少年。 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④ 8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于 ( ) A.东晋 B.西晋 C.南北朝 D.隋朝 9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于 ( ) A.唐高祖 B.武则天 C.唐太宗 D. 唐玄宗 【课后反思】 讲清“分科考试”,用类比的方法告诉学生进士、明经等科目类似于今天所考的语文、政治等内容。线型方法说明两朝、五帝对科举制所做的贡献,清晰、易懂。对重点内容还要在下节课复习中进行强调,课下学生要集中记忆。 课题:第5课 “合同为一家” 课型: 新 授 【学习目标】 1.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。 2:唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富。 【学习重点】 唐朝与吐蕃友好交往的史实。 【学习难点】 唐开放的民族政策。 【预习案】 (一)阅读教材22页引文及正文第一段,完成练习: (1)唐太宗实行较为 的民族政策。 (2)唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖 的最高 和 机构,这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。 (二)阅读教材23页,完成练习: (1)吐蕃人是_____族的祖先。唐太宗把 嫁给吐蕃首领 ,密切了唐蕃 交流,增强了 之间的 关系。 (2)后来,唐朝又将 嫁给 ,唐蕃“ ”。 (3)位于拉萨旧城中心的 寺,是汉藏两族的友好见证。 (三)阅读教材24页-26页,完成练习: 1、回纥是 族的祖先。 封其首领为 。 2、 封靺鞨首领为 。 3、 封南诏首领为 。 4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的《步辇图》,描绘了 接见来求亲的 首领的情景。 【合作探究案】 1、唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策? 【当堂达标案】 1.本课的课题是“和同为一家”,最能说明这一课题的是:( ) A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。 B.唐朝统治者在西域设置政府机构,加强联系。 C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。 D.东北的渤海国,与内地贸易往来 2.吐蕃的首领被称为:( ): A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王 3.下列少数民族在唐朝时不存在的是( ) A.匈奴 B.突厥 C.吐蕃 D. 回纥 4.下列属于唐太宗的民族政策是:( ) A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系 B.册封回纥首领怀仁可汗 C.册封南诏首领为云南王 D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王 5.学习过本课后,你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?( ) ①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领; ③在边疆地区设立管辖机构; ④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。 A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D. ①② 6.“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。”所反映的实质性问题是 ( ) A、唐朝对吐蕃的和亲政策 B、松赞干布时就与唐结亲 C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝 D、汉藏关系密切 7.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” (1)这句话是哪位皇帝说的?它的含义是什么? (2)这句话体现了什么样的民族政策? 【课后反思】 本次授课充分利用多媒体教学,学生兴趣浓厚。 图表的设计便于学生增加整体认识,知识思路清晰明了,易于掌握。 拓展延伸设计比较成功。 不足之处是课堂上学习气氛的调整不很好 课题:第6课 对外友好往来 课型: 新 授 【学习目标】 1.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家 2.通过探究对外交往活跃的原因, 【教学重点】 唐朝与日本、天竺的交往 【学习难点】 培养学生归纳总结问题的能力 【预习案】 (一)阅读教材28页,回答问题 隋唐对外交往频繁,因此隋唐是两个繁荣与 的社会。各国称中国人为“ ”。 (二)阅读第29至30页,完成下列题目: 1:为了学习 ,隋唐时,日本派 来中国。 2:日本文化在 、 、 、 、 、 、 、 等方面受唐朝的影响很大。 3:为了传播唐朝的文化,唐朝僧人 东渡日本。后来,他精心设计了 寺,被日本视为艺术明珠。 (三)阅读教材31页,“唐与新罗的关系”,回答问题: 新罗即今 。隋唐时,新罗也派遣 到唐朝学习中国文化。 (四)阅读教材31页,回答问题: 唐朝高僧玄奘到 取经,后来写成《 》一书。 天竺即今 国,玄奘也成了《西游记》中 的原型。 【合作探究案】 1、看30页动脑筋:上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币,有什么相同之处?你还能举出日本受中国文化的影响的一些事例吗? 2、天竺戒日王对玄奘说:“弟子闻彼国有《亲王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?复有何功德,致此称扬?”你知道秦王是谁吗? 【当堂达标案】 1.唐朝与各国的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是( ) ①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位 ③唐朝统治者推行开明的对外政策 ④唐朝疆域比过去扩大 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产? ( ) A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯 3.下列内容中,是鉴真和玄奘的共同之处的是 ( ) ①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都在唐朝对外交往中有重大贡献 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④ 4.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是 ( ) A、不畏艰难的精神 B、有高深的佛教学识 C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流 5.识图题 看图请回答问题: (1)图一中的人物是谁?他生活在哪一个朝代? (2)该人物在当时起了什么作用? (3)图二的人物是谁?它是我国哪个朝代的著名僧人? 【课后反思】 教师要做了两手准备:一是有电,多媒体使用正常,二是停电,没法使用。这节课就是如此,正用着,停电了,只能“照本宣科” 课题:第7、8课 辉煌的隋唐文化(一、二) 课型: 新 授 【学习目标】 1.掌握赵州桥、雕版印刷术、著名诗人及其代表作等知识 2.通过学习,使学生认识到隋唐时期世界领先的科技成就,从而增强学生的民族自豪感 【学习重点】 赵州桥、雕版印刷术、唐诗 【学习难点】 唐朝科技文学取得辉煌成就的原因 【预习案】 (一)阅读教材33页-34页,回答问题 1、 朝工匠 设计的 桥,是世界最古老的 桥。 2、唐都 是世界最大的城市。城北的 殿气势恢宏。 (二)阅读教材34页-35页,回答问题 1、我国古代的四大发明是 、 、 和 。 2、唐朝印制的《 》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 (三)阅读教材35页-36页,回答问题: 1、 朝是我国诗歌创作的黄金时代。 2、完成填表 诗人 后人尊称 生活时代 代 表 作 作 品 特点 李白 杜甫 白居易 【合作探究案】 1、隋唐时期杰出的书法家是 和 。 2、隋唐时杰出的画家是 和 。其中, 被称为“画圣”。 3、隋唐时期,被称为世界最大的艺术宝库之一的是位于甘肃的 。里面有大量精美的 和彩色 。 4、说明唐朝科技文学取得辉煌成就的原因 【当堂达标案】 1.以下关于赵州桥的描述错误的是 ( ) A.是世界上现存最古老的一座桥 B.这座桥设计科学,造型美观 C.由隋朝的李春设计 D.七百年后,欧洲人才建成类似的桥 2.唐朝时世界上最大的城市是 ( ) A.罗马 B.洛阳 C.长安 D.耶路撒冷 3.你认为诗句“十二街如种菜畦,百千家似围旗局”是描写 ( ) A.唐都长安 B.隋朝赵州桥 C.扬州城 D.大明宫含元殿 4.唐朝时,长安城内最宏伟富丽的建筑是 ( ) A.大雁塔 B. 大明宫含元殿 C.玄武门 D.大昭寺 5.我国古代诗歌创作的黄金时代是( ) A.唐朝 B.元朝 C.隋朝 D.北宋 6.古人云“琴棋书画诗酒茶”,可见自古以来“诗酒”就不分家,那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是( ) A.杜康 B.李白 C.杜甫 D.白居易 7.与唐朝诗人杜甫情况不符合的是( ) A.他处于唐朝由盛转衰的时代 B.他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代,被后人称为“史诗” C.“三吏”“三别”是诗史名篇 D.他的诗气魄雄浑。人们称他为“诗仙”。 8、唐朝各位诗人中,其实直白如话,通俗易懂的是:( ) A:李白 B:杜甫 C:白居易 D:李春 9.继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家是( ) A.欧阳询 B.顔真卿 C.苏轼 D.柳公权 【课后反思】 文化部分的教学离不开鉴赏,但是由于教师水平有限,不能对文中涉及到的内容进行专业讲解,只能带给学生一个皮毛认识。比如对颜、柳二人的书法,学生的注意点在认碑中的字,而对其艺术性教师缺乏指导。 课题:第9课 民族政权并立的时代 课型: 新 授 【学习目标】 1.掌握契丹政权的兴起、北宋、南宋的建立以及和少数民族政权的关系 2.通过探究北宋与少数民族政权的关系,培养学生归纳总结问题的能力 【学习重点】 契丹的兴起与北宋的关系、金与南宋的关系 【学习难点】 少数民族政权并立的情况 【预习案】 ㈠.阅读教材50页-51页,回答问题 1:10世纪初, 族杰出的首领 ,统一契丹各部,建立契丹国, 就是辽太祖。契丹建国后,占领了 。 2:唐朝灭亡后,社会重新出现了 的局面。 3:北宋的建立(陈桥兵变):_____年,后周大将_____在______发动兵变,建立宋朝,定都 ,史称_______。_______就是宋太祖。 ㈡.阅读教材51页-52页,回答问题 1.澶渊之盟:宋辽议和,______朝撤兵,______朝给____岁币,史称________。 2.西夏政权的建立:11世纪前期,______族首领_____称______国皇帝,史称______。 3.宋夏和战: 称帝后,连年与宋交战,双方损失很大。后来,双方议和,______向___称臣,______给______岁币。 ㈢.阅读教材52页-54页,回答问题 1.金政权的建立:12世纪初期,_____族的杰出首领_______起兵抗辽,接着在_____称帝,国号_____。 他就是______。 2.金灭辽和金灭北宋:金先灭_____,又于_____年灭亡北宋。 3. 南宋的建立:北宋皇帝钦宗的弟弟_____,与同年登上皇位,后来定都_____。史称_____。 4.金与南宋的关系:①金兵南下,_____抗金,岳家军在_____大败金军。宋高宗逼令岳飞班师,_____借机谋害了岳飞。 ②宋金议和:_____向_____称臣,并给_____岁币,宋金对峙局面形成。 5、比较52页与54页地图有何变化?认识宋太祖与岳飞的图像。 【合作探究案】 1、看图说明契丹政权的兴起、北宋、南宋的建立以及和少数民族政权的关系。 2、少数民族政权并立的情况。 【当堂达标案】 反馈训练、巩固提高 1.北宋与南宋的关系与下列哪一组相似?( ) A.西汉与东汉 B.西晋与东晋 C.前秦与后秦 D.东魏与西魏 2.岳飞墓前“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”的对联中,佞臣指的是( )。 A.赵高 B.李林甫 C.秦桧 D.贾似道 3.2006年5月7日,一件高42厘米、铜像鎏金佛下莲花座的珍贵佛教文物---辽代铜佛在吉林省博物院《走进契丹、女真人》展览中展出。下列人物中统一契丹各部、建立契丹政权的是( ) A.阿保机 B、松赞干布 C、元昊 D、阿骨打 4.北宋取代后周的重要事件( ) A.黄巢起义 B、玄武门之变 C、陈桥兵变 D、“杯酒释兵权” 5.宋金的分界线( ) A.淮水至大散关一线 B、长江至大散关一线 C、珠江至大散关一线 D、黄河上游至大散关一线 6.爱国是永恒的主题,爱国志士历来深受人们敬重。设想南宋初年,生活在郾城的你可能参加的爱国行动是( ) A.宋与辽的战斗 B、西夏与宋的战争 C、女真抗辽的战争 D、岳飞抗金的战斗 【课后反思】 我是用了三节课的时间才备完的本课,设计的内容太多了,也很笼统,所以让学生在一节课里消化并吸收不是很容易。第一节是在三班上的,大部分学生掌握情况一般;第二节上四班,学生课下预习还是比较充分的,所以课上效果还不错;第三和第四节上的二班、一班,在二班忘了让他们讲讲“杯酒释兵权”的故事,并且没有进行巩固练习,时间应该是留给学生的自读部分多了。课下应布置学生及时复习巩固。 课题: 第10课 经济重心的南移 课型: 新 授 【学习目标】 1.掌握两宋时期南方农业、手工业和商业的繁荣史实 2.通过探究南方的发展促进了经济重心的南移 【学习重点】 两宋时南方经济的发展的表现。 【学习难点】 经济重心的南移的原因。 【预习案】 自主学习、发现问题 ㈠.阅读教材56页-57页,:“南方农业的发展”,回答问题 1.江南农业发展较快的原因: ①南方 较少。 ②许多中原人南迁带去了 、 。 ③南方自然条件 。 2.从越南引进优良品种 。 3.农业产量的提高:①太湖流域的_____、_____成为重要粮仓。有“ , ”的谚语。 ②______居粮食产量首位。 ③______的种植扩展到长江流域。 的种植也有很大发展。 ㈡.阅读教材57页-58页,“南方手工业的发展”,回答问题 1.南方的 业和 业有很大发展。 2.制瓷业:浙江哥窑烧制的 瓷器。著名的瓷都是 镇。 3.造船业:东南沿海的____、____等地,都有发达的造船业。 ㈢.阅读教材,57页-60页“南方商业的发展”,回答问题 1.宋代最大的商业都市是______和______。 2.海外贸易的发展:①______、______是闻名世界的大商港。 ②设立_________管理海外贸易。 3.货币的发展:世界上最早的纸币是 前期在 地区出现的 。 4.经济重心南移:开始于 朝中后期,到 完成。 标志:政府的财政收入主要来自______特别是______地区。 【合作探究案】 小组合作探究完成表格 类别 发展成就 农业的发展 粮食作物 经济作物 手工业的发展 纺织业 制瓷业 造船业 商业的繁荣 商业都市 对外贸易 货币 【当堂达标案】 1.今天我们餐桌上进口的泰国米饭很受人们欢迎,其实,我国早在宋朝时就引进了水稻的优良品种占城稻,它引自于( ) A.泰国 B、朝鲜 C、越南 D、印度 2.从海南岛兴起的棉织业,发展到东南沿海地区是在( ) A.北宋 B、南宋 C、元朝 D、明朝 3.景德镇是我国著名的瓷都,它兴起的时间是( ) A.隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、南宋 4.假如你是宋朝时期管理海外贸易的官员,你的职务是( ) A.节度使 B、盐运使 C、市舶使 D、宣政使 5、著名的冰裂纹瓷器是下列哪个窑生产的( ) A:越窑 B:邢窑 C:哥窑 D:弟窑 6:世界上最早的纸币产生于( ) A:西汉 B:东汉 C:北宋 D:南宋 【课后反思】 经济史的内容容易使学生感到枯燥乏味,教学中充分利用导入框、插图、引文及活动与探究部分的内容,调动学生的思维活动与对教学的参与,从而提高学生的学习兴趣,加深对课文知识的理解和认识。 课题: 第11课 万千气象的宋代社会风貌 课型: 新 授 【学习目标】 1.宋朝流行的服饰、饮食、房屋、文化娱乐和节日风俗 2.比较节日的古今不同,培养学生练习历史的能力 【学习重点】 宋代服饰 【学习难点】 宋代瓦子的产生 【预习案】 自主学习P61→ 63“衣食住行的变化”回答问题: 1. 衣服的变化:北宋初年,崇尚节俭,百姓只穿 两色的衣服。南宋时,妇女 的陋习逐渐传开。 2. 食物的变化:那时的饮食相当 。 3:住房的变化:百姓住房以 和 为主。 4:交通的变化:宋朝交通工具有: 、 和 等 二:自主学习P63→64,回答: ①东京城内有许多娱乐场所,叫做 。 ②:今天的传统节日,在宋代几乎都有了。宋代称春节为 。 【合作探究案】 想一想,今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方? 【当堂达标案】 1. 北宋结束了唐朝末年以来的藩镇割据局面,但经过五十多年的战乱,北宋初年经济凋敝,以下是某校七年级学生对这一时期社会风俗的记录,其中与史实不符的是( ) A. 丝绸是当时人们的主要衣服原料 B. 衣帽上不得缀饰珠玉 C.各级官员的服色有严格的限制 D.普通 百姓只能穿黑白两色的衣服 在中国很长一段时期里曾把“三寸金莲”作为衡量女性美丽的一个重要标准。明朝开国皇帝朱元璋的皇后马皇后,就因有一双大脚而受尽嘲笑。请据此回答2-3题: 2:妇女缠足的陋习开始于( ) A. 隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 3. 当时妇女缠足的陋习逐渐传开,反映出( ) A. 当时妇女以小脚为美 B.妇女缠足可以不用下地干活 C.当时统治阶级的需要 D.妇女受到的封建束缚越来越严重 4:猪肉是今天我国消费者最喜欢的肉类产品,因为猪肉所含氨基酸的构成比例接近人体需要,属于优质蛋白质,易被人体充分吸收。北宋肉食以下列哪种肉为最多( ) A. 狗肉 B.羊肉 C.猪肉 D.马肉 5:下列关于宋代的衣食住行中的“食”的说法不正确的是( ) A. 北宋东京夜市小吃丰富,有二百多种 B. 宋代 北方以面食为主,南方以稻米为主 C.南宋时期的南方人吃牛肉较多 D.南北方都有喝腊八粥的习俗 6:下列关于宋代人民居住条件的表述正确的是( ) A. 宋代农村百姓住房多为低矮的瓦房 B. 宋代富裕人家多住两层楼房 C.城市平民住房多为正方形 D.宋代贵族官僚住宅宏丽 7:在宋代时期的东京,如果你想去城内的娱乐场所应该去( ) A. 瓦子 B.肆子 C.勾栏 D.邸店 【课后反思】 文中设计的动脑筋1很好的帮助学生理解记忆宋代人们的衣食住行,学生普遍思维活跃,积极性高。 由- 配套讲稿:
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