光的折射-教案之二.docx
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1、 光的折射教案之二(一)教材:物理通报编九年义务教育初中物理试验本第一册(二)教学目的:(1)使学生认识折射现象,掌握折射规律(2)使学生能作简单的折射光路图应达到的目标:能说明什么是折射现象;掌握折射时的规律;能作出简单的折射光路图;知道光发生折射的条件(斜射入两种媒质的界面上,从一种媒质进入另一种媒质)(三)课型:规律课重点:光的折射规律教具:演示仪器:烧杯,水,筷子,方形玻璃水槽,白色刻度盘,光源(注意:本课中的实验需要在暗室进行)(四)教学过程:1复习提问:(1)光在反射中有什么规律?(2)什么叫做光路的可逆性?2引入新课:(1)演示:将一支筷子斜插入烧杯的水中,看到:筷子好像在水面处
2、折了向上弯再透过玻璃砖看一支粉笔时看到什么现象:一部分同学看到粉笔的位置好像错位了,由于位置关系,还有部分同学看到没错位教师:筷子并没折,粉笔也没有错位,为什么会有这样的错觉呢?为了更好的解决这一问题,我们先来研究光的折射情况引出课题光的折射规律3授新课:(1)演示:在玻璃水槽内固定白色刻度盘,使水槽内的水面位于刻度盘的一半处,让一束光线沿着刻度盘面斜射入盘中心O处的水面上(为清楚看到刻度盘上的刻度及光线,可在水中滴几滴红墨水)(2)问:哪位同学来指明哪一束光线是反射光线?其特点是什么?(提示:其特点是在O处又被反射回到空气中)问:进入水中的那束光线与入射光线是否在同一条直线上?在什么地方开始
3、偏折?学生回答后引出板书:1光的折射:光从一种媒质斜射入另一种媒质时,在两种媒质的界面处发生偏折的现象叫光的折射强调定义中“斜”、“入”、“另一种媒质”及“界面”几字的函意(3)让学生画出实验图形,并指定一位同学将图形画在黑板上教师介绍图中各部分名称,其中进入水中的光线叫折射光线,折射光线与法线的夹角叫折射角由实验可知反射现象和折射现象可同时发生反射定律中说明了反射现象中的规律,那么折射现象中有什么规律呢?下边我们来做实验,观察发现其中的规律(4)演示:入射光线斜射入中心O处的水面上但射线不沿盘面进行观察:折射光线在哪儿 再将入射光线沿盘面斜射到盘中心O处的水面上,并改变入射角的大小观察:折射
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