二年级下册在钟表店里备课教案.docx
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1、 二年级下册在钟表店里备课教案教学内容: 听 在钟表店里 奏 在钟表店里 评 成长的足迹(一) 教学目标: 1、欣赏乐曲在钟表店里,感受音乐所描绘的热闹情景,体验轻松、愉快的音乐情绪。 2、通过欣赏在钟表店里,让学生懂得音乐的表现力是丰富多采的,音乐可以通过高、低、快、慢、长、短,表达出欢快、活泼、优美、抒情的情绪,还可以想象出一幅幅生动的画面。 3、能用打击乐为音乐伴奏,并加强学生合作学习的意识,让学生在打击乐伴奏中体会到合作的乐趣。 教学重、难点: 1、学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪,体验音乐所描绘的热闹景象,丰富想象力。 2、根据音乐的情绪变化设计相应的动作与伴奏,表现音乐。 教
2、学准备: 钢琴 多媒体课件 教学过程: 一、听音乐进教室 教师:播放音乐顽皮的小闹钟。 学生:听音乐进教室,四个人一组。 二、导入 1、教师:今天这节课,我们采取小组合作的方式进行学习,比一比哪个小组学习最积极,看哪个组同学得分高。课件出示各种各样的钟表,问:看,好多钟表哦!我们在哪里能见到这么多钟表呢?(在钟表店里。) 2、教师:出示课题在钟表店里。在钟表店里会发生什么有趣的事呢?今天我们一起欣赏一首由德国作曲家奥尔特写的管弦乐曲在钟表店里,让我们到音乐中去寻找你想要的答案吧。(出示课件、播放音乐) 3、学生完整的听音乐。 三、分段赏析 1、初步了解音乐内容 a.从音乐中你听到什么了?想到了
3、什么? b.请大家看画面,(播放画面)带着神秘的语气对同学们说,钟表店里的工人每天和这么多钟表一起生活感到非常的快乐,他们看到自己亲手制作的钟表准确地报时别提有多自豪了。我们一起来听音乐的第一部分(播放音乐第一部分的课件) 学生:聆听音乐,感受音乐中轻松、活泼的气氛。 2、欣赏音乐的第一部分 a.这段音乐带给我们什么感受?你为什么会有这样的感受呢? b.你会用什么颜色来表达欢快、高兴的心情呢? c.音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里,吸引我们的不仅仅是各式各样的钟表,还有那些带着愉快情绪工作着的人们。那么,你会用怎样的动作来表现这段音乐呢? 3、选择一种非常简单而且有效的动作,全体跟着做一做
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