八年级下册思想品德全册教案人民版.docx
《八年级下册思想品德全册教案人民版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下册思想品德全册教案人民版.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 第三课时 校园不容暴力教学目标 1、校园暴力给同学带来的痛苦 2、校园暴力的性质和负面影响 3、如何避免成为校园暴力的受害者 4、不做校园暴力的施暴者教学重点 1、校园暴力给同学带来的痛苦 2、校园暴力的性质和负面影响 3、如何避免成为校园暴力的受害者 4、不做校园暴力的施暴者教学难点 1、如何避免成为校园暴力的受害者 2、不做校园暴力的施暴者教学过程 导语:校园暴力是个全球性的问题,已经受到极大的关注。那么,究竟什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 一、 我真的退学!第一环节 阅读事例 让学生体会校园暴力给同学带来的痛苦第二环节 专家访谈 以对话的方式说明校园暴力的性质和负面影响。二、 这
2、一切必须停止 集思广益,让学生总结出防止校园暴力的对策。第一环节 如何保护自己 创设一些情景,让学生模拟不同的校园暴力场面,并试着使用课堂上总结出来的对策,看看能否行得通。第二环节 不做施暴者 除了要引导学生学会保护自己,还要教育学生不做校园暴力的施暴者。三、 建立校园防暴系统 让学生讨论和设计校园防暴系统,学会综合校园各部门和社会有关方面力量,共同防止校园暴力的发生。归纳小结:加强学校保护和社会保护,多一些关爱,少一些训诫,应该是防止校园暴力的有效途径。板书设计 1、校园暴力给同学带来的痛苦 2、校园暴力的性质和负面影响 3、如何避免成为校园暴力的受害者 4、不做校园暴力的施暴者作业布置:新
3、课程练习 第29页教学反思:第六课 人之根本第一课时 诚信是做人之本教学目标 1、不讲诚信会妨碍自己的发展 2、不讲诚信的危害 3、讲诚信就能得到别人的信任教学重点 1、不讲诚信会妨碍自己的发展 2、不讲诚信的危害 3、讲诚信就能得到别人的信任教学难点 1、不讲诚信会妨碍自己的发展 2、不讲诚信的危害教学过程 导语:诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信,人无法立于世;没有诚信,社会无法正常运转。一、 诚信是桨 不讲诚信会妨碍自己的发展 第一环节 细细品味 引用寓言,创设情境,并结合情境引导学生思考失去诚信会导致怎样的结局。在讨论之后,学生看短文,感悟在人生的长河中,诚信是桨的道理。第二环节 小
4、讨论 从寓言到现实,通过漫画的形式,列举学生生活中几种不讲诚信的现象,引导学生对这些现象进行解析。让学生列举身边其他不讲诚信的现象,并针对这些现象进行总结和反思,强调不讲诚信的危害。二、信任从哪里来 讲诚信就能得到别人的信任第一环节 感悟角 阅读美文一诺千金,结合文章思考教材中的两个问题,领悟得到别人信任的前提是对别人的诚实守信。第二环节 各抒己见 以“我看无人监考”为话题进行讨论,培养学生全面看待问题的能力。要求学生策划一次无人监考活动,让学生体验无人监考带来的自信和愉悦。第三环节 诚信档案 要求学生在诚信档案中记录下自己过去做过的诚信的与不诚信的事,并在全班进行交流,在此基础上,在全班开展
5、评选“诚信之星”的活动。归纳小结:诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信,人无法立于世;没有诚信,社会无法正常运转。 板书设计 1、不讲诚信会妨碍自己的发展 2、不讲诚信的危害 3、讲诚信就能得到别人的信任作业布置:新课程练习 第33页教学反思:第二课时 诚信是社会发展之基教学目标 1、不讲诚信会付出高昂的代价,给社会带来巨大的伤害 2、讲诚信的企业或组织会得到社会的认可,走向长盛不衰。教学重点 1、不讲诚信会付出高昂的代价,给社会带来巨大的伤害 2、讲诚信的企业或组织会得到社会的认可,走向长盛不衰。教学难点 1、不讲诚信会付出高昂的代价,给社会带来巨大的伤害 2、讲诚信的企业或组织会得到社会的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 思想品德 教案 人民
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。