二年级下册会变的花树叶导学案.docx
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1、 二年级下册会变的花、树、叶导学案教学目标: 知识与技能目标: 重点了解学习花、叶、树的装饰方法,了解古今中外装饰花、叶、树的相关知识,感受花、叶、树图案装饰变化之美。 过程与方法目标: 通过花、树、叶装饰变化基本技法的学习,能够活学活用的创作简单的花、树、叶装饰变化作品。 情感、态度与价值观目标: 引导学生感受花、树、叶装饰变化的乐趣,激发学生热爱装饰变化艺术的情感。 教学重点: 欣赏花、叶、树的天然姿态,学习用点、线、面的变化装饰花、叶、树。 教学难点: 运用夸张、变形、添加、想象等方法美化花、叶、树。 课时安排:1课时 教学准备: 教师准备: 1.教学环境:计算机、实物投影仪、教学课件,
2、教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围,给学生提供多种视觉参考。 2.资源准备:花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等示范工具。 学生准备: 水彩笔、油画棒、炫彩棒、毛笔、水罐、水、剪刀、彩纸、胶棒等。 教学过程: 一、情趣导入,巧妙引出课题(5分钟) 今天,老师和同学们都带来了很多种花和树叶,你认得他们是什么花、什么树的叶吗? (生:拿起花和树叶自由发言,说出什么花、什么树的树叶,比较不同花卉、树木和叶子的形状、色彩和结构。) PPT 几种花的照片和花名,几种叶子的照片和叶子名,几种树的照片和树名。 学生说唱:一年四季花儿开 儿歌说唱: 正
3、月里,迎春花儿开, 二月杏花送春来, 三月桃花红, 四月梨花白, 五月石榴花似火, 六月荷花水上排, 七月茉莉惹人爱, 八月桂花香满怀, 九月菊花颜色艳, 十月芙蓉露笑脸, 十一月梅花香雪海, 十二月水仙春节来。 老师拈花一笑,让每个同学都拿起一朵花或一片树叶,在口中说着变变变:在心中想着自己把一朵花或一片树叶变成能够想象到的美丽图案。 (学生自由发言说说自己想象中的美丽画面。) 老师马上要变出美丽的花、树、叶,请大家睁大眼睛目不转睛的看。接着老师说声变:天花乱坠中,变出很多很多美丽的图案。让我们一起来欣赏花、树、叶变成的美丽画面。 欣赏花、树、叶变成的美丽画面儿童美术馆的作品: PPT 欣赏
4、花变成的美丽画面:儿童的作品 PPT 欣赏树变成的美丽画面:儿童的作品 PPT 欣赏叶子变成的美丽画面:儿童的作品 这些花、树、叶的设计变化美吗?生:美。和你想象中的画面相比呢,有没有你想象的美呢? 生:描述一下头脑中变化的花、树、叶的美丽画面和欣赏作品的比较,有何不同。 师:那你知道如何把这些花朵、小树叶、小树变成你想象中的美丽画面吗? (创造想象力评价:如果说比我想象的美,好好跟老师学习,学习了之后你的画面就会变得和这些一样美丽。如果说没有我想象的美。夸奖,你太有想象力了。) 这就是我们这节课要学习的内容。 板书课题:会变的花、树、叶 二、技法传授,装饰变化方法学习(5分钟) 天然的花、树
5、、叶种类繁多,姿态生动,这是一种自然的美。美有很多种,不光有自然美,还有人工美。人工美一半来自自然,一半源于创造。人工美少了天然的姿态,多了人工的精彩。 1. 花和叶子装饰变化的方法演示: PPT 图片演示、讲解 抓住花和叶子的特征,用夸张、变形、添加、想象、重复、渐变、聚散、对称等方法,涂上美丽的颜色,设计花和叶子的图案,注意点、线、面的运用。 PPT 图片演示装饰变化方法: 夸张 变形 添加 想象 重复 渐变 PPT 图片演示点线面的运用:点、线、面课件出示或直接示范:先出点,再出线,后出面。 点:大点、小点、方点、圆点、小雨点 线:直线、曲线、折线 面:各种形状的面 2. 树装饰变化的方
6、法演示: 接下来我们来具体学习如何将天然的树变成装饰图案树,来学习变化的方法。 PPT树装饰变化的方法演示 (1)一树一变:变松树 自然树图片装饰树图片(渐变方法) (2)一树多变: 变小树 自然小树图片装饰树图片(夸张、变形、想象、变色方法) 变大树 自然大树图片装饰树图片(夸张、变形、添加、缩减、想象、渐变、聚散、疏密、对称、对比、变色、重复和点线面装饰等变化方法) 三、带着问题去学习:变化花、树、叶的方法示范和实践(10分钟) 1. 自主寻找变化的方法: 学习了这么多装饰变化的方法,你想象出来的美丽图案可以怎样变出来呢?(学生自由发言) 可以请学生上台示范自己的想法:老师辅助演示。 请学
7、生当老师的小助手,一起完成作品的设计。 2. 如何变花、树、叶图案的示范: 选择一:师示范3张花、树、叶的装饰画过程。 (1)实物投影仪大图示范:教师主要示范学生没想到而且是需要掌握的装饰技法。 描画并添画 :(重复法)示范 剪一片树叶,重复描画成一棵树,再进行添画即可。给一位学生继续完成涂色工作。 剪贴添画:(随意重复法)示范 折叠法剪出多片树叶(一种或多种颜色),自由随意粘贴变成一幅画面,一棵树的树叶正纷纷落下(边唱边贴边画),再进行添画即可。给一位学生继续完成添画工作。 剪贴添画:(规律重复法)示范 折叠法剪出多朵花瓣(一种或多种颜色),重复规律粘贴成一朵花,再进行添画即可。给一位学生继
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