传粉与受精教案.docx
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1、 一、【教材简析】 植物开花才能传粉,然后进行受精。本节先通过观察思考和分析讨论鼠尾草、玉米等实例,让学生说出植物传粉的特点和方式;通过分析与讨论对梨花实施人工授粉的过程,使学生了解人工授粉的步骤、意义及其在农业生产中的应用。从知识的连贯上讲,学习本节内容要以前面花的结构和类型的知识为基础,也为后面学习果实和种子的形成做知识准备,因此,本节知识在全章中是重点。 二、【目标定位】 (一) 知识目标: 1、能联系生活实际,描述传粉的概念和传粉的方式。(重点) 2、说出传粉是植物的一个重要的生理活动。明确花的传粉方式与其生存环境相适应。(难点) 3、说出人工辅助授粉的意义。 (二)能力目标: 通过识
2、别两种传粉方式,注意培养学生的观察、实验和思维的能力。 (三)情感目标: 1、通过学习不同花对传粉的适应特征,树立生物体的结构与功能相 适应的观点。 2、通过学习传粉的不易,明白生命之艰辛。 3、模拟人工辅助授粉,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的自觉习惯。六、【教学过程】 教学环节及时间安排 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 复习提问 (3分钟) 展示桃花、黄瓜花、百合花、葫芦花,提问:根据花蕊的情况看 ,把花分为哪两种类型? 回忆、看书等,要给出准确、规范的答案。 将复习旧知常态化,从而强化知识的识记和落实。 创设情景 激发兴趣 (3分钟) 我们枣庄
3、市中区从2009年开始每一年都要举行一次桃花节。今年在桃园旁边建了一个养蜂场,结果今年桃子的产量明显增加,为什么? 引出并板书课题。回答是蜜蜂帮桃树传播了 花粉。 用学生熟悉的事情创设情景,使学生 产生疑问,迅速激发学生的求知欲望,为学生的探究学习进行了铺垫。又自然引入课题。 预习自学 (10分钟) (1)植物开花后,成熟的花药会自动裂开,_从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做_ 。 (2)一些植物的花没有艳丽的色彩和芳香的气味,需要借助_的协助才能进行传粉。 (3)植物传粉的方式分为_和_两种。像鼠尾草和玉米那样,一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程,就是_;花
4、粉落到同一朵花的柱头上的过程,就是_,小麦、水稻、豌豆等就是进行_传粉的植物。 (4)人工授粉是用_的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到_上的技术。这一技术在_、_和_上具有重要的价值和广泛的 用途。 (5)对玉米实施人工授粉,可以解决_现象,使其产量提高10左右;在大棚生产的环境中,风力和昆虫更加匮乏,对作物实施_,增产效果则更加明显。 1请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习,勾 画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题 2小组长带领组员讨论“导学问题”的答案,发挥合作精神,统一好答案。 3记忆基础知识。(A层同学全面理解和掌握;B层同学基本理解并掌握;C层明确答案, 初
5、步理解和记忆知识)组长掌控好,保证高效、全员参与,人人有事做。 在理论上讲,只要学生能够自学的教师就不要讲,先让学生自学。学生不能自学的通过合作小组来解决,合作小组不能解决的教师才点拨。 组织学生快速的抢答,鼓励学生提取平时积累的知识,给他们表现的机会,激起竞争意识。教师始终处于“导”的状态,学生始终处于动眼、动口、动脑的参与状态。 引导探究 层层推进 (12分钟)点拨建构 (7分钟) 1、 展示:鼠尾草、荷花、桂花、枣花图片,提问它们招引昆虫的法宝是什么? 2、 (鼠尾草 花冠_ 桂花 花香_ 虫媒花 枣花 ) 花蜜_ 3、 过渡:展示一棵完整的玉米植株,玉米、柳的花的图片。提问:它们有虫媒
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