向量的减法教案.doc
《向量的减法教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《向量的减法教案.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、向量的减法教案英德中学 黄小玲教学目标:一知识目标1、 掌握向量的减法运算,并理解其几何意义,会作两个向量的差向量。2、 理解相反向量的概念及向量加法与减法的逆运算关系。二能力目标1、向量的运算能反映出一些物理规律,从而加深学科之间的联系,提高我们的应用能力。2、培养学生逻辑思维能力、发散思维能力及从多方位,多角度分析问题的能力,提高学生自身解题的能力。三德育目标理解事物之间相互转化、相互联系的辩证思想。四美育目标通过学习体会数学的内在美及向量证明方法的逻辑美。教学重点:向量减法的运算及其几何意义。教学难点:向量减法定义的理解。学法引导:类比向量加法运算与数的运算,培养学生的观察力,提高学习兴
2、趣及探究精神。教学过程:ab一、 创设情境如图,已知a、b,求作向量c,使c =a b 。(学生板演后,保留图形,方便后面对比)向量是否有减法?如何理解向量的减法?我们知道,减法是加法的逆运算,类比实数的减法运算,能否把向量的减法同样作为向量加法的逆运算引入?二、 展示目标三、 自主探究阅读课本p94-p96 2.2.2向量减法运算及其几何意义,回答下列问题:1、 小东从A地走10米到B地,又再从B地走10米到A地,他的位移是多少?2、 什么叫做相反向量?相关性质?3、 你如何理解向量减法的定义?4、 已知两个向量a,b,如何作出两个向量的差?小试牛刀:(1)设b是a相反向量,则下列说法错误的
3、是( C ) A、a与b的长度必相等 B、ab C、a与b一定不相等 D、a是b的相反向量(2)下列等式,a + 0 =a 、b +a = a +b 、-(-a)= a 、a +(-a)=0 、a +(-b)=a-b正确的有( )个?A、2 B、3 C、4 D、5ab(3)已知向量a, b 怎样作出向量m,使m =a-b? 四、 共同探导1、从上面习题(3)中,引导从之前的加法作图法中,归纳出作两向量差的方法。 三角形法则:起点重合,连接两向量终点,箭头指向被减数(几何意义)、利用aba (b)(板书演示作图过程)a2、改变a、b的位置(如下图),该怎样作出 ab?bab3、上题中,向量a、b
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 向量 减法 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。