叙事技巧与心灵成长：《杀死一只知更鸟》中的双重叙述视角.pdf

ENGLISH SQUAREENGLISH SQUARE Tel:[phone]摘要 本研究以 杀死一只知更鸟 为研究对象，探讨了其中运用的双重叙述视角及叙事技巧与心灵成长的关系，通过对小说中线性叙事与非线性叙事技巧的分析，阐述了叙事结构如何揭示角色心灵成长。研究还探讨了情感表达和认知功能在故事中的相互影响及作用，以及双重叙述视角如何影响情感与认知的传达。关键词 叙事技巧；心灵成长；双重叙述视角中图分类号 I106文献标识码 A文章编号 1009-6167（2024）12-0062-04收稿日期：2023-11-28作者简介：魏龙熙，山东农业大学。研究方向：英语。叙事技巧与心灵成长：杀死一只知更鸟中的双重叙述视角 魏龙熙1 研究背景杀死一只知更鸟是美国作家哈珀李发表于1960年的长篇小说。这部作品以其深邃的主题、独特的叙事技巧和细腻的情感描写赢得了全球读者的喜爱。本书讲述了在一个美国南方小镇上，两个孩子斯库特和杰姆与他们的朋友迪尔以及白人邻居芬奇先生，共同卷入一桩冤案的故事。这桩冤案不仅改变了他们的人生轨迹，也揭示了美国南方社会中种族歧视、阶级差异等深刻的社会问题。该小说采用了双重叙述视角，分别由第一人称叙述者“斯库特”和第三人称“全知叙述者”共同完成。这种独特的叙述方式为作品带来了多维度的叙述空间，丰富了故事情节，强化了主题。2 叙事技巧与心灵成长2.1 叙事结构这部小说采用了线性叙事和非线性叙事相结合的方式，使得故事呈现出更加丰富和复杂的层次。线性叙事强调故事的连续性和完整性，按照时间顺序展开情节，使得读者能够逐渐深入了解故事的发展。而非线性叙事则通过打断时间线的方式，将不同的时间和空间交织在一起，从而形成一种多层次的叙述结构。这种结构使得故事更具深度和复杂性，同时也揭示了角色内心的混乱和挣扎。例如，小说中经常出现回忆和梦境的描写，这些描写打断了故事的正常发展，将读者带入角色内心的深处。通过这些描写，读者能够更加深入地了解角色的内心世界，感受到他们的情感变化和成长过程。这种叙事结构不仅增强了故事的艺术表现力，更揭示了角色的心灵成长过程。2.2 叙述者角色在这部小说中，叙述者的角色和视角对故事的发展有重要的影响。作者通过不同叙述者的视角，展现了故事的多个层面和角度。这种多重视角的运用，使得故事更加丰富和多元，同时也揭示了角色之间的复杂关系和内心变化。例如，小说中有一个重要的角色叫作斯库特，她是故事的主要叙述者之一。斯库特是一个天真无邪的孩子，她对世界的认知充满了纯真和善良。通过斯库特的视角，读者能够更加深入地了解角色的内心世界，感受到他们的善良和纯真。同时，斯库特的视角也揭示了成人世界的复杂性和残酷性，这种揭示使得读者能62英语广场2024年04月（总第264期）够更加深入地了解故事的主题和意义。2.3 角色心灵成长这部小说中，主要角色在故事进程中经历了内心的变化和成长。这种成长不仅仅是外在的改变，更是内在的挣扎和救赎。例如，小说中的另一个重要角色叫做阿迪克斯，他是一个勇敢正义的律师。在故事的发展过程中，阿迪克斯经历了很多挫折和困难，但是他始终坚持自己的信仰和原则。这种坚持使得阿迪克斯在故事中逐渐成长为一个更加成熟和有力量的人。同时，他的成长也揭示了小说“勇敢面对现实、坚持正义”的主题。此外，小说中的其他角色也经历了类似的内心变化和成长。例如，斯库特的哥哥杰姆在故事中逐渐克服了自己的恐惧和不安全感，变得更加勇敢和自信；而小说中的黑人角色汤姆鲁滨逊也通过自己的努力和坚持，最终实现了自己的自由。这些角色的心灵成长过程不仅仅增强了故事的情节发展，更使读者能够感受到角色之间的情感联系和共鸣。2.4 叙事技巧与心灵成长的联系叙事技巧与心灵成长之间存在着密切的联系。在杀死一只知更鸟中，叙事技巧的运用不仅仅是为了构建一个故事，更是为了揭示角色内心的变化和成长。这种揭示使得读者能够更加深入地了解角色的内心世界，感受他们的情感变化和成长过程（李小芳，2013）。同时，心灵成长也反作用于叙事技巧的表现，使得故事的情节更加丰富和多元。这种相互作用使得读者能够更加深入地了解故事的主题和意义。综上所述，叙事技巧与心灵成长在杀死一只知更鸟中是密不可分的。叙事结构、叙述者角色、角色心灵成长和叙事技巧与角色心灵成长的联系共同构建了整个故事，使得故事更加真实、生动、形象地呈现在读者面前。这种叙事方式不仅增强了故事的真实感和可信度，也使得角色形象更加立体、丰满，给读者留下深刻的印象。3 双重叙述视角3.1 第一人称叙述视角第一人称叙述视角给读者带来一种真实的、直接的感觉，让读者仿佛身临其境，直接体验故事中的事件和情感。在杀死一只知更鸟中，第一人称叙述者“斯库特”以其天真、单纯而又充满正义的眼光，展示了美国南方社会的现实面貌。她的视角独特，如纯真、直接、主观性强，给读者带来强烈的代入感。例如，当斯库特第一次见到怪人拉德利时，她的好奇心和想要接近他的愿望，使她将拉德利描述为一个神秘的、有点可怕但又有吸引力的人物。这种描述方式充分展示了第一人称叙述视角的直接性和主观性。第一人称叙述视角的作用不仅在于展示故事情节，还在于揭示角色内心的变化和成长。在小说中，斯库特经历了从最初的好奇、想要接近怪人拉德利，到后来的理解、尊重和同情的变化。这种变化通过第一人称叙述视角得以充分展现，使得读者能够更深入地了解斯库特的内心世界。3.2 第三人称叙述视角全知视角是一种常见的叙述方式，它允许叙述者站在一个高于故事中任何角色的角度，对故事进行全面的描述和分析。杀死一只知更鸟中的全知视角在描述一些场景和角色心理时，给读者带来了一种客观、全面而又深入的了解。例如，全知视角描述了怪人拉德利在家中的孤独、寂寞的生活状态，以及他对外面世界的恐惧和逃避。这种描述方式揭示了拉德利的内心世界，使读者对他产生了同情和理解。全知视角的效果在于它能够全面、深入地揭示故事中的各种情节和角色，使得读者能够更全面地了解故事。同时，全知视角也使得故事具有一种客观性和权威性，使得读者更容易63ENGLISH SQUAREENGLISH SQUARE Tel:[phone]接受和相信故事的真实性。3.3 双重叙述视角的转换在杀死一只知更鸟中，第一人称叙述视角和全知视角的转换是非常重要的。这种转换使得故事具有多层次性和丰富性，同时也使得读者能够在不同的角度下理解故事。例如，在描述怪人拉德利的故事时，作者使用了第一人称叙述视角，让斯库特直接描述自己的感受和经历（潘俊飞，2019）。而在描述其他角色和情节时，作者使用了全知视角，让读者能够更全面地了解故事。双重叙述视角的转换还具有揭示主题的意义。在小说中，通过第一人称叙述视角，作者揭示了斯库特对怪人拉德利的理解和同情，以及她对社会不公的抗议和呼吁。而通过全知视角，作者揭示了社会不公的存在和影响，以及人们对它的态度和反应。这种揭示方式使得读者能够更深入地理解小说的主题。3.4 双重叙述视角与主题表达双重叙述视角在杀死一只知更鸟中的运用，使得小说具有了多层次的主题表达。双重叙述视角的作用不仅在于揭示故事情节和角色的内心世界，更在于通过不同的角度和方式表达主题。杀死一只知更鸟中最重要的主题是反对种族歧视和追求平等公正的社会秩序（袁青霞，2019）。通过第一人称叙述视角和全知视角的转换，作者成功地表达了这一主题，并呼吁人们关注社会不公并积极寻求解决之道。4 情感表达与认知功能4.1 情感表达这部小说中情感表达的特点和作用不可忽视。作者通过文字、隐喻、象征等多种方式来传达情感，使读者能够更深入地理解角色的内心世界。例如，当斯库特和杰姆在父亲不在身边感受到孤独和恐惧时，作者使用了生动且细腻的文字来描绘他们的心情：“我们像两个被抛弃的孤儿，无依无靠我们是两个独自在森林里迷路的孩子。”这种情感描绘使读者能够深刻体会到斯库特和杰姆的内心感受，从而更深入地理解故事的情感基调（袁英哲，2013）。隐喻和象征在小说中也被用来传达情感。例如，知更鸟的死亡隐喻了善良和无辜者的牺牲，而怪人阿瑟则象征了社会对“异类”的排斥和歧视。这些隐喻和象征不仅丰富了故事的内涵，也使读者能够更深刻地感受到故事中的情感。4.2 认知功能认知功能在小说中扮演着重要的角色。它通过影响读者对故事的时间和空间的感知，来影响叙事效果。这种效果的产生主要是因为每个叙述视角都有其独特的认知模式。第一人称叙述视角，即斯库特的视角，使读者能够更深入地了解斯库特的感受和想法。然而，由于这种视角只反映了斯库特的感受和想法，因此读者对其他角色的认知和理解可能会受到限制。例如，在故事中，斯库特对杰姆的某些行为和想法产生了误解，这种误解使读者对杰姆的认知产生了一定的偏差。第三人称叙述视角，即全知视角，使读者能够更全面地了解故事中各个角色的想法和感受。然而，由于这种视角是从外部观察者的角度来描述事件，因此读者对事件的时间和空间的感知可能会受到限制。例如，在故事中，全知视角描述了怪人阿瑟的生活环境和行为方式，但这种描述可能使读者对阿瑟的内心世界产生一定的距离感（张莺鸽，2021）。双重叙述视角的转换使得这两种认知模式得以相互补充。在故事中，当斯库特的视角转变为全知视角时，读者能够更全面地了解事件的发展和各个角色的想法和感受。这种转换不仅增强了故事的叙事效果，也使读者能够更全64英语广场2024年04月（总第264期）面地理解和感受故事。4.3 情感表达与认知功能的互动情感表达和认知功能在故事中是相互影响、相互作用的。情感表达可以影响读者的认知和理解，而认知功能也可以影响读者的情感体验。例如，当斯库特感到孤独和恐惧时，这种情感体验使读者对她的处境产生同情和理解。同时，当全知视角描述怪人阿瑟的生活环境和行为方式时，这种认知功能使读者对阿瑟的内心世界产生一定的好奇心和同情心。在双重叙述视角下，情感表达和认知功能的互动更为复杂。斯库特的视角可能使读者对某些事件产生特定的情感反应，而全知视角可能使读者对其他事件产生不同的情感反应。这种互动使得叙事效果更加丰富和复杂。例如，当斯库特对杰姆的行为产生误解时，她的情感反应可能使读者对杰姆产生一定的负面印象。然而，当全知视角揭示了杰姆的真实想法时，这种认知功能可能使读者对杰姆产生更多的同情和理解。4.4 双重叙述视角下的情感与认知在杀死一只知更鸟中，双重叙述视角使得情感与认知的表达更加丰富和复杂。斯库特的视角强调了她的主观感受和情感体验，而全知视角则强调了对事件的客观描述和分析。这种双重叙述视角使得读者能够更全面地了解事件的发展和各个角色的想法和感受。同时，双重叙述视角也增强了叙事效果。斯库特的视角使读者能够更深入地了解她的内心世界和她对事件的看法。全知视角则使读者能够更全面地了解事件的时间和空间关系以及各个角色的想法和感受。这种转换使得故事更加引人入胜、富有层次感。5 结语杀死一只知更鸟是一部采用双重叙述视角的小说，通过第一人称和第三人称叙述者的交替，展现了故事的深度和广度。这种叙述方式不仅提供了对故事的不同理解，也揭示了角色们的心灵成长和情感变化。双重叙述视角的运用为小说增添了丰富的层次感。第一人称叙述者“斯库特”的视角使读者能够更直接地感受到她的感受和想法，而第三人称叙述者“全知视角”则提供了对故事更全面的理解，包括角色的内心和外部行为。两种叙述视角的转换使得故事更加引人入胜，同时也揭示了角色在不同阶段的心灵成长。情感表达和认知功能在小说中起着关键作用。情感表达通过隐喻、象征等手法深入人心，认知功能则通过影响叙事效果实现，如对时间、空间的感知。二者在故事中的相互影响及作用使得读者能够更好地理解角色的情感和认知变化。参考文献1李小芳.试析杀死一只知更鸟中的模仿性叙事维度J.作家，2013（3X）：52-53.2潘俊飞.纯真与经验杀死一只知更鸟中的童真叙事研究J.青年文学家，2019（18）：90-91.3袁青霞.“悬疑与揭疑”论杀死一只知更鸟中的儿童视角与人物对话J.戏剧之家，2019（15）：200-201+204.4袁英哲.论杀死一只知更鸟中儿童视角的叙事策略J.佳木斯教育学院学报，2013（7）：118-119.5张莺鸽.杀死一只知更鸟中斯库特思想意识研究J.陕西社会科学论丛，2021（8）：123-125.（特约编辑：张言）65