人教版七年级美术上册小伙伴教案.docx
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1、 人教版七年级美术上册小伙伴教案教学目标设计1、 让学生了解不同姿态的人体比例。2、 通过名作欣赏、讨论、交流,感受线造型艺术的独特和不同线条表现方式所产生的不同感染力,鼓励学生发表自己独特的见解。同时培养学生的合作意识及其合作能力,增加生生交流,和谐同学关系。3、 临摹或者对照图片写生一幅速写人像,体验线造型的艺术魅力。教学重、难点重点:引导学生感受优秀线造型作品的艺术感染力。难点:学生能够大胆表达自己的见解或感受教具准备教学挂图(写真图片):同学摄影图片两幅(正、侧各一);人体规律示意图;学习资料一份;课笺一份;部分学生作业;学生作业纸若干学具准备铅笔、炭画笔、木炭条、炭精条、任意选择一种
2、,钢笔或圆珠笔一支。课堂体验设计1、 画家速写作品欣赏,分小组讨论,完成课笺练习。2、 学生作业点评3、 测量人的头宽和肩宽比例4、 临摹或写生练习。课后体验设计让学生以同学作为模特,验证、测量、分析、比较人在站立、坐、跪等动态时的人体比例。教学过程设计一、 激情互动导入1、 教师作一“优美动作”引入学生对同学常见姿态的回忆(各自回忆,小组互述和表演)2、 学生叙述、表演。3、 切入正题(板书“校园伙伴”)教师语言设计:“同学们对自己身边的伙伴这么熟悉,有没有想过给伙伴们画张像呢?”或“相处这么长时间了,对身边的伙伴还不了解,可不行!不过没关系,咱们一起给伙伴们画张像,让伙伴们在我们每个人心里
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