以学科竞赛推动创新人才培养的《饲料分析与检测》教学改革.pdf
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1、养殖与饲料 2024 年第 5 期以学科竞赛推动创新人才培养的饲料分析与检测 教学改革冯志华,郝艳霜,芦春莲,陈宝江*河北农业大学动物科技学院,河北保定 071001摘要 目的 为进一步提升 饲料分析与检测 课程中学生学习知识的积极性和实践能力,同时加强动物科学应用型人才的培养。方法 将 饲料分析与检测 课堂教学与学科竞赛相结合,从饲料检测的必要性、学科竞赛的重要性以及饲料检测和学科竞赛融合探索等方面进行探讨,对 饲料分析与检测 课程进行改革。结果 通过在课程中增加竞赛项目,显著提升了学生的学习兴趣、实践操作和创新能力。结论 以学科竞赛促进 饲料分析与检测 课堂教学的改革,有助于提高广大师生的
2、积极性和实践能力并培养学生的创新能力,为社会推送创新型人才。关键词 饲料分析与检测;学科竞赛;创新人才培养;教学改革Teaching reform of the course Teaching reform of the course Feed Analysis and TestingFeed Analysis and Testing to facili to facili tate the training of innovative talents through subject contesttate the training of innovative talents through
3、subject contestFENG Zhihua,HAO Yanshuang,LU Chunlian,CHEN Baojiang*College of Animal Science and Technology,Hebei Agricultural University,Baoding 071001,ChinaAbstractAbstract Objectives The teaching of Feed Analysis and Testing in the classroom was combined with subject contest to further improve th
4、e enthusiasm and practical ability of students in the course of Feed Analysis and Testing and strengthen the training of innovative talents in animal science.Methods The course of Feed Analysis and Testing was reformed by discussing the necessity of feed testing,the importance for the subject contes
5、t,and the integration of feed testing and the subject contest.Results The learning interests,bench working,and innovative abilities of students were significantly improved by introducing the subject contest into the course Feed Analysis and Testing.ConclusionsFacilitating the reform of teaching Feed
6、 Analysis and Testing in classroom through the subject contest helps to improve the enthusiasm and practical abilities of teachers and students,train their innovative abilities,and provide innovative talents for society.KeywordsKeywords feed analysis and testing;subject contest;the training of innov
7、ative talents;teaching reform收稿日期:2024-03-07基金项目:河北省教育厅项目(2020GJJG078)作者简介:冯志华,女,1975年生,博士,副教授。*通信作者:陈宝江,男,1971年生,博士,教授。133养殖与饲料 2024 年第 5 期农业是国民经济的重要支柱之一,而畜牧业作为农业的重要组成部分,对农业的发展和食品安全有着不可替代的作用。饲料作为畜禽生产的基础,其质量和安全性直接关系到养殖业的健康发展。饲料分析与检测作为确保饲料质量的重要手段,受到了广泛的关注。然而,当前饲料分析与检测领域面临着一系列挑战,包括技术更新换代快、设备复杂、操作要求高等问
8、题。传统的 饲料分析与检测课堂教学模式主要以理论教育为主,学生在课堂上只能通过书本了解饲料行业相关知识,缺乏实际操作和实践经验。同时,由于饲料分析与检测领域的专业性和复杂性,学生的兴趣往往不高,导致课程的效果不佳。将 饲料分析与检测 课堂教学与学科竞赛相结合,可提升学生的实践能力、创新能力和团队合作意识。通过深入研究竞赛类别及要求,结合学科特点和学生实际情况,设计相应的教学内容和方法,激发学生的学习兴趣和动力。本文旨在利用学科竞赛与 饲料分析与检测 课堂教学相结合的优势,探索出打破传统教学的新道路,培养动物科学专业的学生成为具备扎实专业知识和创新能力的优秀人才,从而推动 饲料分析与检测 课程的
9、创新发展1-2。1 饲料分析与检测 课堂教学改革的必要性1.1饲料分析与检测的重要性饲料分析与检测是农业生产中至关重要的环节之一。优质的饲料不仅能够提高畜禽的生产性能,还能够减少养殖过程中的疾病发生率,降低养殖成本,提高经济效益。然而,饲料质量受到多种因素的影响,包括原料质量、生产工艺、储存条件等。因此,对饲料的分析与检测显得尤为重要,它可以确保饲料的安全性、营养价值和品质,有助于保障畜禽养殖业的健康发展。1.2创新人才培养的要求现代社会对创新人才的需求越来越大。饲料分析与检测领域需要具备创新能力和实践能力的人才,能够应对复杂的技术问题和实际挑战。传统的课堂教学往往无法培养出这样的人才,因此需
10、要进行教学改革以满足行业对创新人才的需求。2学科竞赛的概念和重要性2.1学科竞赛的定义和特点学科竞赛是指在特定学科领域中,通过学生之间的比赛来评判知识掌握和技能运用的一项活动。它可以在学校内部进行,也可以在全国范围内举办。学科竞赛的题目难度和深度较高,要求学生具有较高的综合能力,能够使学生在竞赛中提高解决问题的能力并培养创新思维3-7。2.2学科竞赛在高等教育中的应用学科竞赛作为一种具有创新性、实践性和团队协作性的教育方式,近年来在国内外高校中得到了广泛应用。学科竞赛不仅可以激发学生的学习兴趣,培养他们对学科的热情,还可以提高学生的学术水平和专业素养,帮助学生将理论知识与实践技能相结合。通过参
11、与竞赛项目,学生可以深入了解饲料分析与检测领域的前沿技术和实际问题,培养自己的创新能力和实践能力,为他们今后的学习和研究打下坚实的基础。此外,学科竞赛还可以为学生提供展示自己才华和能力的机会,以增加他们今后在就业市场上的竞争力。2.3学科竞赛对创新人才培养的促进作用学科竞赛对于创新人才的培养起到了积极的促进作用。首先,学科竞赛通常围绕某一学科领域的前沿知识或实际问题展开,通过解决真实、复杂的问题,学生有机会接触到学科的新知识和新技术,从而激发他们对学科的兴趣和好奇心。此外,竞赛中的挑战性和竞争性也会促使学生更加投入地学习,主动寻找解决问题的方法,此过程会增强他们的创新兴趣。学科竞赛往往需要学生
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