在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略研究.pdf
《在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略研究.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、XUANDONGMAN百家论坛 284 在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略研究李彩云广东省深圳市宝安区桥头学校 广东 深圳摘要:国学经典是中华上下五千年传统文化中璀璨的瑰宝,在教学过程中恰当地选择国学经典诵读内容,对锻炼学生语文能力、提高学生文化素养和培养学生道德情操至关重要。在国学经典内容的渲染下,学生可以体会到中华民族的智慧和魅力,是孩子们了解祖国历史、感受传统文化和建立正确价值观的重要窗口。本文旨在探讨在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略,以期达到更好的教学效果。关键词:小学语文;国学经典诵读;内容选择;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A随着教育改革的深入
2、,国学经典在小学语文教学中的地位日益凸显。语文课程标准(2022 版)中课程总目标的第 2 条提到“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”。国学经典是中华民族传统文化的瑰宝,是中国传统文化中的典范性、权威性著作,包括经、史、子、集四大类,涵盖了诗词、经史、诸子百家等多个方面,是孩子们了解祖国历史、文化和价值观的重要窗口,更是培养学生文化素养、审美能力和道德情操的重要载体。通过学习国学经典内容,学生可以感受到中华民族的智慧和魅力,增强民族自豪感和文化自信。接下来我将结合自己多年来的教学实践经验和感受,浅谈在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择,以及如何落实国学经典诵读的教学策略。一、国学经典
3、诵读内容的选择国学的内容非常广泛和丰富,对于小学生来说,每个年龄阶段的认知以及教材的特点教学目标等都不同,因此选择适合他们的国学书籍尤为重要。那如何去选择适合孩子的国学经典诵读内容呢?我认为需注意以下几点:(一)符合学生的年龄段和认知特点在选择经典内容时,首先要考虑学生的年龄阶段和认知水平,低年级的学生可以选择一些图文并茂、内容生动、且有白话文翻译的书籍。如三字经、弟子规、百家姓等,这些篇目语言简洁,容易理解,可以激发初学者的兴趣。对于有基础的较高年级的学生,可以选择一些较深层次,具有思想内涵和具有经典国学代表性的篇目,如论语、大学、礼记等。这些篇幅虽然较长,内容也比较深奥,但现在的书籍都有白
4、话文翻译和详解,阅读起来可以减轻学生的理解能力,增强学生的诵读兴趣,也能够满足学生日益增长的知识需求。(二)与教材特点和教学目标紧密结合选择国学经典内容要与教材的主题和内容紧密结合,将国学经典内容与小学语文教材中的相关内容进行有机结合,以国学经典作为补充阅读材料,形成完整的教学单元。这样既能够深化学生对教材内容的理解,也能够扩展学生的知识面。例如,在学习关于自然风光的文章时,可以与诗经中一些描写自然风光的篇章相结合,让学生更加深刻的感受到大自然的优美。在选择国学经典内容前首先要明确教学目标。是希望加深学生对古代文化常识的了解,还是激发他们对传统文化的兴趣和热爱?或是通过诵读国学经典来提高学生的
5、阅读理解能力和动脑思考能力?因此,在选择国学经典篇目时,教师应结合教学目标来确定篇目内容。例如,为了教导学生学会感恩,可以选择孝经中的相关篇章;为了培养学生的道德准则,可以选择弟子规篇目。同时,教师还应根据学生的实际情况和兴趣爱好进行灵活调整,使教学更加贴近学生的实际需求。(三)体现文化价值和探求多样性一个有着五千年历史的文明古国,一个从未断过文明的多民族国家,中华民族的传统文化蕴含着无量的精髓和无量的智慧。从夏商和西周,从秋春战国的百家争鸣到汉唐盛世,从封建王朝到今天的新社会,从一度衰败的民族到即将走向的伟大复兴。博大精深的传统文化一直推动着中华文明的进步,也得到了历代统治者和学者们的推崇和
6、传承,几千年没变。尤其是儒家思想、道家智慧、孙子兵法影响着炎黄子孙一代又一代人的砥砺前行。像老子,孔子,孟子,庄子,荀子等等这些圣人圣贤,都将自己的毕生智慧倾著在四书五经的传统文化之中,尤其在传统的国学文化里面体现得淋漓尽炫动漫百家论坛 285 致。又如论语,他是儒家经典之一,被誉为中国文化的“圣经”。道德经则是道家经典之一,被誉为世界上最古老、最优秀的哲学著作。孙子兵法是兵家经典之一,被誉为中国兵法的瑰宝。还有清代的四大名著,史记等经典之作,这些经典名著不仅富有高维智慧,更体现出国学经典的文化价值。传统文化是中华历代圣人圣贤的智慧结晶,更是我们中华民族的文化瑰宝。尤其在科技不断进步的当下,在
7、动荡不安的国际新形势下,在世界格局大变革的时代,中华传统文化更加受到世界各国的统治者和学术界的瞩目,世界各国人民更希望通过中国传统文化的影响力和中国人民在传统文化当中汲取的智慧去引领世界走向和平。此外,在教学和选择国学经典篇目内容的同时,应当寻求和探索小学生学习国学的多样化。在选择国学经典篇目时,可以多渠道去获取更丰富的国学资源和工具。在引导学生诵读国学经典时更应注重学生的阅读体验,画龙点睛,深入浅出,激发他们的兴趣爱好。从而形成多维度、多视角、多层次的国学经典诵读多样性。(四)循序渐进,与时俱进国学种类繁多,我们不可能完全都学懂,尤其是小学生,需要循序渐进和长期的不断坚持和学习,这样才能掌握
8、好国学的基础知识。另外,读国学要以诵读为辅,理解为主,背诵和诵读是基础,但不能诵读完文章以后就了事。国学也是我们国家几千年来的思想结晶、文化精髓和精神宝库。也是我们的祖先历经几千年的经验总结和智慧的渊海。作为新时代的一名教师,更应该在继承前人思想和智慧的基础上。进一步扩展和创新,让中华民族的国学文化能够与时俱进,源远流长,永不落后。二、国学经典诵读的教学策略(一)激发兴趣,创新方法为了激发学生的诵读兴趣,实施国学经典教学的方法应多样化,教师需要不断创新教学方法。比如学生都喜欢听故事,因此可以通过讲述一些历史名人故事去激发学生的兴趣,也可以通过历史人物的角色扮演、配上古典音乐朗诵、进行集体和分角
9、色朗诵等形式,将国学经典以更加生动有趣的方式呈现出来,以增加诵读的趣味性和吸引力,从而大大激发学生的兴趣和爱好。同时还可以利用多媒体技术,如图片制作、动画剪辑、音频效果等现代教学手段来辅助国学经典诵读教学,将国学经典插上现代科技的翅膀,营造情境教学、互动教学等现代教学方法。让学生仿佛在身临其境中去感受经典、理解经典、沐浴经典,从而更加有效的提高诵读效果,增强学生的参与感与体验感。教师还可以利用网络平台的优势组织和推动线上有奖有趣的诵读活动,这样不但能激发学生学习国学的兴趣,还能拓展学生的学习时间和空间。此外小学生对活动的兴趣非常高,寓教于乐的活动,也是激发学生诵读国学的一条良好途径。比如:在校
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 学科 中国 经典 诵读 内容 选择 教学策略 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。