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二年级上册小鹰学飞教案苏教版.docx
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1、 二年级上册小鹰学飞教案苏教版9、小鹰学飞 教学目的要求: 1、复习生字新词。 2、能分角色朗读课文。 3、在熟读课文的基础上领悟学无止境的道理,教育学生虚心好学,不断进取。 教学重点: 在情境中让学生懂得学无止境的道理,教育学生虚心好学,不断进取。 教具准备: 多媒体、头饰、录音机 教学过程: 一、复习巩固 小朋友们,上节课王老师已经和你们一起认识了很多新朋友,还记得吗?好,下面王老师请你们开动识字火车认生字,看看哪些小朋友学得好,记得牢!大家准备好了吗?火车开动了。(多媒体出示生字) (1)开火车读(2)齐读 二、激情导入 1、小朋友们的生字学得都很牢固,今天,我们一起来看看小鹰是怎么学飞
2、的?现在老师请小朋友们看一部动画片,边看边听边想:课文写了小鹰几次学飞?(播放课件) 2、看后讨论 小鹰飞到了哪些地方? 3、介绍鹰的特征。 三、自我介绍 今天,我们的小鹰飞行学校开张了,小朋友们就来做这样的小鹰,请小朋友给自己化装,老师我就是你们的教练老鹰,老鹰我现在想认识一下小鹰们,请你们用多媒体出示“我是一只( )的小鹰,我有( )的翅膀,( )的羽毛和( )的爪子,还有一双( )的眼睛 。”的句式做个自我介绍。 四、创设情境讲读课文 1、讲读1、2节 (1)小鹰们,你们现在跟老鹰我一起飞呀飞呀,飞到了大树的上面,这可是你们第一次飞到大树上面,你们的心情怎样?(播放学飞音乐)多媒体出示(
3、我已经会飞啦!) (2)指导朗读 (3)用“已经”说话。 (4)你们觉得自己已经会飞了,很高兴,那么我也很高兴吗?多媒体出示(飞得只比大树高,还不算会飞。) (5)理解老鹰的话。 (6)试读老鹰的话,指名读,学生评价。 2、学习3、4节 (1)小鹰们,听了老鹰我的话之后,你们生气吗?失望吗?那你们现在最想说什么? (2)你们真有志气,现在继续跟老鹰我飞呀飞呀,这次我们飞到了大山的上空,这是你们心情怎样?出示(我真得会飞啦!)(播放学飞音乐) (3)比较这次的话和上次有何不同? (4)指名读,请男小鹰读。 (5)你们这么高兴,那么老鹰我应该为你们高兴了吧?出示老鹰的话。 (6)齐读老鹰的话。 (7)小鹰们听了我的话你们有想法吗? 3、学习5、6节 (1)虽然你们有很多的想法,但你们没有灰心失望?请小鹰们自由读5、6小节 (2)这次练飞,你们刻苦吗?你是用哪些词表现出你很努力的? (3)这次我们又开始新的飞行,通过努力,结果(引读大树)(播音乐) (4)你们飞得多高,所以你们急促的喘着气说(引读) (5)比较这一次的话和前两次又何区别? (6)理解老鹰的话 (7)看到更高处又几只鹰在盘旋你会想什么? 五、总结课文 1、学了这篇课文,你认为自己现在是一只怎样的小鹰? 2、小组合作,分角色表演课文。 六、摘头饰20 20
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