二年级上册小鹰学飞教案苏教版.docx

二年级上册《小鹰学飞》教案苏教版
9、小鹰学飞 教学目的要求： 1、复习生字新词。 2、能分角色朗读课文。 3、在熟读课文的基础上领悟学无止境的道理，教育学生虚心好学，不断进取。 教学重点： 在情境中让学生懂得学无止境的道理，教育学生虚心好学，不断进取。 教具准备： 多媒体、头饰、录音机 教学过程： 一、复习巩固 小朋友们，上节课王老师已经和你们一起认识了很多新朋友，还记得吗？好，下面王老师请你们开动识字火车认生字，看看哪些小朋友学得好，记得牢！大家准备好了吗？火车开动了。（多媒体出示生字） （1）开火车读（2）齐读 二、激情导入 1、小朋友们的生字学得都很牢固，今天，我们一起来看看小鹰是怎么学飞的？现在老师请小朋友们看一部动画片，边看边听边想：课文写了小鹰几次学飞？（播放课件） 2、看后讨论 小鹰飞到了哪些地方？ 3、介绍鹰的特征。 三、自我介绍 今天，我们的小鹰飞行学校开张了，小朋友们就来做这样的小鹰，请小朋友给自己化装，老师我就是你们的教练――老鹰，老鹰我现在想认识一下小鹰们，请你们用[多媒体出示“我是一只（ ）的小鹰，我有（ ）的翅膀，（ ）的羽毛和（ ）的爪子，还有一双（ ）的眼睛 。”的句式做个自我介绍。] 四、创设情境讲读课文 1、讲读1、2节 （1）小鹰们，你们现在跟老鹰我一起飞呀飞呀，飞到了大树的上面，这可是你们第一次飞到大树上面，你们的心情怎样？（播放学飞音乐）多媒体出示（我已经会飞啦！） （2）指导朗读 （3）用“已经”说话。 （4）你们觉得自己已经会飞了，很高兴，那么我也很高兴吗？多媒体出示（飞得只比大树高，还不算会飞。） （5）理解老鹰的话。 （6）试读老鹰的话，指名读，学生评价。 2、学习3、4节 （1）小鹰们，听了老鹰我的话之后，你们生气吗？失望吗？那你们现在最想说什么？ （2）你们真有志气，现在继续跟老鹰我飞呀飞呀，这次我们飞到了大山的上空，这是你们心情怎样？出示（我真得会飞啦！）（播放学飞音乐） （3）比较这次的话和上次有何不同？ （4）指名读，请男小鹰读。 （5）你们这么高兴，那么老鹰我应该为你们高兴了吧？出示老鹰的话。 （6）齐读老鹰的话。 （7）小鹰们听了我的话你们有想法吗？ 3、学习5、6节 （1）虽然你们有很多的想法，但你们没有灰心失望？请小鹰们自由读5、6小节 （2）这次练飞，你们刻苦吗？你是用哪些词表现出你很努力的？ （3）这次我们又开始新的飞行，通过努力，结果（引读大树……）（播音乐） （4）你们飞得多高，所以你们急促的喘着气说（引读） （5）比较这一次的话和前两次又何区别？ （6）理解老鹰的话 （7）看到更高处又几只鹰在盘旋你会想什么？ 五、总结课文 1、学了这篇课文，你认为自己现在是一只怎样的小鹰？ 2、小组合作，分角色表演课文。 六、摘头饰

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