彩色的非洲教案.doc
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1、教学实录彩色的非洲一、回顾以往,谈话交流,产生疑问。 1.师:今天我们先来聊聊非洲。板书:非洲(同学们交流以前对非洲的了解。) 生:我从以前学过的课文梦想的力量,知道非洲是一个缺饮用水的地方! 生:非洲黑种人居多,非洲是野生动物的天堂! 生:非洲是个贫穷落后,怪病丛生的地方 2.师:在人们的印象里,恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致,今天,老师却要用这样一个词来形容非洲(师板书:彩色)请大家读一下,有什么疑问吗? 生:老师,为什么说非洲是彩色的? 师:是啊!孩子们,为什么说非洲是彩色的呢?大家想知道吗? 生:(齐答)想 3.师:这节课就让我们随作
2、者彭仁一起走进彩色的非洲,去感受非洲那独特的自然风光和异域文化,大家坐好,非洲之旅已经开始了。二、带入情境,走进文本,感受非洲之彩色 1.师播放课件:非洲风光视频 2.欣赏后交流感受。 师:说一说,你现在的感受又是什么? 生:非洲原来如此美丽! 生:非洲有着很多美丽、迷人的风光, 生:非洲是一个美丽的世界,足以让人满怀赞叹。 3.师让学生快速浏览课文(课文网页,即:index),找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。 生:非洲真是一个色彩斑斓的世界! 生:啊,非洲,好一个多姿多彩的世界! 师随学生汇报,课件出示这两个句子。(课件) 师:同学们,读一读这两个句子,你发现了什么? 生:都是感叹句;
3、 生:一个在课文的前面,一个在文章的最后,前后呼应,与课题照应 生:表达出了作者对非洲的赞叹之情! 师:作者在赞叹什么? 生:(齐)非洲真是一个色彩斑斓的世界! 4默读课文,思考:“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”表现在哪些方面?文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做一下摘记,读后同桌之间交流。 师课件出示填空题: 非洲真是一个色彩斑斓的世界! 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的, 那里的 是彩色的。 啊,非洲,好一个多姿多彩的世界! 学生汇报 生:那里骄阳蓝天是彩色的 生:那里的植物世界是彩色的 生:那里的动物世界是彩色的 生:那里的
4、艺术是彩色的 生:那里的日常生活是彩色的 师结合此处课件,引导学生体会出文章在结构上采用了总分总的写作方法。 师:在文中作者又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓呢,大家自由汇报(充当小导游进行介绍)。 生:那耀眼的金灿灿之光,映照得天空格外的蓝,蓝得发光,好似透明的蓝宝石。我从“金灿灿、蓝宝石”体会到了非洲的色彩斑斓 生:繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海;非洲无论是乡村、市郊和城内,可以说到处开放着五颜六色的花, 生:漫山遍野的芒果树,开的是星星点点的白花,高大的仙人树开的是金灿灿的黄花,极为普通的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,更为常见的火炬树,绽开的红艳艳的花朵比绿叶还
5、多,一棵似一团烈火,一排是一片落霞。 生:在扎伊尔维龙加天然动物园里,有七彩的巨蟒,黑白相间的斑马,有数不清的红羽鸟各种颜色交织的五彩鸟,有美丽温顺的梅花鹿,更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。 生:黑人兄弟的住房,虽然大都是不甚宽大的白铁顶房,但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里,房内房外皆是绿色和彩色。 生:三、走进网络世界,充分领略彩色的非洲。 1.欣赏风情,引导学生浏览教师制作的彩色的非洲网页,让学生从视觉上直观感受非洲真是一个色彩斑斓的世界!。 2.再回文本读文3.拓展延伸,以学习小组为单位搜索更多的非洲相关网页(明确小组分工:操作,朗读,摘记对操作有困难的同学,要体现了同伴互
6、助。) 师:大家在广阔的网络世界又知道了非洲的哪些知识! 学习小组汇报交流。 生:非洲是世界第二大陆。黑人约占总人口的三分之二。 生:非洲的全名叫“阿非利加洲”。非洲大体是一个起伏不大的高原,赤道横贯大陆中部,四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上,几乎全年都是夏天,故被人们称为“热带大陆”。 生:南非是世界上最大的黄金生产国和出口国。赞比亚素有“铜矿之国”的美称。 生:非洲地大物博,资源非常丰富,人民吃苦耐劳。但是,非洲曾经遭受长达500年之久的殖民统治,帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺,将非洲变成世界上“最贫困的大陆”。 生:我知道了一些非洲之最非洲的尼罗河为世界最长的河流. 2.非
7、洲的撒哈拉沙漠是世上最大的沙漠。刚果盆地是世界上最大的盆地。位于非洲中部非洲第一大城市即阿拉伯国家人口最多的城市:开罗 生:我了解到疾病、饥荒、战乱、缺乏饮用水仍是这片土地上的人民面临的严峻问题。非洲儿童是这些问题首当其冲的受害者,一双双孩子的眼睛在苦难中挣扎。饥荒被认为是非洲面临的最严重问题之一,平均3人中就有1人营养不良。联合国儿童基金会说,在5岁以下的非洲儿童中,38%的儿童身高偏矮,28%的儿童体重偏轻。四、总结全文,德育渗透爱心将让非洲变得更美丽 非洲是一方热土,古朴自然、迷人美丽,它吸引了世界上众多关注的目光,非洲是彩色的,彩斑斓,多姿多彩。同学们,这是一片如此美丽的土地。但是,疾
8、病、战乱、缺乏饮用水仍然是这片土地上的人们面临的严峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者,他们渴望喝上纯净的饮用水,它们渴望健康,他们渴望你伸出友爱,援助之手,共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽,五、课后习作: 给非洲小朋友的一封信教学过程一、导入新课,质疑文题1.导语:同学们,17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道:“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实,我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天,就让我们走进这片神秘的土地。2.资料交流:通过课前的查阅资料,你对非洲有哪些了解?3.出示课题“彩色的非洲”。针对课题质疑。如:为什么说非洲是彩色
9、的?二、初读课文,理清文脉1.浏览课文,找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。生感情读这三句子:“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花,以及皮肤油黑发亮的非洲人,构成了七彩的非洲!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”2.再次浏览课文,想一想:“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。交流:植物、动物、生活、艺术。关键句:非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。非洲的艺术也是彩色的。三、合作交流,深悟文情(一)初悟非洲风情。1.导语:让我们一起来看看,到底
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