一只有教养的狼教案.doc
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1、 2 一只有教养的狼教学目标:1.给学生提供阅读的材料,学生透过故事情节、社会、文化与语言学知识来构建经验意识。2. 学生能有礼貌的表达自己的看法;学生能从不同的角度看待问题;学生积累有关狼的知识。3. 学生能听懂或自主阅读绘本一只有教养的狼的内容;能正确发音并说标准普通话,能培养良好的聆听能力,能听出说话者说话的表达技巧;能尝试用图画与文字的表达方式来表达对故事的理解并用简短的文字串联成小作文,能培养良好的阅读兴趣,态度和习惯4.学生能积极参与讨论活动;能知道自省和尊重的意义和好处;能表现尊重他人的行为,能反省并改正自己的不良行为。教学重难点:重点:在教师的带领下,学生将故事清楚的描述出来,
2、解析故事情节,让学生了解并有所感悟。难点:孩子的自我意识强,任何动作、要求多半先考虑自己的立场。遇到有意见不合常各执一词,互不相让,以致争论频繁。鉴于自我反省和尊重他人在人际社交互动中不可或缺少的一环,本课程的难点就是孩子透过阅读故事,问题讨论,叙述故事、绘画与简单的写作历程,体会尊重的意义。授课时间:90分钟授课准备:ppt绘本课件,图画纸、彩笔和喜羊羊与灰太郎视频文件。授课过程:导入入课A播放喜羊羊与灰太郎的视频文件,学生观后,教师提问,学生发表自己的意见教师提问设计:1.那位学生能告诉老师,这播放的是什么电视剧啊?2.羊历3513年,青青草原上,羊羊族群已经十分兴旺发达。在羊羊一族里面已
3、经有小镇,有学校,有超市,有美容院,所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。可是,在对岸的森林里,灰太狼带着他的妻子红太狼却对着一群群的肥羊咽着口水,于是羊族和狼族发生了一系列的故事,你们是喜欢羊族还是喜欢狼族呢?是喜欢喜羊羊、美羊羊还是灰太郎呢?谁来说说?B、切入狼的图片,并提出有关狼的问题,引导学生对狼的感官认识。图片一 红太郎的图片(灰太狼的老婆,一只凶凶的母狼,爱使用家庭暴力,但内心很善良。爱老公,爱孩子,长的花容月貌,身材妖冶,把自己打扮得豪华高贵,认为自己是天下最美的女人,显出了高贵的傲气。 总是逼着灰太狼去抓羊,等着灰太狼把羊乖乖地捉回来,但结果也总在她的意料之外。)图片二 灰太郎的图
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